2019年江蘇專(zhuān)轉(zhuǎn)本暑假淘汰高峰期，三年制/五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本警惕這四種錯(cuò)誤觀念！

暑假，考驗(yàn)2019年江蘇三年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本與五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本備考學(xué)子心態(tài)的關(guān)鍵時(shí)刻。到了暑假，會(huì)有不少學(xué)生出現(xiàn)了倦怠心理，想要先休息段時(shí)間，以后再說(shuō)，或者陷入自我懷疑，開(kāi)始再次猶豫。

【2019江蘇三年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本與五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本簡(jiǎn)答】

到底要不要專(zhuān)轉(zhuǎn)本？

關(guān)于到底要不要轉(zhuǎn)本，這個(gè)問(wèn)題的答案是肯定的：要！

我們?yōu)槭裁匆�轉(zhuǎn)本？下面從幾個(gè)簡(jiǎn)單的角度做一下分析：

1、提升學(xué)歷，是讓自己未來(lái)更輕松的最優(yōu)方法！

根據(jù)江蘇省教育廳的規(guī)定，只有應(yīng)屆大三專(zhuān)科畢業(yè)生、退役士兵之外還有五年一貫制高職生，可參加普通高等教育專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試與五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試，這是專(zhuān)科生轉(zhuǎn)入全日制普通本科的唯一途徑，機(jī)會(huì)只有一次！

現(xiàn)在，比較好的單位招聘都要求全日制本科或碩士以上學(xué)歷，專(zhuān)科沒(méi)有應(yīng)聘或考試資格，由于學(xué)歷原因，你會(huì)喪失許多理想的工作機(jī)會(huì)。

有人會(huì)說(shuō)：我有能力，不需要學(xué)歷了吧！是的，能力很重要，但學(xué)歷是一塊敲門(mén)磚。就像你打王者，英雄沒(méi)有武器，再好的操作，你都會(huì)死。你沒(méi)有學(xué)歷，你連公司大門(mén)都難進(jìn)，何談能力?

有人又講，我自己創(chuàng)業(yè)，不需要學(xué)歷了吧！你啥都不會(huì)你就想創(chuàng)業(yè)成功?那是小說(shuō)世界，不是真實(shí)社會(huì)。在成人世界，無(wú)論干什么都是需要真本事的。無(wú)論自主創(chuàng)業(yè)還是公司打工，都需要不斷學(xué)習(xí)。沒(méi)有學(xué)習(xí)能力，還能創(chuàng)業(yè)成功的人，根本不存在，因?yàn)檫@違背基本自然規(guī)律。殊途同歸，想要成功，路徑是相通的。

有人會(huì)說(shuō)：那我去考個(gè)公務(wù)員吧！醒醒吧！你去看看近幾年的公務(wù)員招聘職位表，大多數(shù)公務(wù)員崗位都要求本科以上才有資格報(bào)考，通常只有基層和艱苦的工作崗位留給專(zhuān)科一部分，即使是這種崗位，競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)異常激烈！

總結(jié)一句話：學(xué)歷永遠(yuǎn)沒(méi)有不重要，不重要就不會(huì)存在了。僅此，送給所有在學(xué)歷這條道上迷茫的朋友。

2、拒絕轉(zhuǎn)本，你拒絕的是一個(gè)更廣闊的世界！

專(zhuān)轉(zhuǎn)本至少提供了一個(gè)比較公平的平臺(tái)，只要你做對(duì)就給你分，分夠就來(lái)，不夠就滾蛋。專(zhuān)轉(zhuǎn)本有什么用，換句話說(shuō)，成績(jī)有什么用？我們學(xué)了這么多年，不僅僅只是為了學(xué)習(xí)那些也許一輩子都用不到的知識(shí)。成績(jī)永遠(yuǎn)不等于“高分低能”，成績(jī)代表了一定的理解能力，一定的舉一反三能力，一定的毅力和努力，一定的記憶力。

