新聞標(biāo)題：2019北京考研培訓(xùn)學(xué)校

北京中國人民大學(xué)教育集團旗下的主營產(chǎn)品，考研是北京中國人民大學(xué)考研培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，北京市知名的考研培訓(xùn)機構(gòu)，也是國內(nèi)素質(zhì)教育考研衍生于國內(nèi)第一個研究生考試培訓(xùn)項目，后經(jīng)國家教委批準(zhǔn)正式注冊成立，成為了國內(nèi)研究生考前培訓(xùn)事業(yè)的創(chuàng)始和領(lǐng)袖機構(gòu)。開設(shè)的課程考研取得了驕人業(yè)績。

北京中國人民大學(xué)考研培訓(xùn)學(xué)校分布北京市東城區(qū),西城區(qū),朝陽區(qū),海淀區(qū),石景山區(qū),豐臺區(qū),宣武區(qū),崇文區(qū),順義區(qū),懷柔區(qū),昌平區(qū),平谷區(qū),門頭溝區(qū),房山區(qū),通州區(qū),密云縣,延慶縣等地,是北京市極具影響力的考研培訓(xùn)機構(gòu)。

北京中國人民大學(xué)考研培訓(xùn)學(xué)校十余年來，在中國所有權(quán)威評估機構(gòu)和著名媒體對考研培訓(xùn)行業(yè)的正規(guī)評選中，萬學(xué)海文蟬聯(lián)了全部第一的嘉獎，成為了廣大考研學(xué)子和所有權(quán)威機構(gòu)共同認(rèn)定的全國教學(xué)質(zhì)量高、規(guī)模大、實力強、師資好、培訓(xùn)體系先進的中國首屈一指的考研品牌。

一、什么是經(jīng)濟類聯(lián)考
經(jīng)濟類聯(lián)考是為了招收金融碩士、應(yīng)用統(tǒng)計碩士、稅務(wù)碩士、國際商務(wù)碩士、保險碩士及資產(chǎn)評估碩士而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的聯(lián)考。每年考試時間在12月份最后一個周的周末。
二、經(jīng)濟類聯(lián)考考什么
396經(jīng)濟類聯(lián)考綜合能力
204英語二
101思想政治
專業(yè)課(如金融碩士，考431金融學(xué)綜合)
三、經(jīng)濟類聯(lián)考與管理類聯(lián)考的區(qū)別
從經(jīng)濟類聯(lián)考的考試內(nèi)容來看，主要區(qū)別有以下幾點：
1、經(jīng)濟類聯(lián)考要多考政治及專業(yè)課;
2、經(jīng)濟類綜合聯(lián)考與管理類綜合聯(lián)考的考試范圍均為數(shù)學(xué)、邏輯、寫作。但是，396經(jīng)濟類聯(lián)考綜合能力中的數(shù)學(xué)為高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論等大學(xué)期間所學(xué)的數(shù)學(xué)知識;199管理類聯(lián)考綜合能力中的數(shù)學(xué)為算術(shù)、代數(shù)、幾何、數(shù)據(jù)分析等高中及以前所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。兩者的邏輯、寫作部分考綱基本相同。
3、396經(jīng)濟類聯(lián)考綜合能力分值分布為：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)70分、邏輯推理40分、寫作40分，總分150分;199管理類聯(lián)考綜合能力分值分布為：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)75分、邏輯推理60分、寫作65分，總分200分。

2001年12月11日中國正式成為WTO的第143個成員國，與此同時中國的律師業(yè)向所有成員國開放。目前在中國大陸已有104家洋律師行，20多家香港律師行。他們的法律服務(wù)項目涉及外貿(mào)、投資、金融、知識產(chǎn)權(quán)。一方面他們的出現(xiàn)刺激了中國律師業(yè)的發(fā)展，促使中國律師們更好的提高自己的業(yè)務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量；另一方面他們會以豐厚的薪資吸引內(nèi)地的法律人才。就法律碩士而言，在知識面、業(yè)務(wù)實踐方面首先比法律專科、本科高一層次，另外同法學(xué)碩士相比雖然理論優(yōu)勢稍遜一節(jié)，但實務(wù)方面卻略勝一籌，同時就有專業(yè)知識結(jié)構(gòu)而言比法學(xué)碩士更適合當(dāng)今社會對法律人才的需求。

