新聞標(biāo)題：2021年成都武侯區(qū)學(xué)雅思

成都武侯區(qū)雅思是成都武侯區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，成都市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，成都武侯區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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當(dāng)稱贊西方人時(shí)不捧過(guò)頭，否則會(huì)你只是在奉承。

對(duì)于這一點(diǎn)，給出的建議是“因地制宜”，根據(jù)定位詞特性做出不同的判斷，如果考生在劃定位詞的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)題目中涉及到特殊定位詞的情況較多，那么根據(jù)已有的特殊定位詞，并結(jié)合相關(guān)題型的順序原則和閱讀文章的“順序”或“并列”式出題思路

他們?cè)诿髁恋臒艄庀聫?fù)習(xí)功課。

　　3 Allow me to introduce myself. 我來(lái)自我介紹一下。

【例】I knocked over the bucket and the water poured out all over the floor. 我把水桶弄翻了，水灑了一地。

Lastly, I believe that TV has become the best source of information these days.

③在肯定句中could不可以用來(lái)表示過(guò)去某一特定場(chǎng)合的能力，而要用was/were able to。

［'bbl］n. 氣泡；水泡；v. 沸騰；潺潺的流

【例】That house was swanky. [North Central Technical College, Wausau, WI, 1999]

（4）反身代詞。如：myself，himself。

我確實(shí)不能用英語(yǔ)流利地表達(dá)我的思想。

　　如果找不到學(xué)伴或參加英語(yǔ)角的機(jī)會(huì)很少,那么就需要通過(guò)自己對(duì)自己將英語(yǔ)來(lái)創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境.比如對(duì)自己描述所看到的景物,英語(yǔ)口述自己正在作的事情.

　　D. This method is very effective and easy to insist on--interpreting Chinese-English novels or books. First we read the Chinese parts and then try to interpret them into English and then compare our interpretation with the original versions in the novels or books so that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our interpretation.

詞根詞綴預(yù)習(xí)表

In the evening, I’ll help my mom clean the house. I like helping my mom with thehousework. My mom always says I am a good girl. After that, I am going to read the new book. That will be fun.

傍晚，我要幫媽媽打掃房子。我喜歡幫媽媽干家務(wù)。我媽媽經(jīng)常說(shuō)我是個(gè)乖孩子。之后我要看我剛買的新書。那該多有趣哇。

祝大家取得滿意的成績(jī)！

【例】The message behind a crushing handshake is aggressiveness and a desire to compete. 在和他人握手時(shí)如果很用力，它傳達(dá)的信息是爭(zhēng)斗或想和對(duì)方競(jìng)爭(zhēng)。

【記】組合詞：cloak（外衣）+room（房間）→衣帽間

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