新聞標(biāo)題：2020年成都金牛區(qū)阿拉伯語培訓(xùn)班晚班

小語種培訓(xùn) 成都金牛區(qū)阿拉伯語是成都金牛區(qū)阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，成都市知名的阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語培訓(xùn)學(xué)校，成都金牛區(qū)阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的德語培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

成都金牛區(qū)阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校分布成都市錦江區(qū),青羊區(qū),金牛區(qū),武侯區(qū),成華區(qū),龍泉驛區(qū),青白江區(qū),新都區(qū),溫江區(qū),人民東路,人民南路,紅牌樓廣場(chǎng),天府廣場(chǎng),都江堰市,彭州市,邛崍市,崇州市,金堂縣,雙流縣,郫縣,大邑縣,蒲江縣,新津縣等地,是成都市極具影響力的阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校。

成都金牛區(qū)阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校葡萄牙語 物以稀為貴，葡語國(guó)家不少，畢業(yè)生少。以葡萄牙語為官方語言的葡共體國(guó)家共有8個(gè)，巴西助葡語較好就業(yè)，安哥拉讓葡語較能賺錢。阿拉伯語難學(xué)是公認(rèn)的，但阿拉伯語近幾年的報(bào)考的熱度卻持續(xù)升溫，這和阿拉伯語的就業(yè)好不無關(guān)系。中東國(guó)家出產(chǎn)石油，很多北大、北外等阿拉伯語專業(yè)的畢業(yè)生，往往是還沒等到畢業(yè)，就被央視、中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、中石油、中海油等非常有錢途的單位預(yù)訂了。

    阿拉伯-伊斯蘭文化的簡(jiǎn)稱。7世紀(jì)，隨著伊斯蘭教的誕生和傳播，萌生了阿拉伯-伊斯蘭文化。經(jīng)過阿拉伯人的倭馬亞、阿拔斯、法特梅和西班牙后倭馬亞諸王朝各時(shí)期的持續(xù)發(fā)展，阿拉伯文化趨于成熟，并達(dá)到了世界的前列。阿拉伯文化通過西班牙和西西里島傳入歐洲，曾對(duì)14世紀(jì)歐洲掀起的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生過有益的影響。

    該課程專門針對(duì)前往泰國(guó)旅游、學(xué)習(xí)、工作的人士設(shè)計(jì)，突出實(shí)用性、速成性、趣味性等特點(diǎn)。精練出大量與旅游、吃、住、行相關(guān)的必備泰語詞匯和場(chǎng)景，進(jìn)行有針對(duì)性的講授，讓學(xué)習(xí)者迅速掌握使用頻率最高的單詞與對(duì)話，力求在最短的時(shí)間內(nèi)打通您的泰語聽、說障礙！

    Qualquer coisa, pode me ligar，意思是“有任何問題，隨時(shí)打我電話”，巴西人都比較熱情，很樂于助人。這句話在公司、政府部門、甚至大街上都可隨時(shí)聽見。Tá chic de mais，意思是“你真夠時(shí)尚”、“太時(shí)髦了”，這句話比Que linda（真漂亮）包含的內(nèi)容還多，Tá chic de mais是除了漂亮外，還有新潮的意思。

    泰國(guó)人很愛狗。在泰國(guó)的大街小巷可以看到很多狗，他們都喜歡靜靜的睡在馬路旁，一動(dòng)也不動(dòng)。在7-11便利店門口幾乎都有一只狗躺在那里，因?yàn)樘鞖庋谉岬年P(guān)系，泰國(guó)的狗都不太喜歡跑來跑去，他們喜歡吹吹空調(diào)，吃冰淇淋。所以去留學(xué)的學(xué)生要對(duì)泰國(guó)的狗狗保持友善的態(tài)度哦。

    在意大利語中跟關(guān)系密切的人或朋友之間交流使用第二人稱tu（你），而在正式場(chǎng)合中與人交流時(shí)為表示尊敬則需要使用尊稱Lei（您）.當(dāng)我們與陌生人初次打交道或者與年長(zhǎng)者及級(jí)別較高的人交流時(shí)，也需要使用正式的語言，即用人稱代詞Lei（您）和動(dòng)詞的單數(shù)第三人稱： Scusi signora, Lei è italiana?Le posso offrire una sigaretta?而與同級(jí)別的人(朋友，親戚 等等)交流時(shí)則使用非正式語言，即用人稱代詞tu（你）和動(dòng)詞的單數(shù)第二人稱：(Tu) Come stai?Ti posso offrire una sigaretta?復(fù)數(shù)形式使用Voi或者Loro. Voi 是最常用的復(fù)數(shù)人稱形式。Come state (Voi)?Accomodatevi, prego.Loro 則是一種比較老的用法，用于對(duì)一組跟說話者差別較大、需要表示極度尊重的人：Si accomodino, prego.