一、狀況
研究生第一年：帶著好奇新鮮踏入研究生階段，不料第一年基本都是上課，要么也就是一些集體活動。而且上課與本科沒有兩樣，就是人少一些！積極一些的學(xué)生就去了實驗室，把自己關(guān)起來，研究研究，發(fā)現(xiàn)：挺累！

第二十五條招生單位自命題要按科目組成命題小組，至少應(yīng)當(dāng)由兩名政治素質(zhì)好、責(zé)任心強、教學(xué)經(jīng)驗豐富、學(xué)術(shù)水平較高并且近期承擔(dān)教學(xué)工作的人員組成，其中一人為組長。命題人員原則上應(yīng)當(dāng)具有副教授以上職稱或相當(dāng)職稱，其中命題小組組長應(yīng)當(dāng)具有教授或相當(dāng)職稱并具有碩士研究生招生考試命題經(jīng)驗。每位命題人員只能參加一門考試科目的命題工作。命題人員要遵紀(jì)守法，信守承諾，保守秘密，不得參與任何形式的考研輔導(dǎo)活動，不得參與任何與考研內(nèi)容有關(guān)的咨詢活動，不得參與任何與考研有關(guān)的復(fù)習(xí)資料編寫、出版等活動。命題人員要簽訂《保密責(zé)任書》，過失泄密和故意泄密行為均須承擔(dān)刑事責(zé)任。

新傳是近幾年非常火爆的學(xué)科，也是很多跨專業(yè)考生的選擇，因為新傳不考數(shù)學(xué)。新媒體發(fā)展這么快，就業(yè)也相對輕松。但每年的神仙打架真的讓人望而卻步。

需要提醒考生的是自2006年開始，所有需要調(diào)劑的考生都要通過中國研究生招生信息網(wǎng)調(diào)劑系統(tǒng)填報調(diào)劑志愿，自行聯(lián)系調(diào)劑的考生也要通過網(wǎng)上補報調(diào)劑志愿。
6、突出重點，簡潔明了
考生在投寄調(diào)劑申請時要分清重點，表達簡潔中的。不要過多寫無關(guān)內(nèi)容，如你的經(jīng)歷，興趣愛好等等，但是自己的專業(yè)背景或?qū)W術(shù)成果是可以附帶介紹，這可以讓接收院校加深對你的了解，同時能增加調(diào)劑成功的勝算。對申請調(diào)劑者來說，最關(guān)鍵的是知道院校的空缺信息，并讓院校知道自己的調(diào)劑要求。