決定你以后發(fā)展的是這些能力，而不只是單純的成績(jī)。

當(dāng)然，專(zhuān)轉(zhuǎn)本也并沒(méi)有那么神奇，一場(chǎng)考試也不會(huì)立竿見(jiàn)影的改變你的人生。與結(jié)果相比，請(qǐng)更好的享受整個(gè)過(guò)程，迷茫，痛苦，無(wú)所適從，奮起直追。與最后獲得的那張錄取通知書(shū)相比，專(zhuān)升本過(guò)程中你學(xué)習(xí)的東西才會(huì)真正使你受益終生。那可能是你大學(xué)三年里干得最有意義的一件事。

如果你想去看更廣闊的世界，想和更優(yōu)秀的人在一起，想看更多的書(shū)，汲取更多的知識(shí)滿足自己的欲望，想獲得足夠的自信，那就來(lái)和這個(gè)世界干一架，和懶惰的自己干一架，勇敢的踏上2019江蘇專(zhuān)轉(zhuǎn)本的列車(chē)吧。

如果這是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，不要心慈手軟。你鑄的劍越鋒利，被你擊敗的對(duì)手越多。如果只要一千人，那我必在一千人里，如果只要一個(gè)人，那這個(gè)人必須是你。

關(guān)于三年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本、五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本到底要不要報(bào)輔導(dǎo)班？

有的同學(xué)在認(rèn)識(shí)到專(zhuān)轉(zhuǎn)本的重要性之后，決定報(bào)考專(zhuān)轉(zhuǎn)本，但是卻無(wú)從下手，因?yàn)閷?duì)于考什么、怎么考一無(wú)所知。

三年制五年制專(zhuān)科階段知識(shí)能否應(yīng)對(duì)考試？

答案是否定的。專(zhuān)轉(zhuǎn)本的考試是有針對(duì)性的，專(zhuān)科階段所學(xué)的內(nèi)容來(lái)應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)本考試顯然是不足的，體現(xiàn)在內(nèi)容局限、有盲點(diǎn)，與轉(zhuǎn)本考試大綱不相適應(yīng)等方面。

不上輔導(dǎo)班，只能從網(wǎng)上去搜索這些信息，浪費(fèi)時(shí)間和精力不說(shuō)，你搜到的信息還未必是準(zhǔn)確的、最新的。

而參加輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，讓專(zhuān)業(yè)的人做專(zhuān)業(yè)的事，一定可以事半功倍，少走很多彎路，充分提高學(xué)習(xí)效率。

選擇江蘇博大專(zhuān)轉(zhuǎn)本的N個(gè)理由

看辦學(xué)資質(zhì)

江蘇學(xué)歷教育學(xué)院、江蘇博大專(zhuān)轉(zhuǎn)本是由教育行政主管部門(mén)批準(zhǔn)、民政部門(mén)核準(zhǔn)登記的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是一家專(zhuān)業(yè)從事專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試研究、輔導(dǎo)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)；自開(kāi)辦專(zhuān)轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)培訓(xùn)班以來(lái)，已服務(wù)10000+學(xué)員轉(zhuǎn)入本科院校繼續(xù)深造，可以說(shuō)是公認(rèn)的培訓(xùn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)定制者！更多詳情可以聯(lián)系博大專(zhuān)轉(zhuǎn)本總校劉老師壹五七一六一九七零一九微信同號(hào)免費(fèi)領(lǐng)取五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本招生簡(jiǎn)章以及預(yù)約免費(fèi)試聽(tīng)課等等。

一流師資+正版教材+面授課程

一流師資：由江南大學(xué)、南京大學(xué)等高校名師組成，他們長(zhǎng)期從事專(zhuān)轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)及研究工作，團(tuán)隊(duì)中大部分參加過(guò)專(zhuān)轉(zhuǎn)本命題和閱卷工作。

