課程標(biāo)題：2021年長(zhǎng)春二道區(qū)學(xué)托福的學(xué)校

長(zhǎng)春二道區(qū)托福是長(zhǎng)春二道區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，長(zhǎng)春市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，長(zhǎng)春二道區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

長(zhǎng)春二道區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū),寬城區(qū),朝陽區(qū),二道區(qū),綠園區(qū),雙陽區(qū),九臺(tái)市,榆樹市,德惠市,農(nóng)安縣等地,是長(zhǎng)春市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　He could be here soon.

　　他很快就來。

　　We can\'t carry the heavy box.

　　我們搬不動(dòng)那箱子。

　　I\'m sorry I can\'t help you.

　　對(duì)不起，我?guī)筒簧夏恪?br/>
　　情態(tài)動(dòng)詞的用法:

　　can (could) 表示說話人能,可以,同意,準(zhǔn)許,以及

（A）－521

這對(duì)廣大考生來說這實(shí)在是撿了個(gè)便宜，一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)中的錯(cuò)誤點(diǎn)越多，考生排除該選項(xiàng)的可能性就會(huì)越大。

照片有很大尷尬成分，并且那家人有奇妙的幽默感去將它發(fā)送過來。

XX’s overall purpose in writing this article is to draw attention towards...， with primary audience being every single concerned citizen。

that her talent became useless, because she needed to work to transform her talent into true skill and experience in order to achieve success, but she didn't have the motivation to follow through with this.

I\'m really dead．我真要累死了。坦誠自己的感受時(shí)說：After all that work， I\'m really dead．

Leadership and learning are indispensable to each other
主張領(lǐng)導(dǎo)力及學(xué)習(xí)是互不相隔的。
Building new leadership to work toward stopping the disease
建立新的領(lǐng)導(dǎo)力以結(jié)束疾病。
The hierarchical taxonomy of leadership personality traits
領(lǐng)導(dǎo)力人格特質(zhì)的層次結(jié)構(gòu)研究
On leadership of the managers in the organization at the basic level

一般來說排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，如果是錯(cuò)誤的表達(dá)觀點(diǎn)可以依據(jù)原文內(nèi)容直接排除，如果是沒有提到的，考生可以一句文章中是否有這個(gè)邏輯部分來判斷是否排除。Sat詞匯量對(duì)于考生來說是不小的考驗(yàn)，不僅是sat數(shù)量多，而且是一詞多義的情況很多。

練習(xí)題

總的來說，雖然該作文存在一些問題，但由于結(jié)構(gòu)清楚，中心論點(diǎn)明確，舉例恰當(dāng)，符合SAT作文的要求，所以拿到了5分。

比如：

【分析】

(C)were absent so often; that I was afraid she might be

長(zhǎng)春二道區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來長(zhǎng)春二道區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校