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成都溫江區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校

成都溫江區(qū)幼兒編程培訓(xùn)學(xué)校|成都溫江區(qū)幼兒編程培訓(xùn)中心|成都...

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新聞中心
最后更新:2025-02-11 12:44:14        瀏覽次數(shù):959        返回列表

新聞標(biāo)題:十大2024溫江區(qū)萬(wàn)春鎮(zhèn)少兒編程培訓(xùn)班十大名單榜一覽排行榜排行榜

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成都少兒編程教育與成人編程教育是不同的,是針對(duì)3到18歲的青少兒通過(guò)寓教于樂(lè)的方式來(lái)學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言,基于可視化圖形編程工具和基礎(chǔ)編程語(yǔ)言構(gòu)建在線(xiàn)編程學(xué)習(xí)平臺(tái)和開(kāi)源硬件平臺(tái),讓孩子通過(guò)可視化圖形編程、代碼編程和機(jī)器人編程培養(yǎng)動(dòng)手能力,邏輯思維能力,計(jì)算能力等,學(xué)習(xí)編程來(lái)串聯(lián)各個(gè)學(xué)科。少兒編程現(xiàn)在比較主流的學(xué)習(xí)課程scratch、appinventer、Python、C++,scratch作為入門(mén)課程,主要鍛煉孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)造力,以及創(chuàng)新能力,界面卡通,積木式,易學(xué)習(xí)。關(guān)于少兒編程的學(xué)習(xí)內(nèi)容,不同的機(jī)構(gòu)有不同的課程體系,經(jīng)過(guò)兩年的發(fā)展,“scratch-python-C++”這樣的少兒編程課程體系已經(jīng)漸漸統(tǒng)一了這個(gè)行業(yè)。少兒編程重點(diǎn)不是教授一門(mén)技術(shù),而是教會(huì)孩子一種思維方式。

童程童美專(zhuān)注7-18 歲少兒編程教育及服務(wù),通過(guò)趣味的編程教育我們將致力于發(fā)現(xiàn)那些在編程領(lǐng)域有天賦的編程天才,并為他們進(jìn)一步提供打開(kāi)世界上機(jī)會(huì)良好的職業(yè)編程教育。

精心研磨實(shí)用的良心課程
3+樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙

3+樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙

所屬階段:創(chuàng)意編程啟蒙

課程單價(jià):165

課時(shí)數(shù):80節(jié)

全部校區(qū):童程童美少兒編程(英雄山校區(qū))

課程內(nèi)容:樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程主要分為三個(gè)部分,認(rèn)識(shí)世界、觀察世界以及探索世界。認(rèn)識(shí)世界是通過(guò)扮演、創(chuàng)造來(lái)引導(dǎo)孩子對(duì)社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)認(rèn)知,并且擁有真實(shí)的自我情感;觀察世界則是通過(guò)機(jī)械工具、童程童美老師的教學(xué)、邏輯思維以及社會(huì)多重規(guī)則來(lái)更深入的了解世界;最后希望孩子們可以結(jié)合自己對(duì)世界的認(rèn)知,來(lái)通過(guò)未來(lái)的科技以及機(jī)械原理探索出更加不一樣的世界,獨(dú)屬于他們的世界。

課程特色:

1.趣味情景化主題教學(xué)

2.課程設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)孩子年齡段

3.與人工智能進(jìn)行零距離的對(duì)話(huà)

4.豐富的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教育課堂

5.專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的授課流程

6.一站式教育解決方案

7.童程童美樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程給孩子探索世界的機(jī)會(huì)

Spike基礎(chǔ)

Spike基礎(chǔ)

所屬階段:智能機(jī)器人編程

課程單價(jià):230

課時(shí)數(shù):80節(jié)

全部校區(qū):童程童美少兒編程(魯班路中心)

課程內(nèi)容:SPIKE課程是童程童美新版機(jī)器人編程課硬件部分使用SPIKE教育套裝,軟件部分使用Scratch圖形化編程和Python代碼編程。

使用樂(lè)高SPIKE教具,結(jié)合課程連貫的故事線(xiàn),學(xué)習(xí)多樣的機(jī)械結(jié)構(gòu),完成豐富的機(jī)器人作品,并配合 SPIKE編程工具實(shí)現(xiàn)有趣的功能。

