新聞標(biāo)題:長沙少兒閱讀障礙學(xué)哪個學(xué)校好
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不要養(yǎng)成在床上工作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。你的身體會搞不清楚什么時候改放松什么時候該工作。
冥想訓(xùn)練法
如果可能,在進(jìn)入學(xué)習(xí)或者工作狀態(tài)前做一些小儀式,比如擺個姿勢,戴上學(xué)習(xí)帽什么的。就好像在運(yùn)動前做準(zhǔn)備活動一樣,給身體一個提示。
這個體會與我的想法不謀而合。我以前發(fā)表過一篇博文:一招鮮平安度過孩子所有逆反期。文中說到:為什么逆反,其實就是孩子不愿意按照父母的要求、想法來做,感到這樣不自由、不被尊重,所以想按照自己的愿望、意見來,所以會故意對著干,以爭取自尊和自由哪里有壓迫,哪里有反抗。
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在這種訓(xùn)練開始之前,您一定要和孩子談一次話,鼓勵她提高注意力的決心,告訴她您決定和她一起來訓(xùn)練注意力,很有意義并且有意思,并相信她能夠堅持下來。每天完成后都要給予一定的客觀肯定。至少能夠進(jìn)行就應(yīng)該肯定。
此外,您還要養(yǎng)成對孩子說話一定只說一遍,不能說好多遍的習(xí)慣,還要盡量少嘮叨。否則很容易使孩子養(yǎng)成“聽不見”的壞習(xí)慣。
還有,就是訓(xùn)練孩子的動手能力,該她自己做的事就一定要她自己做,如整理內(nèi)務(wù),收拾書包,哪怕開始時慢一些,您也要堅持。動手能力強(qiáng)了,做事快了,做作業(yè)的速度自然也會快起來。
①教養(yǎng)態(tài)度是否一致?家長對孩子教養(yǎng)態(tài)度不一致的情況常使孩子無所適從,沒有定性。
千萬不要受自己和他人的不良暗示。有的家長從小就這樣說孩子:我的孩子注意力不集中。在很多場合都聽到家長說:我的孩子上課時精力不集中。有的同學(xué)自己可能也這樣認(rèn)為。不要這樣認(rèn)為,因為這種狀態(tài)可以改變。
挺實用的
當(dāng)孩子說自己沒有學(xué)習(xí)的欲望時,父母如果真的想引導(dǎo)孩子喜歡上學(xué)習(xí),就不能單純從字面理解孩子的意思,不能認(rèn)定孩子現(xiàn)在沒有興趣,就是真的沒有學(xué)習(xí)興趣,就永遠(yuǎn)沒有學(xué)習(xí)興趣。孩子內(nèi)心的細(xì)微思想變化他們自己也解釋不清楚,只有能看透孩子真實想法的父母才能引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,這樣的父母才有意愿去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在孩子小的時候,父母的教育理念不能跟著孩子的感覺走。
黑9緊夾確實要積極一點。黑11也是新研究,以前都是拆一的,不過那樣黑棋似乎沒有達(dá)到目的。
改變一下說話的方式,也就改變了思維,思維方式改變了,也就有了積極的動力。從“我就是對學(xué)習(xí)沒有興趣”改為“我怎樣才能對學(xué)習(xí)有興趣呢,只有努力培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣,多學(xué)一點,多努力一點,就會有興趣的” 。
重復(fù)這一練習(xí)10天,然后看看你的進(jìn)步。
訓(xùn)練針對兒童,學(xué)習(xí)效率低下的有效技術(shù)。
⑤家里的活動是否太多,無法給孩子提供安靜的環(huán)境?
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