課程標(biāo)題：2021年長(zhǎng)沙教兒童注意力訓(xùn)練的地方

長(zhǎng)沙兒童注意力訓(xùn)練是長(zhǎng)沙兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，長(zhǎng)沙市知名的兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，長(zhǎng)沙兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

長(zhǎng)沙兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校分布長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū),天心區(qū),岳麓區(qū),開(kāi)福區(qū),雨花區(qū),望城區(qū),五一廣場(chǎng),供銷(xiāo)大廈,汽車(chē)西站,望城坡,瀏陽(yáng)市,長(zhǎng)沙縣,寧鄉(xiāng)縣等地,是長(zhǎng)沙市極具影響力的兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

層次二：意識(shí)無(wú)能。知道該做哪些改變，但做不到。

要在排除干擾中訓(xùn)練排除干擾的能力。毛澤東在年輕的時(shí)候?yàn)榱擞?xùn)練自己注意力集中的能力，曾經(jīng)給自己立下這樣一個(gè)訓(xùn)練科目，到城門(mén)洞里、車(chē)水馬龍之處讀書(shū)。為了什么？就是為了訓(xùn)練自己的抗干擾能力。

（5）學(xué)會(huì)排除內(nèi)心干擾

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好的溝通是健康家庭的一個(gè)標(biāo)志。在這樣的家庭中，孩子可以直接對(duì)父母表達(dá)自己的情緒和不滿。

玩法：先讓孩子雙腳跳，跳熟練以后可以采取單腳跳、兩腳交替跳、邊跑邊跳等多種跳繩形式。

提高學(xué)習(xí)記憶力的方法：饑餓

導(dǎo)語(yǔ)：人腦有很大的潛力，通過(guò)一定的訓(xùn)練，你可以改善你的記憶力，記住很多你以前不敢想象能夠記住的東西。

白日夢(mèng)。

有意識(shí)地增加干擾因素來(lái)增強(qiáng)孩子的自我控制能力。

比如，家長(zhǎng)可以偶爾在孩子做事時(shí)，假裝無(wú)意地把他感興趣的玩具、圖書(shū)或糖果等放在他旁邊。當(dāng)孩子表現(xiàn)出要放棄當(dāng)前的活動(dòng)去選擇新的誘惑時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)地明確提出要求，讓孩子集中注意力。

兒童存在輕微腦組織損害、腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)代謝異常，另外，有聽(tīng)覺(jué)或視覺(jué)障礙的孩子也會(huì)被誤以為充耳不聞，不注意聽(tīng)或視若無(wú)睹。這些情況需要得到�？漆t(yī)師指導(dǎo)下的治療才能改善。

三、環(huán)境原因

在這里要排除的不是環(huán)境的干擾，而是內(nèi)心的干擾。環(huán)境可能很安靜，在課堂上，周?chē)�的同學(xué)都坐得很好，但是，自己內(nèi)心可能有一種騷動(dòng)，有一種干擾自己的情緒活動(dòng)，有一種與這個(gè)學(xué)習(xí)不相關(guān)的興奮。對(duì)各種各樣的情緒活動(dòng)，要善于將它們放下來(lái)，予以排除。這時(shí)候，同學(xué)們要學(xué)會(huì)將自己的身體坐端正，將身體放松下來(lái)，將整個(gè)面部表情放松下來(lái)，也就是將內(nèi)心各種情緒的干擾隨同這個(gè)身體的放松都放到一邊。常常內(nèi)心的干擾比環(huán)境的干擾更嚴(yán)重。

注意力 是否能集中于你想要他注意的東西或聽(tīng)的話（故事、兒歌、歌曲等），取決于許多因素： 1、他的視力、聽(tīng)力是否正常？ 2、這件你要他注意著的東西他是否有興趣； 3、這些你要他聽(tīng)的話、兒歌、故事他是否懂意思？ 4、他是否只有兩三歲、四五歲？年齡與注意力是否集中，有很大關(guān)系。 為了使你那33個(gè)月的兒子注意力能比較集中，你要這樣做： 1、帶孩子到醫(yī)院去檢查一下視力和聽(tīng)力，有視力或聽(tīng)力障礙的兒童，注意力就不集中。 2、把他有興趣的東西給他看，教給他。有時(shí)為了知識(shí)的系統(tǒng)性，也會(huì)要教一些他不太有興趣的東西，這時(shí)，就要在教材的顏色、形狀、質(zhì)量上做些變化，使他還愿意看、愿意學(xué)。 3、在對(duì)他講話、教他說(shuō)兒歌或故事時(shí)，盡量用他能理解的話說(shuō)。他也會(huì)集中注意聽(tīng)的。 4、是減少可分心的東西，讓他可注意的范圍縮小。 5、對(duì)兩三歲以下兒童不要讓他們注意學(xué)一個(gè)東西（或聽(tīng)一個(gè)故事、一個(gè)兒歌）超過(guò)幾分鐘（a few minutes).可以把教的東西分段教。這正如吃飯一樣，分好幾口吃下去才吃得舒服。他要“逐口”“逐口”地消化“經(jīng)驗(yàn)”，然后再合起來(lái)。兒童要六歲左右才能有意地集中注意于要他學(xué)習(xí)的東西，而不去理會(huì)其他分心的東西。 6、兒童的注意力集中的時(shí)間長(zhǎng)短也有很大的個(gè)別差異，有的兒童好一些，有的兒童差一些，都是正常的。你孩子在現(xiàn)在可能差一些，都是正常的。你孩子在現(xiàn)在可以差一些，也許過(guò)一段時(shí)間，他長(zhǎng)大一點(diǎn)了，有興趣的東西多一點(diǎn)了，能懂的話多一點(diǎn)了，會(huì)好些。你可以和老師建議，上課時(shí)，多叫他幾次，讓他少分心；把讓他學(xué)的東西多重復(fù)幾次，讓他少分心；把讓他學(xué)的東西多重復(fù)幾次，讓他印象深些、理解好些；有時(shí)還可以給他“吃偏飯”，課余時(shí)再教他幾遍。凡是有興趣的東西、理解的東西，注意力集中的時(shí)間就會(huì)長(zhǎng)些。

黑9緊夾確實(shí)要積極一點(diǎn)。黑11也是新研究，以前都是拆一的，不過(guò)那樣黑棋似乎沒(méi)有達(dá)到目的。

　　記憶力訓(xùn)練之利用游戲訓(xùn)練孩子的記憶力

【專家支招】

木耳含有蛋白質(zhì)、脂肪、多糖類、礦物質(zhì)、維生素等多種營(yíng)養(yǎng)成分，為補(bǔ)腦佳品。

3、菠蘿

注意的范圍大小是受被知覺(jué)的對(duì)象的特點(diǎn)影響的。例如：對(duì)排列一行的字母比大小不同的字母所能注意的數(shù)目要多些。因而被注意的對(duì)象越集中，排列得越有規(guī)律，注意的范圍越廣。

　　析因：以上一組現(xiàn)實(shí)中“愛(ài)”的事例，看護(hù)人的本意是讓孩子別哭，可是就是這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)，讓孩子體會(huì)到自己的不小心是可以怪罪別人的，自己不用對(duì)自己的不小心負(fù)責(zé)，在孩子幼小的心里，種下了不負(fù)責(zé)任的小苗。

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