面授課程：不同班次適應(yīng)不同需求

基礎(chǔ)強(qiáng)化班

按考綱要求，全面梳理復(fù)習(xí)專(zhuān)轉(zhuǎn)本各科考試大綱中的知識(shí)點(diǎn)，將歷年考試真題分解至每一章，講練結(jié)合，加強(qiáng)各類(lèi)題型解題方法的訓(xùn)練。同時(shí)，各學(xué)科還配有一定的練習(xí)題，供同學(xué)們進(jìn)行鞏固練習(xí)，以便夯實(shí)基礎(chǔ)。

沖刺班

針對(duì)每一章中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及容易混淆的概念進(jìn)行進(jìn)一步的提煉，歸納總結(jié)每一章的重要定理、公式、結(jié)論及重點(diǎn)題型。配有“江蘇學(xué)歷教育學(xué)院”自編核心密卷進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，并進(jìn)行多次模擬沖刺。

集訓(xùn)班

針對(duì)大三學(xué)生/大五學(xué)生，利用考前寒假進(jìn)行全天候、高強(qiáng)度的封閉強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)各科考點(diǎn)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，強(qiáng)化考試題型與解題方法的訓(xùn)練，以提高解題速度與準(zhǔn)確性。同時(shí)組織多場(chǎng)全真模擬考試。

考前輔導(dǎo)班

針對(duì)每位學(xué)生的自身特點(diǎn)，以學(xué)生為中心采用一對(duì)一或一對(duì)多形式進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。通過(guò)雙向交流，幫助學(xué)生快速理解，記憶考綱的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，教授各型題型的解題秘訣。

協(xié)議保過(guò)班

保三沖二，享受主辦院校政策錄取。

綜上幾條所述，開(kāi)創(chuàng)了“面授輔導(dǎo)、線上課程于一體的教學(xué)體系。學(xué)生可根據(jù)自身情況選擇購(gòu)買(mǎi)線上課程自學(xué)復(fù)習(xí)或者到相應(yīng)的教學(xué)中心接受面授教學(xué)。

為學(xué)員提供志愿指導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)解析、備考規(guī)劃等增值服務(wù)，我們的資深轉(zhuǎn)本專(zhuān)家精心錄制視頻，把專(zhuān)業(yè)知識(shí)剖析的通俗易懂，更全面地授受轉(zhuǎn)本技巧，免去不必要的周折，把更多時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中去。

雖然不能說(shuō)學(xué)歷代表一切，但學(xué)歷往往代表一個(gè)人綜合受教育程度和素養(yǎng)�？陀^地說(shuō)，學(xué)歷的確是部分人挑選另一半的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一，兩個(gè)人有相近的學(xué)歷更容易形成相似的人生觀價(jià)值觀，這樣的婚姻會(huì)相對(duì)穩(wěn)定。

不難理解，就業(yè)前景是很多人選擇專(zhuān)轉(zhuǎn)本的初衷，全日制本科學(xué)歷就像一塊敲門(mén)磚，沒(méi)有它，你的工作起點(diǎn)就降低了一個(gè)臺(tái)階，甚至因此處處碰壁。

其實(shí)，縱觀目前多數(shù)考生的心理，不難發(fā)現(xiàn)，專(zhuān)轉(zhuǎn)本猶豫不決的原因無(wú)非是考慮到專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景，就業(yè)市場(chǎng)前景、個(gè)人愛(ài)好和家庭對(duì)于個(gè)人專(zhuān)升本的態(tài)度及經(jīng)濟(jì)支持等方面原因。

雖然每個(gè)人存在的問(wèn)題不同，但是最終要面臨的選擇只有兩種：轉(zhuǎn)本或者放棄。

提醒大家，在抉擇的過(guò)程中，要避免幾種錯(cuò)誤的心理，認(rèn)清自己：

我很差，考不上的？

原因：每個(gè)人的能力和優(yōu)勢(shì)是不同的，偉人與凡人的區(qū)別就在于前者在適合于發(fā)揮自身能力與潛力的行業(yè)做出了成果，后者與之相反。這里想說(shuō)明的是，只有認(rèn)清自己，才能為未來(lái)的發(fā)展方向確定一條正確的道路。