課程特色:

1.課程體系升級(jí),觀察視角優(yōu)化

課程使用SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程和PYTHON代碼編程,以學(xué)員視角示范講解,并搭配趣味動(dòng)畫(huà)劇情,便于學(xué)員直觀理解搭建技能和編程知識(shí)。

a.趣味引導(dǎo),助力調(diào)動(dòng)積極性

b.情景課堂,助力理解知識(shí)點(diǎn)

2.PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

以學(xué)員為中心,以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人和編程項(xiàng)目為主軸,通過(guò)展示、交流以及團(tuán)隊(duì)合作等完成任務(wù)完成項(xiàng)目的過(guò)程中,綜合運(yùn)用科學(xué)、技術(shù)、工程等知識(shí),培養(yǎng)跨領(lǐng)域能力。

a.鍛煉理解整合、語(yǔ)言表達(dá)能力

b.培養(yǎng)分析設(shè)計(jì)、解決問(wèn)題能力

c.小組合作,鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

3.軟硬件結(jié)合

硬件機(jī)器人搭建與軟件編程相結(jié)合,既能培養(yǎng)動(dòng)手和空間建構(gòu)能力,又能培養(yǎng)學(xué)員邏輯思維。

a.助力運(yùn)用搭建技能,設(shè)計(jì)機(jī)器人外形

b.助力學(xué)員通過(guò)編程,感受人機(jī)交互

c.有助于逐步理解AI人工智能邏輯

4.挑戰(zhàn)式教學(xué),培養(yǎng)內(nèi)驅(qū)力

在PBL項(xiàng)目式教學(xué)基礎(chǔ).上,階段性開(kāi)展挑戰(zhàn)式教學(xué),即老師引導(dǎo)學(xué)生定項(xiàng)目,通過(guò)參加具有挑戰(zhàn)性的國(guó)內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)促進(jìn)成長(zhǎng)。

a.助力在科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)中點(diǎn)亮夢(mèng)想

b.培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn)自我的競(jìng)技精神

動(dòng)力科技編程啟蒙

動(dòng)力科技編程啟蒙

所屬階段:智能機(jī)器人編程

課程單價(jià):230

課時(shí)數(shù):80節(jié)

全部校區(qū):童程童美少兒編程(寶安中心)

課程內(nèi)容:根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于專(zhuān)業(yè)教具,通過(guò)積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。

課程特色

課程內(nèi)容:課程設(shè)計(jì)精細(xì)豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學(xué)。物理、地理等學(xué)科。

課堂體系:課程體系全面覆蓋小學(xué)、初中、高中,乃至大學(xué),根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。

課堂管理:規(guī)范化的教學(xué)課程,每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,保證學(xué)習(xí)效果。

官方授權(quán):官方合作機(jī)構(gòu),WRO參賽組織單位,使用樂(lè)高官方認(rèn)證教具。

優(yōu)秀師資:官方認(rèn)證老師,包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認(rèn)證、WRO機(jī)器人競(jìng)賽教練認(rèn)證,具有豐富的教學(xué)及大賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

專(zhuān)業(yè)評(píng)估:全方位的評(píng)價(jià)考核體系,每課一評(píng)、每月展示、季度能力評(píng)價(jià),讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子上課情況。

用心做教育,讓學(xué)習(xí)更輕松

成都少兒編程信息 成都溫江區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是成都青少兒教育品牌,形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,成都溫江區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來(lái),經(jīng)過(guò)三年多的積累,成都溫江區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校十大2024溫江區(qū)萬(wàn)春鎮(zhèn)少兒編程培訓(xùn)班十大名單榜一覽排行榜排行榜砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行,累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年,成功舉辦各類(lèi)大型賽事上百場(chǎng),在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

成都溫江區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段的全部課程,覆蓋智能硬件、軟件開(kāi)發(fā)在內(nèi)的全部課程。

成都溫江區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校,采用引導(dǎo)式教學(xué)、探究式學(xué)習(xí),用孩子喜歡的方式進(jìn)行真正的學(xué)習(xí),多維度全面提升未來(lái)戰(zhàn)斗力,使孩子們的想象力、創(chuàng)造力、表達(dá)能力等等都能得到很大的提升。