    泰文屬于音位文字類型。13世紀(jì)的蘭甘亨碑文是目前發(fā)現(xiàn)的最早最完整的泰文文獻(xiàn)。據(jù)該碑文記載1283年素可泰王朝蘭甘亨大帝創(chuàng)造了泰語文字。實(shí)際上泰文是將孟文和高棉文加以改造而成的以后經(jīng)過歷代的改革形成現(xiàn)代泰文�，F(xiàn)代泰文有輔音字母42個(gè)元音字母和符號(hào)32個(gè)元音字母可以在輔音字母的前后出現(xiàn)還可以出現(xiàn)在輔音字母的上下部位。有4個(gè)聲調(diào)符號(hào)標(biāo)在輔音的右上方第一聲調(diào)不標(biāo)符號(hào)泰文自左而右書寫一般不使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

     不會(huì)俄語也能學(xué)唱俄語歌--只要學(xué)會(huì)俄語字母，把俄語單詞里的字母依次讀出來就行--正確率在95％以上。 怎么認(rèn)俄語字母呢？如果有老師手把手面對(duì)面地教，那當(dāng)然最好，不過沒有老師也不要緊，用“旁門左道”--拿英文字母或漢語拼音來和俄語字母一一對(duì)應(yīng)。請(qǐng)看下文： 　А а 元音 對(duì)應(yīng)漢語拼音a Б б 濁輔音 對(duì)應(yīng)漢語拼音b 嗓音要加重 В в 濁輔音 對(duì)應(yīng)英文字母V 注意不能成漢語拼音U 　Г г 濁輔音 對(duì)應(yīng)漢語拼音g 嗓音要加重 Д д 濁輔音 對(duì)應(yīng)漢語拼音d 嗓音要加重 Е е 元音 對(duì)應(yīng)漢語拼音ye,或者漢字“也” 　Ё ё 元音 對(duì)應(yīng)漢語拼音yo,介于漢字“舀”和“約”之間，嘴唇要撅起來 Ж ж 濁輔音 近似漢字“日”，但差別較大，舌頭不要卷曲，聲帶要振動(dòng)且有強(qiáng)烈的摩擦音

    教堂日歷上，并非天天都是圣徒的紀(jì)念日，有時(shí)，神父把日歷往前或往后翻幾頁。他們給孩子起名時(shí)，往往不聽父母的意愿，有些家庭就有兩個(gè)名叫伊萬的孩子，因?yàn)椤耙寥f”這個(gè)名字在日歷上出現(xiàn)近70次。 （我隨手選中的名字原來還是有根源的……70多次||||伊萬大甩賣么？）。

    學(xué)完泰語的元音、輔音，還有各種繁瑣的拼音規(guī)則，你能總結(jié)出來中高低輔音的拼讀規(guī)則了嗎？一起來看看下面的總結(jié)，幫你系統(tǒng)梳理拼讀規(guī)則。一、聲調(diào) 泰語有五個(gè)聲調(diào)，但只有四個(gè)聲調(diào)符號(hào)，第一個(gè)聲調(diào)沒有聲調(diào)符號(hào)。基本發(fā)音可以按這樣的，但有個(gè)別特殊例外的：第一調(diào) ，第二調(diào) ，第三調(diào) 第四調(diào) ，第五調(diào) 1.中輔音加長(zhǎng)元音，不標(biāo)調(diào)，發(fā)第一調(diào)，其它中輔音加長(zhǎng)元音標(biāo)什么調(diào)發(fā)什么調(diào)。

    阿拉伯語顫音學(xué)習(xí)方法，練習(xí)練習(xí)還是練習(xí)，感覺是件奇妙的事情，可以用輔音t或l或d帶，在慢慢去掉就可以了，找到感覺就簡(jiǎn)單了。我當(dāng)時(shí)就是這樣堅(jiān)持了兩個(gè)多月才學(xué)會(huì)的，每天都練，邊走路邊練，加油吧��！

    讀完了這本課本，他就找一些俄文原著，對(duì)照著中譯本讀起來。使人吃驚的是，他學(xué)俄文學(xué)了9個(gè)月就開始閱讀托爾斯泰的長(zhǎng)篇小說《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的原著了，全書9個(gè)月讀完。

    nem pensar，葡萄牙語日常生活用語，意思是“想都不要想”，“做夢(mèng)去吧”，通常在這句話之前是提出一個(gè)主意，但這個(gè)主意肯定不是一個(gè)好主意，所以說話人說nem pensar。é bobagem，意思是“瞎說八道”、“胡說”]“瞎吹”等。比如你對(duì)某條新聞不贊同，對(duì)某人所說的話不相信，都可以說é bobagem。