現(xiàn)在越來越多的人加入考研大軍，可能是為了提高自己的專業(yè)知識和技能，也可能是為了提高學(xué)歷水平，還有人想要提高就業(yè)競爭力。不過確定考研的具體方向還要認(rèn)真考慮，比如選擇什么專業(yè)、什么院校、學(xué)碩還是專碩、全日制還是非全日制。下面為大家分析全日制和非全日制之間的差別，希望為大家解決疑惑，做出合理的選擇。
一、上課情況
全日制研究生一般要一直在學(xué)校，課程安排比較滿，就跟上大學(xué)一樣，不能參加正式的工作，學(xué)生需要投入全身心精力在學(xué)習(xí)上。非全日制就不用總是在學(xué)校里，學(xué)生可以一邊工作一邊讀書，課程安排會照顧上班時間，沒有把所有時間精力放在讀研上。雖然上課的時間安排不同，甚至有上課和科研總時間上的區(qū)別，但都需要按時上課，修夠?qū)W分，達到院校對研究生的標(biāo)準(zhǔn)要求，才可以拿到相應(yīng)的畢業(yè)證書。
二、畢業(yè)證書
既然是不一樣的名字，肯定也是分開上課，即使同一個專業(yè)也有不一樣的教學(xué)計劃，發(fā)放的畢業(yè)證書也不同。對于很多行業(yè)對這兩個畢業(yè)證書的認(rèn)可程度還是有一定差異的，在普遍印象中，大部分企業(yè)還是更加認(rèn)可全日制，不過非全日制碩士學(xué)歷也比本科好，也可能會影響到就業(yè)情況。
三、學(xué)制
國家對高學(xué)歷人才的要求高，想要輕松拿到碩士畢業(yè)證可沒有那么簡單。非全日制平時上課時間短，想成為一名合格的碩士畢業(yè)生，就要多花些時間學(xué)習(xí)了。全日制可能兩年或三年就可以畢業(yè)了，但非全日制就要多花幾年時間。非全日制研究生雖然看上去需要好幾年，但總學(xué)習(xí)時間和全日制是差不多的，而且必須要滿足碩士的學(xué)歷要求。
四、學(xué)費
全日制研究生雖然一直在學(xué)校做研究，學(xué)校提供了很多教學(xué)資源，但學(xué)費并不高。因為全日制的學(xué)生沒有收入來源，而且大多數(shù)是應(yīng)屆畢業(yè)生，這也是國家對全日制研究生的優(yōu)惠待遇。非全日制研究生的學(xué)費就比較貴，一年學(xué)費的金額比全日制多幾萬元，不過他們都是在職工作者，有一定經(jīng)濟收入，還是可以付得起的，而且他們用的學(xué)校資源也很多。尤其是導(dǎo)師可能就要多操心一點，可能會有一些學(xué)生工作太忙，以往學(xué)習(xí)或者科研任務(wù)，老師就要多督促他們。
五、獎學(xué)金
大家都知道全日制研究生的獎學(xué)金項目比較多，優(yōu)秀的學(xué)生甚至可以把學(xué)費和生活費解決了。但非全日制研究生可能都沒有獎學(xué)金，很多院校沒有設(shè)置獎學(xué)金，也沒有助學(xué)金項目，而且非全日制的學(xué)生不可以申請住在學(xué)校里。教育資源有限，國家對全日制學(xué)生的扶持力度更大，可能會優(yōu)先提供給有獎學(xué)金需要的全日制研究生。

有條件的話，應(yīng)該盡量跟命題老師接觸�？纪曛�后，我才發(fā)現(xiàn)，我們的命題老師的很多話里都暗藏了玄機，要說自己的悟性其實也不算差，但是總覺得老師的話都是隨意說的，沒去留意領(lǐng)會。

為本校招生助力?
由于正值高考招生季，此次汕頭大學(xué)首推本科生學(xué)費全額獎勵計劃，被認(rèn)為是為其今年招生打了一波響亮的廣告，為接下來的招生助力。
此前，汕頭大學(xué)在廣州舉行2019年招生新聞發(fā)布會，公布汕大今年全國招生總計劃人數(shù)，比去年大增800人，總數(shù)達3100人。其中，廣東省內(nèi)招生計劃為2447人，省外招生計劃617人，高水平運動員計劃5人，按規(guī)定預(yù)留計劃31人。

園藝屬于農(nóng)學(xué)中的植物生產(chǎn)類，主要進行植物育種、栽培、繁殖、養(yǎng)護、管理等，培養(yǎng)方向有觀賞園藝、花卉與景觀設(shè)計等。側(cè)重植物養(yǎng)護栽培。

而且棄考多發(fā)生在這四個階段：暑期 ;九、十月份;十一月份;考試期間。其中，暑假是考研棄考最多的時間段。一半以上的小伙伴在暑假都想過要放棄�；蛟S大家伙兒現(xiàn)在還沒這種感覺，到暑假就會發(fā)現(xiàn)自習(xí)室漸漸空了，坐在身邊的小伙伴也好久沒來了。

