新聞標(biāo)題：2019年濱州BIM專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

濱州BIM信息 濱州BIM是濱州BIM培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，濱州市知名的BIM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，濱州BIM培訓(xùn)學(xué)校公司現(xiàn)有5000余名員工，擁有近1000名專業(yè)講師，已在全國30個省市自治區(qū)開設(shè)了200余家直營分校。

濱州BIM培訓(xùn)學(xué)校分布濱州市濱城區(qū),惠民縣,陽信縣,無棣縣,沾化縣,博興縣,鄒平縣等地,是濱州市極具影響力的BIM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

濱州BIM培訓(xùn)學(xué)校是一所建工類專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，開設(shè)有一級建造師，二級建造師、造價工程師、一級消防工程師、二級消防工程師、監(jiān)理工程師、安全工程師、BIM、環(huán)境影響評價師，中級經(jīng)濟(jì)師等專業(yè)。 公司成立以來，一直積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新，依靠科技進(jìn)步先后推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂，全面采用3D模擬仿真技術(shù)開展教學(xué)，匯聚內(nèi)外師資打造精致產(chǎn)品，整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。

　　2)二維施工圖紙的審查

　　伴隨高速鐵路的快速發(fā)展，我國先后建成了武漢天興洲長江大橋、南京大勝關(guān)長江大橋、濟(jì)南黃河大橋、銅陵長江大橋等一批具有代表性的鐵路或公鐵兩用大跨度橋梁。它們不僅體積大、荷載重、運(yùn)營速度快，而且結(jié)構(gòu)新穎，設(shè)計美觀，表明我國建橋水平已躍升于世界先進(jìn)行列。

創(chuàng)新建設(shè)管理模式。修訂《水利工程建設(shè)項(xiàng)目管理規(guī)定》。積極推廣中小水利工程集中建設(shè)管理，因地制宜推行水利工程代建制、項(xiàng)目管理總承包等模式，提升水利建設(shè)管理專業(yè)化水平。

　　但是，當(dāng)前的BIM也存在著一定的缺陷。首先，BIM中涉及到的數(shù)據(jù)量非常大，在不同的施工環(huán)節(jié)需要對不同材料、人工費(fèi)用、施工器械費(fèi)用、施工消耗等進(jìn)行預(yù)算，因此計算量大，為設(shè)計師的工作增添了難度。其次，BIM數(shù)據(jù)搜集所涉及到的崗位眾多，而不同崗位的工作效率不同，從而導(dǎo)致數(shù)據(jù)搜集效率不一，使得建筑設(shè)計的工作不能有序進(jìn)行。最后，BIM中的數(shù)據(jù)所使用的周期很長，從設(shè)計階段到施工階段再到后期維護(hù)階段，都會借助BIM，因此需要及時對數(shù)據(jù)進(jìn)行補(bǔ)充。

BIM技術(shù)的優(yōu)勢及特點(diǎn)

BIM并不是常見的建筑施工圖紙，而是通過對建筑物進(jìn)行了可視化展示、協(xié)調(diào)、模擬、優(yōu)化以后，可以幫助業(yè)主出圖紙。

9解決項(xiàng)目技術(shù)難題　�、� 利用BIM技術(shù)進(jìn)行虛擬裝配　　在設(shè)計的BIM模型中進(jìn)行構(gòu)配件的虛擬裝配，提早發(fā)現(xiàn)制造、運(yùn)輸、安裝中的問題，并及時修改設(shè)計，避免因設(shè)計問題造成的工期滯后及材料浪費(fèi)。　　② 利用BIM技術(shù)進(jìn)行現(xiàn)場技術(shù)交底　　基于BIM技術(shù)的施工管理軟件，可將施工流程以三維模型及動畫的方式直觀立體地展現(xiàn)出來，有利于進(jìn)行項(xiàng)目(尤其是對特殊節(jié)點(diǎn))的技術(shù)交底，也便于對工人進(jìn)行培訓(xùn)，使其在施工前充分了解施工內(nèi)容和順序。　�、� 利用BIM技術(shù)進(jìn)行復(fù)雜構(gòu)件的數(shù)字化加工　　運(yùn)用BIM技術(shù)對復(fù)雜構(gòu)件進(jìn)行數(shù)字化加工，或?qū)�BIM技術(shù)與預(yù)制技術(shù)更好地結(jié)合在一起，施工企業(yè)在建造過程中則可以變得更加準(zhǔn)確、經(jīng)濟(jì)、安全。bSa下屬的美國國家BIM標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目委員會（the National Building Information Model Standard Project Committee-UnitedStates，NBIMS-US）專門負(fù)責(zé)美國國家BIM標(biāo)準(zhǔn)（National Building Information Model Standard，NBIMS）的研究與制定。