十大2024溫江區(qū)萬(wàn)春鎮(zhèn)少兒編程培訓(xùn)班十大名單榜一覽排行榜排行榜

孩子就如同我們的玉,多年后的結(jié)果卻天壤之別,有的滿(mǎn)意于自己精美絕倫的藝術(shù)品,充滿(mǎn)自豪,而有的只能看著不滿(mǎn)意的作品而感到失望。

未來(lái)最容易被人工智能淘汰的幾種職業(yè)

所以,我相信機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。編程就和其他技能一樣,只要學(xué)過(guò),就一定有用得上的地方,而且不是只有當(dāng)程序員這一條路,而是“編程”這一技能會(huì)在各個(gè)領(lǐng)域和行業(yè)中變得更加通用。

少兒編程學(xué)費(fèi)多少錢(qián)?到底該如何收費(fèi)?這些問(wèn)題的答案,家長(zhǎng)可以從以上幾個(gè)方面進(jìn)行篩選對(duì)比,選擇具有品牌保障、師資力量雄厚、課程研發(fā)實(shí)力較強(qiáng)的機(jī)構(gòu)。

更廣泛地說(shuō),學(xué)校應(yīng)該別再太看重特定的工作技能,而是強(qiáng)調(diào)通用的生活技能。最重要的是教會(huì)孩子能夠隨機(jī)應(yīng)變、學(xué)習(xí)新事物,在不熟悉的情況下仍然保持心理平衡。

發(fā)達(dá)國(guó)家十分關(guān)注全民信息教育。2016年的《K-12計(jì)算機(jī)科學(xué)教育框架》指出“中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育不只是要培養(yǎng)信息技術(shù)工具的消費(fèi)者,更應(yīng)該是培養(yǎng)在技術(shù)環(huán)境下的創(chuàng)新者”。全民計(jì)算機(jī)科學(xué)運(yùn)動(dòng)(CS For All)進(jìn)一步推動(dòng)信息技術(shù)創(chuàng)新教育,加強(qiáng)雙深技能(double-deep skill)型人才的培養(yǎng),2018年的全民人工智能(AI For All)教育計(jì)劃都是直接指明課程面向全體社會(huì)成員。

無(wú)論從資本市場(chǎng)還是家長(zhǎng)關(guān)注度來(lái)看,未來(lái)會(huì)有更多的孩子加入編程學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中,越早學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)就越大。

現(xiàn)在請(qǐng)大家想一想比爾蓋茨、扎克伯格、喬布斯、馬斯克等這幫世界級(jí)的大佬們都是什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)編程的,可能有的家長(zhǎng)不了解,小編告訴大家他們都是從小學(xué)就開(kāi)始編寫(xiě)程序了,可以說(shuō)他們的成就離不開(kāi)編程思想的培養(yǎng)和編程技術(shù)的積累,到我們的下一代,編程將會(huì)變成一門(mén)每個(gè)人必修的課程。

換言之,在科學(xué)實(shí)踐方面,教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以幫助學(xué)校拓展資源,但要切記,編程并非基礎(chǔ)學(xué)科,千萬(wàn)不能和奧數(shù)、英語(yǔ)混為一談。

但成為一名程序員卻并不是黃山宇的夢(mèng)想,他選擇加入編程培訓(xùn)大軍,只是為了適應(yīng)浙江高考改革政策。

  南開(kāi)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息安全系教授賈春福認(rèn)為,當(dāng)前少兒編程培訓(xùn)熱,從科技的發(fā)展趨勢(shì)和孩子將來(lái)的就業(yè)能力來(lái)看是個(gè)好現(xiàn)象!暗ㄗh在上小學(xué)以后再進(jìn)行培訓(xùn),孩子年齡太小,不一定會(huì)有好的效果”。

成都溫江區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),擁有400名專(zhuān)業(yè)教研人員,懂技術(shù)更懂教育,打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn),全方位保證學(xué)習(xí)效果。

成都溫江區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校

成都溫江區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師,每月“專(zhuān)業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn),堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育,所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗,擁有編程講師證書(shū)、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競(jìng)賽裁判員證書(shū)等。

