課程標題：長沙少兒閱讀障礙培訓班

長沙少兒閱讀障礙是長沙少兒閱讀障礙培訓學校的重點專業(yè)，長沙市知名的少兒閱讀障礙培訓機構，教育培訓知名品牌，長沙少兒閱讀障礙培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

長沙少兒閱讀障礙培訓學校分布長沙市芙蓉區(qū),天心區(qū),岳麓區(qū),開福區(qū),雨花區(qū),望城區(qū),五一廣場,供銷大廈,汽車西站,望城坡,瀏陽市,長沙縣,寧鄉(xiāng)縣等地,是長沙市極具影響力的少兒閱讀障礙培訓機構。

收拾書桌是為了用視野中的清理集中自己的注意力，那么，你同時也可以清理自己的大腦。你經(jīng)常收拾書桌，慢慢就會有一個形象的類比，覺得自己的大腦也像一個書桌一樣。

孩子上課注意力能否集中，決定于她的聽知覺和視知覺效果是否好。

　　“今天上午，我剛剛接診了一個小姑娘，就生活在這樣的家庭氛圍里�！睏罡Φ赂嬖V記者，這個女孩正在上初中，媽媽對她的學習要求嚴格，而父親則習慣扮演“救世主”的角色，總是替她說好話�？山�，孩子表示不愿上學了。

注意總是和感覺、知覺、記億、想象、思維同時發(fā)生。一個人如果沒有良好的注意品質，將直接影響他的感覺、知覺、記憶、想象和思維能力的發(fā)展也會影響他做事的效率，許多孩子上學后學習困難，就是因為注意力沒有發(fā)展好。因此知名教育家烏申斯基說：“注意是學習的大門。所以，訓練幼兒的注意力是老師和家長的重要責任。現(xiàn)在我們分兩個年齡段(1-2歲，2-3歲)來主要介紹一下親子游戲。

杏含有豐富的、C，可有效地改善循環(huán)，保證腦供血充足，有助于提高記憶力。

2、木耳

專注力缺失現(xiàn)象在幼兒階段大多是隱蔽的，但是一旦進入小學就會迅速暴露出來。專注力卻是的表現(xiàn)有：

有些學校周圍靠近馬路或挨著施工工地,上課時間外面有噪音;有的家長在孩子學習的時候看電視、打電話或與他人談話,又不注意控制聲音;有的家長經(jīng)常在孩子學習時在旁邊走來走去,一會兒問餓了嗎,一會兒問渴了嗎,不斷的“噓寒問暖”;還有一種情況是孩子學習的房間光線不好,太暗或太亮,桌椅不舒服等等,這些方面都會引起孩子注意力的分散。

2、生理因素的影響。

運動可以減輕我們的壓力，改善我們的心情，如果壓力大、心情不好，談何讓大腦潛能開發(fā)呢?許多idea都是在心情愉悅或者放松時出現(xiàn)的。心情不好會讓許多腦細胞死亡的，不利于大腦潛能開發(fā)。

提高記憶力方法

1、滿懷激情

如何運用軼事記憶法呢？比方說，你要記住初次相識人的名字時，如果是在茶館里見面的，可以把當時喝的什么茶、對方的表情、動作、茶館的擺設等等編成一件軼事來記憶。

二、聯(lián)合記憶法

據(jù)澳大利亞新的研究表明，吃太多垃圾食品不會讓你發(fā)胖，但會讓你的記憶力下降，至少在小白鼠身上是這樣。

根據(jù)中國傳統(tǒng)醫(yī)學的觀點，神經(jīng)衰弱的患者可依照不同情況，選用以下食療方法調理。

能否定心專注于一件事，是造成孩子學習差異的重要原因，成績優(yōu)秀的孩子，大多能專注于某一件事。

保持時長。美國兒科學會建議兒童每天的屏幕時間（包括看電視、視頻，玩電腦、手機、游戲）不要超過一到兩個小時。并且，2歲以下的幼兒不應該有任何屏幕時間，接觸任何娛樂媒體工具。

　　人的行為習慣95%屬于習慣性的行為，而習慣性行為主要是由潛意識指揮。家長應該不斷的輸入積極思維使孩子養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。改變和影響潛意識的方法就是做積極的暗示，向孩子輸入積極的信息。然而，你更應該做到的是言傳身教！只要你在孩子面前起到一個良好的作用，就會久而久之地影響孩子，因為如果你沒有用自己的行動告訴孩子，孩子會理所當然地認為自己的父母就是對的。

　　說明這樣做的優(yōu)點，對孩子的好處。

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