新聞標(biāo)題：2020慈溪sat學(xué)校

慈溪sat是慈溪sat培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，慈溪市知名的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，慈溪sat培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

慈溪sat培訓(xùn)學(xué)校分布慈溪市等地,是慈溪市極具影響力的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【派】attendance（n. 出席；照料）；attention（n. 注意；關(guān)心）

I was just joking. But my joke came across as an insult and now Bob\'s mad at me!

親密的朋友去世時(shí)，你會不由得感到悲傷。

6.表示祝愿、祝福的may,此時(shí)句子用倒裝語序

所有報(bào)告都用速記的方式記錄下來了。

本書將聽力部分出現(xiàn)的詞匯、詞組及與口語考試話題相關(guān)的詞匯用*號標(biāo)出，使學(xué)生有目的地掌握這部分詞匯，并牢記詞匯的發(fā)音。

omb-diggity (adj)

ann-　年annual（a. 每年的）

①The music of the film is very beautiful.

　　甲：加入你們是我的榮幸。

My room is three times as large as yours.

Our school is here, and theirs is there.（作主語）

Did Peter have a headache yesterday morning?

3. take one’s temperature

（1）在實(shí)義動詞之前。

*combine

ones (n)

lose lose 兩敗俱傷

有不少人不能堅(jiān)持到底學(xué)英語，后只能放棄，主要是心態(tài)浮躁、急于求成，學(xué)習(xí)效果不明顯。要克服也不難。我是這樣做的：我在網(wǎng)上下載了一些有關(guān)成功人士的勵志文章，他們的故事令我感動。每當(dāng)我學(xué)累了，堅(jiān)持不下去了，就會讀一讀這些文章。讀完之后，敬佩之感油然而生，一股巨大的動力激勵我繼續(xù)學(xué)下去。還有一種方法就是互相激勵。找一些志同道合的朋友一起學(xué)，學(xué)不下去時(shí)互相鼓勵。也可在網(wǎng)上找一些愛好英語的朋友，大家互相鼓勵，互相幫助學(xué)好英語。自我激勵也是一種方法，但效果不如上述兩種。112天的堅(jiān)持就是用了上邊的方法。后祝愿大家人人都能成為英語的主人。

代詞是代替名詞的一種詞類。大多數(shù)代詞具有名詞和形容詞的功能。英語中的代詞按其意義、特征及在句中的作用分為十種，即：人稱代詞、物主代詞、指示代詞、反身代詞、疑問代詞、不定代詞、關(guān)系代詞、相互代詞、連接代詞和替代詞。

上/下義詞之間的替換。我們來看一個(gè)例子，比如C6T2P3 Numeration 第34題中的body language對應(yīng)了原文中的gesture(手勢)，這里body language是上義詞，而gesture就是body language所包含的一種。

I was about to start when it suddenly began to rain.

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