成都溫江區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校十大2024溫江區(qū)萬(wàn)春鎮(zhèn)少兒編程培訓(xùn)班十大名單榜一覽排行榜排行榜品牌榮譽(yù)值得信賴(lài),家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí),成立以來(lái),不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎,同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力,在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。

成都溫江區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來(lái)。學(xué)少兒編程就來(lái)成都溫江區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校,十大2024溫江區(qū)萬(wàn)春鎮(zhèn)少兒編程培訓(xùn)班十大名單榜一覽排行榜排行榜

學(xué)習(xí)少兒編程哪家好

優(yōu)學(xué)一科編程

優(yōu)學(xué)科編程在少兒編程領(lǐng)域中,特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的自主能力。他們采用充滿(mǎn)活力的教學(xué)模式,堅(jiān)信只有孩子真正喜歡的,才是最適合他們的。因此,對(duì)于如何讓孩子更加喜歡編程,優(yōu)學(xué)科編程提供了一套行之有效的方案。這種注重孩子興趣和主動(dòng)性的教學(xué)方法,使得優(yōu)學(xué)科編程在眾多編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中脫穎而出。

機(jī)構(gòu)二:倫格教育

倫格教育是一家專(zhuān)注于科技教育的機(jī)構(gòu),提供少兒編程、機(jī)器人編程等多種課程。機(jī)構(gòu)注重實(shí)踐操作,讓孩子在動(dòng)手制作的過(guò)程中學(xué)習(xí)編程知識(shí)。此外,格倫教育還擁有豐富的賽事資源和國(guó)際交流機(jī)會(huì)。

機(jī)構(gòu)三:編程咪

編程咪專(zhuān)注于青少年編程教育,提供圖形化編程課、python編程課等在線(xiàn)編程課程。這里有源碼編輯器kitten、移動(dòng)創(chuàng)作工具nemo,這里有少兒編程在線(xiàn)教育體驗(yàn)課、幼兒編程啟蒙課和小學(xué)生學(xué)編程游戲課程。

機(jī)構(gòu)四:智月編程

智星編程是一個(gè)基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)趨勢(shì)之上的創(chuàng)新型公司,公司結(jié)合編程技術(shù)與少兒積木玩具創(chuàng)新性的研發(fā)出了少兒編程積木玩具,致力于幫助少年兒童形成的編程思維、盡早的了解編程技術(shù),為今后孩子們系統(tǒng)化學(xué)習(xí)編程技術(shù)、盡早形成數(shù)學(xué)思維打下基礎(chǔ)。

編趣五編程

編趣編程是一家隸屬于編趣信息科技有限公司的專(zhuān)業(yè)少兒編程教育機(jī)構(gòu),由國(guó)內(nèi)上市教育公司核心高管、中科大博士生導(dǎo)師及國(guó)內(nèi)最早一批從事少兒編程教育的專(zhuān)家共同創(chuàng)建。該機(jī)構(gòu)專(zhuān)注于少兒編程課程的研發(fā)、師資培訓(xùn)以及人才定制培養(yǎng)和輸送,致力于為孩子們提供全面的編程教育解決方案。

機(jī)構(gòu)六:南瓜創(chuàng)客少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

南瓜創(chuàng)客是一家在線(xiàn)少兒編程教育平臺(tái),為 6-15 歲的孩子提供在線(xiàn)編程教育。

機(jī)構(gòu)七:成都童程童美少兒編程教育

成都童程童美是一家專(zhuān)業(yè)的少兒編程機(jī)構(gòu),擁有自主研發(fā)的課程體系和優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。課程內(nèi)容包括圖形化編程、Python編程、信息學(xué)奧賽等,適合不同年齡段的孩子。同時(shí),機(jī)構(gòu)還注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

機(jī)構(gòu)八:水滴編程

水滴編程是一家專(zhuān)注于少兒編程教育的線(xiàn)下教育機(jī)構(gòu),提供多種編程課程和賽事支持。課程內(nèi)容涵蓋圖形化編程、Python編程等,注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí),機(jī)構(gòu)還有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍和完善的教務(wù)體系。

機(jī)構(gòu)九:優(yōu)夢(mèng)編程

優(yōu)夢(mèng)編程是一家專(zhuān)注于少兒編程教育的在線(xiàn)教育平臺(tái),提供優(yōu)質(zhì)的直播授課和全方位的課后服務(wù)。課程內(nèi)容涵蓋圖形化編程、Python編程等,適合不同年齡段的孩子。同時(shí),機(jī)構(gòu)還有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍和良好的學(xué)習(xí)氛圍。