一般說來，競爭是具有積極意義的，它有助于激發(fā)競爭主體的進取心，有助于競爭主體客觀地評價自我、揚長避短、展現(xiàn)才華、不斷提高，從而有助于推動社會的發(fā)展。競爭也可能產(chǎn)生消極的影響，真正偉大的力量在于團結(jié)協(xié)作，團結(jié)有力量，團結(jié)能制勝。社會越發(fā)展，人們合作的范圍越廣大，合作的形式也越多樣。
(3)歸納：從形式上看，競爭與合作是對立的，而從本質(zhì)上看，兩者又是相互伴隨、相互統(tǒng)一的。競爭離不開合作，競爭獲得的勝利，通�？偸悄骋蝗后w內(nèi)部或多個群體之間通力合作的結(jié)果;合作也離不開競爭，沒有競爭的合作就缺乏活力。

1.在就讀學(xué)校的自習(xí)室或圖書館
利：環(huán)境熟悉，不需要花費額外的時間適應(yīng)新的環(huán)境。同時，條件好一點的學(xué)校都有考研專用自習(xí)室，不用每天背著大量的復(fù)習(xí)資料“東奔西走”。而且對于應(yīng)屆考生，還得兼顧考研與上課，在就讀學(xué)校復(fù)習(xí)就成為最好的選擇之一。
弊：每個學(xué)校的考研專用自習(xí)室座位都是有限的，沒有搶到的同學(xué)就得去普通自習(xí)室，而普通自習(xí)室使用時間不夠穩(wěn)定，所以考生需要不斷地更換自習(xí)室，這不但浪費時間和精力，而且還有考研書籍筆記丟失的風(fēng)險。而通常圖書館開館的時間比較短，并且節(jié)假日或者周末一般都會閉館，影響復(fù)習(xí)的進度。
2.在宿舍或出租房
利：這里說的宿舍或出租房是指少有人打擾的小空間。在這里面復(fù)習(xí)的好處就是復(fù)習(xí)時間自由，學(xué)習(xí)和休息幾乎不受他人干擾，完全可以按照自己的節(jié)奏進行。而且每天不用為外出穿衣和收拾臉面浪費時間，擠出來的時間就可以多背幾個單詞了。
弊：在這種備考場所，因為脫離了復(fù)習(xí)的大環(huán)境，一些自制力不太強的同學(xué)往往管控不住自己，把時間浪費在玩手機和一些不必要的放松上面，從而影響備考狀態(tài)。
3.在家
利：飲食起居有人照顧，不用浪費太多時間在占座打飯等瑣事上面。有自己獨立的學(xué)習(xí)空間，硬性條件較之其他場所更為明顯。
弊：在家學(xué)習(xí)對自制力有很高的要求，舒適的環(huán)境更易讓人產(chǎn)生惰性，因此準(zhǔn)備在家備考的考生要制定更加嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計劃，千萬不能圖一時的安逸而耽誤了學(xué)習(xí)。
4.在報考學(xué)校的自習(xí)室或圖書館
利：有部分目標(biāo)明確的考生更愿意選擇在目標(biāo)院附近備考，因為這樣有機會去親身聽聽理想導(dǎo)師的課程，結(jié)識一些往屆的學(xué)長學(xué)姐，吸取經(jīng)驗，甚至可以在面試之前提前讓導(dǎo)師對自己有個印象。
弊：經(jīng)濟成本大，環(huán)境陌生，考生需要時間適應(yīng)，且容易將時間花費在生活瑣事上。