　　BIM模型作為建筑物全生命周期的數(shù)據(jù)載體，在工程各階段信息整合的過程中，提供統(tǒng)一數(shù)據(jù)交換方式，有助于工程信息的共享，對于未來營運(yùn)階段，BIM能確保前期所輸入的數(shù)據(jù)可持續(xù)地供設(shè)施管理專業(yè)人員使用，省去了過去統(tǒng)整或收集數(shù)據(jù)時間，直接提高數(shù)據(jù)的再利用率，降低營運(yùn)階段人力成本與人為錯誤的可能性。

bim就是三維建�！，F(xiàn)在，很多企業(yè)上BIM都是找BIM咨詢公司幫助建一個模型，這樣的方式做BIM是很大的一個誤區(qū)。BIM不等于三維建模。有的客戶投入大量金錢去建模，甚至把每一塊瓷磚都建模，但建了模型之后到底帶來什么價值并不太清楚、也不明確。有的企業(yè)讓真實(shí)感效果圖制作公司用多媒體設(shè)計軟件來做BIM，這樣的結(jié)果除了看著漂亮外，真不知道有多少價值。從全國性BIM大賽評委的角度來看，BIM現(xiàn)在已過了建模的階段，以前大家都沒建模的時候來做建模，但BIM發(fā)展到現(xiàn)在，如果還在建模應(yīng)用的話就有問題了。所以，不要把建模當(dāng)做目標(biāo)，建模只是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段。

一、凡中華人民共和國公民，遵守國家法律、法規(guī)，恪守職業(yè)道德；工程類、工程經(jīng)濟(jì)類、財經(jīng)類、管理類、計算機(jī)等專業(yè)的在校大學(xué)生和中專以上學(xué)歷從事工程項(xiàng)目設(shè)計、施工技術(shù)與管理，滿足建筑信息模型（BIM）系列崗位專業(yè)技能考試報名條件的有關(guān)從業(yè)人員，均可申請參加技能考試。

在物業(yè)管理中，現(xiàn)場巡檢和抄表相關(guān)的工作計劃和路線制定，始終是業(yè)界的負(fù)擔(dān)。基于BIM模型的物業(yè)管理平臺可為業(yè)主提供最佳解決方案。依據(jù)現(xiàn)有的巡查檢修路線，可最佳化工作分派計劃，并利用3D效果ON-LINE預(yù)先呈現(xiàn)。現(xiàn)場技術(shù)人員以智能型手機(jī)與I-PAD，對張貼在巡回檢查點(diǎn)上的二維條形碼或RFID掃描讀取儀表數(shù)據(jù)，系統(tǒng)便自動調(diào)出3D模型，提供檢測人員更精準(zhǔn)的信息。

　　4)過程報量、結(jié)算

三、報考崗位專業(yè)技能說明

一、建筑企業(yè)信息化，勢在必行，為什么?

　　原因整理一下。

2、BIM項(xiàng)目管理考試：滿足1、2報考條件者，大專學(xué)歷以上，可報名參加BIM管理技能考試；考試科目為：《BIM技術(shù)概論》、《BIM建模應(yīng)用技術(shù)》、《BIM應(yīng)用與項(xiàng)目管理》、《BIM應(yīng)用案例分析》共考四科；

　　2.BIM為什么比圖紙牛？

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