有的同學(xué)認(rèn)為自己成績(jī)不好，覺(jué)得自己很笨，基礎(chǔ)不好，考不上。其實(shí)，事實(shí)往往與所想相反。對(duì)于自身錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)與看法在時(shí)間的積淀下變成了錯(cuò)誤的心理意識(shí)，而這種錯(cuò)誤的意識(shí)又常會(huì)讓人不思進(jìn)取，極端否定自我，形成自卑、自負(fù)等不良心理效應(yīng)。

對(duì)策：專(zhuān)轉(zhuǎn)本可以說(shuō)是一個(gè)人命運(yùn)轉(zhuǎn)折的重要機(jī)會(huì)之一。其實(shí)，江蘇專(zhuān)轉(zhuǎn)本與五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本的學(xué)習(xí)中，提高的程度主要是跟花的時(shí)間相關(guān)。事實(shí)表明，一個(gè)人的潛力往往在多數(shù)情況下難以發(fā)掘用盡。所以即使你“不聰明”，只要有良好的計(jì)劃與持之以恒的決心、斗志，改變命運(yùn)并不難。

文憑無(wú)用，不如工作？

原因：從理性的角度分析問(wèn)題，在大多數(shù)情況下，能力和學(xué)歷是成正比的。調(diào)查顯示，社會(huì)中拿高薪水一部分人往往是學(xué)歷較高的人群。調(diào)查也證明了，本科生的工資比專(zhuān)科生高很多。

對(duì)策：事實(shí)勝于雄辯。絕大多數(shù)學(xué)歷高的人都有相應(yīng)的能力，在社會(huì)中占有更高的地位，享有更高的報(bào)酬——“人往高處走，水往低處流”!

能力比文憑重要？

原因：如果單從“能力比文憑重要”這句話本身來(lái)分析，似乎正確。但是，如果放在社會(huì)以人才戰(zhàn)略為發(fā)展導(dǎo)向的大背景下來(lái)看，這種想法片面而錯(cuò)誤。社會(huì)的發(fā)展是迅速的，對(duì)于人才提出的要求只能越來(lái)越高，那些認(rèn)為升本無(wú)所謂，能力比文憑重要的人，無(wú)非是在為自己沒(méi)有實(shí)力或者根本沒(méi)毅力堅(jiān)持學(xué)習(xí)、上進(jìn)，尋找借口。

對(duì)策：想要考總有理由，不想考總有借口。分析自身面臨的具體困難、自己的優(yōu)劣勢(shì)，學(xué)習(xí)選擇和收集自己所需要的各種信息及信息渠道，然后，向著目標(biāo)前進(jìn)。

排斥考試？

原因：很多人不解，專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試為什么要考英語(yǔ)？高職期間英語(yǔ)幾乎都是不學(xué)的，各個(gè)大類(lèi)的考試科目是不是真的科學(xué)合理？請(qǐng)記住，是你去適應(yīng)考試，不是考試適應(yīng)你。你沒(méi)辦法改變它，就只有接受。

在國(guó)內(nèi)，目前實(shí)行的考試制度，最大的好處，就是給大家一個(gè)公平的機(jī)會(huì)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是最重要的。而且，事實(shí)已經(jīng)證明，從這種殘酷的升學(xué)體制“存活”下來(lái)的大部分學(xué)生是適合社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的要求的。

對(duì)策：告訴自己，我有了和別人公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。

總之，只有相信自己的人，才有可能獲得越來(lái)越多成功的機(jī)會(huì)(成功與好運(yùn)一樣，喜歡同期而至，但前提是你要有良好的必勝心態(tài))。參加山東專(zhuān)升本，其實(shí)是給了我們一次重新再來(lái)的機(jī)會(huì)：在尋找新的目標(biāo)和奮斗方向的同時(shí)，也是進(jìn)一步挖掘自我潛力、認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)!