機(jī)構(gòu)十:魔法編程

魔法編程是最有趣的少兒編程教育,適合7-16歲的孩子。在魔扣編程簡(jiǎn)單得像搭積木,精心設(shè)計(jì)了兒童編程教育課程,在編程過(guò)程中培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動(dòng)手創(chuàng)造能力,并直接介入STEAM學(xué)科,讓孩子從小就能夠動(dòng)手學(xué)科學(xué)知識(shí),為未來(lái)做準(zhǔn)備。

精選問(wèn)答
問(wèn)
什么樣的孩子適合學(xué)習(xí)少兒編程?
一、對(duì)邏輯思維感興趣的孩子 邏輯思維是編程的基礎(chǔ)。什么樣的孩子適合學(xué)編程?編程需要孩子們能夠理清思路,分步驟解決問(wèn)題。如果孩子在日常生活中表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)、拼圖游戲、邏輯謎題等的濃厚興趣,那么他們可能在編程中也會(huì)表現(xiàn)出色。這類(lèi)孩子喜歡動(dòng)腦筋,享受通過(guò)邏輯推理找到解決方案的過(guò)程。 二、具有耐心和細(xì)心的孩子 編程不是一蹴而就的事情,它需要反復(fù)調(diào)試和修改代碼。這就要求孩子們具有一定的耐心和細(xì)心。那些能夠在面對(duì)困難時(shí)不輕易放棄,愿意反復(fù)嘗試尋找錯(cuò)誤的孩子,會(huì)在編程學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。耐心和細(xì)心不僅僅幫助他們?cè)诰幊讨谐砷L(zhǎng),也能培養(yǎng)他們?cè)谄渌麑W(xué)科中的學(xué)習(xí)能力。 三、富有創(chuàng)造力的孩子 編程不僅僅是技術(shù)的體現(xiàn),更是創(chuàng)造力的表達(dá)。通過(guò)編程,孩子們可以將他們的想法轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí),創(chuàng)造出各種有趣的應(yīng)用程序和游戲。如果孩子喜歡畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作、搭建積木等創(chuàng)造性活動(dòng),那么他們很可能在編程中找到樂(lè)趣,并且能夠利用編程工具來(lái)實(shí)現(xiàn)更多創(chuàng)意。 四、喜歡團(tuán)隊(duì)合作的孩子 現(xiàn)代軟件開(kāi)發(fā)通常需要團(tuán)隊(duì)合作,因此,喜歡與他人合作的孩子在編程學(xué)習(xí)中也會(huì)有優(yōu)勢(shì)。通過(guò)編程,孩子們可以學(xué)會(huì)如何與隊(duì)友分工合作,共同完成一個(gè)項(xiàng)目。這不僅能提升他們的編程技能,還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。 五、對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)好奇的孩子 編程是未來(lái)社會(huì)的重要技能。如果孩子對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)好奇,喜歡探索新技術(shù),那么學(xué)習(xí)編程無(wú)疑是一個(gè)絕佳的選擇。通過(guò)編程,孩子們可以了解人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等前沿科技,打開(kāi)通往未來(lái)世界的大門(mén)。這種對(duì)未來(lái)的好奇心和探索欲望將激勵(lì)他們不斷進(jìn)步,成為未來(lái)科技領(lǐng)域的先鋒。
問(wèn)
少兒編程機(jī)構(gòu)哪家好
國(guó)內(nèi)知名的少兒編程機(jī)構(gòu),包括編程貓、童程童美等品牌,幫助家長(zhǎng)更好地了解各品牌的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。1、童程童美童程童美是國(guó)內(nèi)知名的少兒編程教育培訓(xùn)品牌。該品牌致力于為3到18歲青少年提供編程教學(xué)及服務(wù),課程內(nèi)容覆蓋創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等。2、編程貓編程貓是中國(guó)最出名的少兒編程機(jī)構(gòu),主要面向于中國(guó)7-16歲兒童,著力培養(yǎng)孩子的計(jì)算,邏輯思維,該品牌于中國(guó)諸多名牌大學(xué)有合作,開(kāi)設(shè)以19多種編程語(yǔ)言課程,非常受歡迎。
