新聞標題:2024年成都初中語文學校有哪些名單榜首一覽
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1、專業(yè)的教師團隊,掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富,善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂
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針對這些問題,復習過程中必須做到以下幾點:整體感知,把握內(nèi)涵,重點突破,領會主旨;審查題干,篩選信息;嚴整表達,突出重點。在整個答題過程中,必須做到以文章為中心,做到“詞不離句,句不離段”,篩選信息,顧“文”生“義”,從文中找答案。不論是記敘性的敘事散文,還是時代性強的議論文,或者是科技性的說明文,題目的設計都與文章的中心有密切的聯(lián)系,而文章的主題根植于文章的內(nèi)容,內(nèi)容決定文章的主旨內(nèi)涵,所以在閱讀中一定要強調整體閱讀與感知,在了解并熟知文章內(nèi)容的基礎上,找準重點語句,把握文章內(nèi)涵。如,進行記敘文的閱讀訓練時,整體閱讀后總要設置這樣一系列問題:①請用一句話概括這篇文章的主要內(nèi)容;②讀這篇文章,你感覺本文作者想傳達給你什么樣的信息?③你對本文的寫作方法有什么評價?④如果讓你出題,你將設置什么樣的題目?⑤細讀所設置的題目,看作者是就哪些段落進行設置的?⑥文中你最感興趣的語句段是哪些……通過這一系列題目的設問,學會感知文段,有準備地答題。同時,要認真分析題目的要求,善于從已知條件中發(fā)現(xiàn)可用的信息,從設題與相關語句段的關系中找答題的依據(jù)和思路方法。切忌在做題中斷章取義或不看題目、無目地或想當然地答題。
三、文言文閱讀,運用輻射法培養(yǎng)知識的遷移能力
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