    記得1994年筆者在約旦大學(xué)語言中心進(jìn)修阿語時(shí)，許多留學(xué)生向老師請(qǐng)教，回國(guó)后如何繼續(xù)提高阿語水平，答曰：“每人手頭備一本《古蘭經(jīng)》，經(jīng)常誦讀并與自己的母語進(jìn)行對(duì)照琢磨，你們將會(huì)受益無窮�！闭婵芍^是：書讀千遍，其意自現(xiàn)。

    與其他小語種如韓語、德語、葡萄牙語不同的是，阿拉伯語是聯(lián)合國(guó)七大工作語言之一，通用于西亞及北非等二十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，這其中既包括沙特、阿聯(lián)酋、巴林等擁有豐富的石油和 天然氣資源的海灣富國(guó)，又包括埃及、 伊拉克等有著上千年悠久歷史的文明古國(guó)。因此，在該地區(qū)無論在經(jīng)濟(jì)上還是文化上，阿拉伯語都占據(jù)著十分重要的位置。

    學(xué)習(xí)俄語必須要抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)，逐個(gè)突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)，才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。例如：輔音的清濁對(duì)應(yīng)，硬軟對(duì)應(yīng)，顫音[p]、元音[bl]的發(fā)音，語法中，名詞性的區(qū)別、數(shù)和格的變化，形容詞性、數(shù)、格的變化，動(dòng)詞體、時(shí)、人稱的變化及其用法等。

    學(xué)習(xí)阿拉伯語的人都知道，有一本大型阿語詞典就被稱為《阿拉伯人之舌》（），不難處出阿語特點(diǎn)首先從它的字母發(fā)音可見。阿語沒有元音字母，元音是通過給輔 音字母標(biāo)符號(hào)稱為“動(dòng)符”的方法體現(xiàn)。顧名思義，阿誤是一種充滿活力，富有動(dòng)感的語言。學(xué)習(xí)時(shí)要抓住這一特點(diǎn)，不斷進(jìn)行大量口腔運(yùn)動(dòng)。

    在17世紀(jì)前，俄羅斯人們往往有兩個(gè)名字，一個(gè)是教名，即東正教教會(huì)起的名字，另個(gè)是古俄羅斯的名，即俗名。如，宣布羅斯接受基督教的基輔大公弗拉基米爾（Владимир）的教名是瓦西里（Василий）；他的母親奧麗加（Ольга）的教名是叫蓮娜（Елена。）。俗名是公開的，而教名是保密的，只記載在出生的文件上，人死后才公開。古時(shí)的俄羅斯人認(rèn)為名字是人的不可分割的一部分，與人的命運(yùn)有著某種神奇的聯(lián)系。如果一個(gè)人的名字被他人在咒語中不斷重復(fù)，那末此人就會(huì)遭到不幸，甚至被魔鬼奪去性命，所以那時(shí)的人們竭力把教名加以保密，由此產(chǎn)生了一個(gè)人有兩個(gè)名字的習(xí)俗。

    Essendo tornato a casa , vorrei riposarmi bene.我已回到家，要好好休息休息.除了表中22個(gè)時(shí)態(tài)外，動(dòng)詞還有另外二種形態(tài)：(1)正在進(jìn)行形態(tài)：stare+副動(dòng)詞簡(jiǎn)單式現(xiàn)在時(shí)：stare(現(xiàn)在時(shí))+副動(dòng)詞簡(jiǎn)單式，如：Cosa stai facendo?你在正做什么？過去時(shí)：stare(過去時(shí))+副動(dòng)詞簡(jiǎn)單式，如：Mentre stavo scrivendo,ha suonato il campanello.當(dāng)我正在寫字的時(shí)候，門鈴響了。(2)即將發(fā)生形態(tài)：stare+per+動(dòng)詞不定式。現(xiàn)在時(shí)：stare(現(xiàn)在時(shí))+per+動(dòng)詞不定式,如Stiamo per uscire。我們正要出去。

成都金牛區(qū)阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校，目前和中國(guó)建交的175個(gè)國(guó)家中，通用的語種約有95種，而內(nèi)地僅能開設(shè)70種語言課程。即便“一帶一路”所覆蓋的中亞、南亞、西亞等地區(qū)，其官方語言也多達(dá)40余種，而目前國(guó)內(nèi)僅教授20余種語言。小語種人才成了“稀缺資源”，不少學(xué)生家長(zhǎng)緊跟國(guó)家戰(zhàn)略，在謀劃孩子前程時(shí)，也具備了國(guó)際視野。

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