問(wèn)
線(xiàn)上少兒編程課的類(lèi)型
當(dāng)前線(xiàn)上少兒編程課主要分為兩種類(lèi)型,一類(lèi)是線(xiàn)上少兒編程錄播課,一類(lèi)是線(xiàn)上少兒編程直播課。相比而言小碼君更傾向錄播課。原因如下:1、 錄播課的學(xué)習(xí)時(shí)間比直播課自由直播課有著所有線(xiàn)上課都具備的優(yōu)勢(shì),只要有網(wǎng)絡(luò)有電腦,都可以學(xué)習(xí),但它的時(shí)間是固定的,學(xué)生錯(cuò)過(guò)了直播時(shí)間,就只能通過(guò)視頻回放查看授課。雖然直播課可以錄制下來(lái),但在直播時(shí),當(dāng)孩子對(duì)某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)有困惑,或沒(méi)有聽(tīng)清時(shí),沒(méi)有辦法馬上回去再聽(tīng)一次,只能等直播結(jié)束后才能重新看,可能會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果。這也是傾向錄播課的重要原因,想當(dāng)年我們數(shù)學(xué)課上只是低頭撿了塊橡皮,起身后就什么都聽(tīng)不懂了。2、錄播課比直播課更能打造精品。教孩子學(xué)編程,不是教授技能這么簡(jiǎn)單,而是要讓孩子掌握必要的邏輯思維能力、分析和解決問(wèn)題的能力等,這對(duì)課程的質(zhì)量要求不低。線(xiàn)上少兒編程錄播課程可以事先做好極為細(xì)致的準(zhǔn)備,后期進(jìn)行剪輯優(yōu)化,只要在視頻錄播前做好細(xì)致的準(zhǔn)備,便可作出一節(jié)內(nèi)容豐富、活動(dòng)有趣的課程、而這種體驗(yàn)是直播課程無(wú)法做到的。
問(wèn)
少兒編程就業(yè)怎么樣?
簡(jiǎn)單形容吧,大部分課程需要你從新手抓起,進(jìn)門(mén)的大部分是345年級(jí)左右的孩子,你的基礎(chǔ)要穩(wěn)妥和他們的訴求要懂得,基本剛開(kāi)始學(xué)python是為了python考級(jí)比賽,你要搞明白一級(jí)考什么,你該怎么做課件教參教案等。一個(gè)正統(tǒng)的機(jī)構(gòu)是不需要做銷(xiāo)售的,不過(guò)你要懂一點(diǎn),因?yàn)橄抡n之后你要和家長(zhǎng)介紹你的優(yōu)勢(shì)或者課程的好。工資嘛不如進(jìn)開(kāi)發(fā),但是不卷,好壞參半吧,你也可以變干邊學(xué)邊思考以后的路。
問(wèn)
線(xiàn)上學(xué)習(xí)少兒編程的優(yōu)勢(shì)
1、擺脫了地域的限制當(dāng)前我國(guó)優(yōu)質(zhì)的線(xiàn)下少兒編程機(jī)構(gòu)大多集中在一、二線(xiàn)城市,且大城市中的線(xiàn)下少兒編程機(jī)構(gòu)也集中在城市最繁榮的地方或者最好的學(xué)校附件。好課程、好機(jī)構(gòu)可能離一部分孩子很遠(yuǎn)。而少兒編程線(xiàn)上課程則很好地解決了這一問(wèn)題,只要有網(wǎng)絡(luò)有電腦,孩子便可以學(xué)習(xí)少兒編程。2、時(shí)間成本低線(xiàn)下少兒編程課需要老師安排教學(xué)計(jì)劃、授課時(shí)間、考核目標(biāo),課程的主體是“老師”。學(xué)生們被動(dòng)學(xué)習(xí),沒(méi)有老師就不想學(xué)、不會(huì)學(xué)。線(xiàn)上少兒編程課,學(xué)生主要是自主學(xué)習(xí),自己主動(dòng)想學(xué)、自己主動(dòng)會(huì)學(xué),同時(shí),自主安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)目標(biāo),課程的主體變成了學(xué)生。
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