集體提出。
1997年，十五大報告中提出：“加強立法工作，提高立法質(zhì)量，到2010年形成有中國特色的

一、2020考研難度變化
從近幾年的考研難度來看，考研難度都很大，不管是哪門課，都有一定的難度，這導(dǎo)致好多學(xué)生付出了很大的努力，結(jié)果沒有考上。那么，2020年的考研難度如何呢?會不會和往年一樣呢?答案是：今年不一樣了!據(jù)好多專家分析，今年的考研難度會下降，為什么呢?原因如下：
第一，為了緩解大學(xué)生的就業(yè)壓力。目前，大學(xué)生的就業(yè)壓力變得越來越大，好多大學(xué)生由于就業(yè)壓力大，其心理、生理等都出現(xiàn)了很多意想不到的問題，比如抑郁、精神衰弱等等，這會對年輕人的發(fā)展產(chǎn)生很大的影響。所以，國家出臺了一些政策來幫助緩解大學(xué)生的就業(yè)壓力問題，如，降低考研難度，擴大就業(yè)單位等。
第二，為了解決某些教育問題。如今，教育出現(xiàn)了一系列不平衡問題，如，本科生很多，而研究生較之減少，博士生就更少了，所以，國家可能有意提高研究生群體的比例，出臺了這個政策。

第八十四條對在招生工作中有違反國家有關(guān)法律法規(guī)和招生管理規(guī)定行為的招生單位、招生考試機構(gòu)、主管教育行政部門及其招生工作人員，一律按《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》(教育部令第36號)嚴(yán)肅處理，并追究直接責(zé)任人員的責(zé)任，造成嚴(yán)重后果和惡劣影響的，還將按規(guī)定對有關(guān)責(zé)任人實行問責(zé)。

生源地信用助學(xué)貸款
家庭經(jīng)濟困難的全日制本�？粕�(含高職生)、第二學(xué)士學(xué)位學(xué)生和研究生，通過戶籍所在縣(市、區(qū))的學(xué)生資助管理機構(gòu)申請辦理(有的地區(qū)直接到相關(guān)金融機構(gòu)申請)的國家助學(xué)貸款。學(xué)生和家長為共同借款人，共同承擔(dān)還款責(zé)任。
1、申請條件
(1)有中華人民共和國國籍;
(2)實守信，遵紀(jì)守法;
(3)已被根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立、實施高等學(xué)歷教育的全日制普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和高等�？茖W(xué)校(含民辦高校和獨立學(xué)院，學(xué)校名單以教育部公布的為準(zhǔn))正式錄取，取得真實、合法、有效的錄取通知書的新生或高校在讀的本專科學(xué)生、第二學(xué)士學(xué)位學(xué)生和研究生;
(4)生本人入學(xué)前戶籍、其父母(或其他法定監(jiān)護人)戶籍均在本縣(市、區(qū));
(5)庭經(jīng)濟困難，所能獲得的收入不足以支付在校期間完成學(xué)業(yè)所需的基本費用。
2、辦理程序
生源地信用助學(xué)貸款按年度申請、審批和發(fā)放。學(xué)生在新學(xué)期開始前，向家庭所在縣(市、區(qū))的學(xué)生資助管理中心提出貸款申請(有的地區(qū)直接到相關(guān)金融機構(gòu)申請)�？h級學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)對學(xué)生提交的申請進行資格初審。金融機構(gòu)負(fù)責(zé)最終審批并發(fā)放貸款。
3、貸款金額
借款人每學(xué)年申請的貸款金額原則上不超過6000元。
4、貸款利息
生源地信用助學(xué)貸款利率執(zhí)行中國人民銀行同期公布的同檔次基準(zhǔn)利率，不上浮。學(xué)生在校期間的利息由財政全部補貼，畢業(yè)后的利息由學(xué)生和家長(或其他法定監(jiān)護入)共同負(fù)擔(dān)。
5、還款期限和還款方式
生源地信用助學(xué)貸款期限原則上按全日制本專科學(xué)制加10年確定，最長不超過14年，其中，在校生按剩余學(xué)習(xí)年限加10年確定。學(xué)制超過4年或繼續(xù)攻讀研究生學(xué)位、第二學(xué)士學(xué)位的，相應(yīng)縮短學(xué)生畢業(yè)后的還貸期限。學(xué)生在校及畢業(yè)后兩年期間為寬限期，寬限期后由學(xué)生和家長(或其他法定監(jiān)護人)按借款合同約定，按年度分期償還貸款本息。

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