課程標題：常熟附近學實用英語口語

常熟實用英語口語是常熟實用英語口語培訓學校的重點專業(yè)，常熟市知名的實用英語口語培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，常熟實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

常熟實用英語口語培訓學校分布常熟市等地,是常熟市極具影響力的實用英語口語培訓機構(gòu)。

【關(guān)鍵詞】中學英語；詞匯教學；思考嘗試

詞匯教學不僅僅要讓學生掌握語音、語義及其在文中的用法，還要讓學生知道其正確的搭配關(guān)系和形式以及詞的語法特征，更要讓學生掌握詞的各種規(guī)則，如構(gòu)詞規(guī)則、使用規(guī)則，甚至要讓學生掌握在詞背后的文化內(nèi)涵，以期達到讓學生掌握詞匯、使用詞匯并會據(jù)此自我學習、自我擴充詞匯的目的。因此在英語教學過程中如何有效地進行詞匯教學，從而培養(yǎng)學生的思維能力，使學生主動、自覺地記單詞，是我們每個教師應(yīng)該不斷認真思考的一個問題。根據(jù)我多年的英語教學實踐，結(jié)合實際教學中出現(xiàn)的問題，我想談?wù)剬τ⒄Z教學中詞匯教學的一些思考和嘗試。

在SAT考試中，經(jīng)常也會考查下列結(jié)構(gòu)的平行。

He was unable to work and he was disgrace. He was eventually dismissed from his office.

收集在本章的10篇優(yōu)秀范文，都是SAT滿分作文的典范之作，其中第9和第10篇系筆者的學生最近參加SAT考試的滿分作品，筆者一字未改，只是為了讓同學們一窺SAT滿分作文的真實面貌。

這點非常重要，可以說是整個寫作的核心。

這個常數(shù)叫做等差序列的公差（common difference），

第二段舉了愷撒大帝的例子，他在他那個時代被認為是英雄，但是他有自身性格上的缺陷，這些缺陷拿到現(xiàn)在來看他就不能被稱為英雄了，借這個例子，作者說明了沒有永恒的英雄。

如果一個序列從第二項起，

　　3．Anyone who has questions to ask， please come to my office this afternoon．有問題要問的人，今天下午到我辦公室來。

　　另外，關(guān)于定語從句的先行詞，one of后常接復數(shù)名詞，在非正式的英語口語中，有時甚至在一些很正規(guī)的文體中，動詞的數(shù)不是與先行詞保持一致，而是與 one相一致，這是因為說話者或?qū)懽髡呤紫认氲降氖莖ne，而不是one后面真正的先行詞。例如：

　　4．That is one of the most valuable dictionaries that has appeared in recent years．那本詞典是近幾年來所見到的最有價值的詞典之一。

無論研究范圍多小--并且本身前期研究樣本數(shù)量就不多--當我們通過特別的技術(shù)取得陽性的結(jié)果時，這總是一件充滿希望的事情。

這是一個典型的錯句，句中用the title of this book和that book做比較，這顯然是不可比的。正確的比較應(yīng)該是：

對于我們考生，這暗示著什么呢？有兩個非常容易被人忽略的事實：

美國歷史雖然不是很長很復雜，但美國20世紀60年代，作為一個特殊的動蕩的年代，各種思想浪潮此起彼伏。大家可能都熟悉的馬丁路德金博士的“I have a dream”。他領(lǐng)導了黑人要求平等權(quán)利的民權(quán)運動并為此獻身。

在這樣的文章中，也有一些小小“潛規(guī)則”，可供大家借鑒：

分析：

第二段舉的例是說，人們有時候問問題不是為了“是與否”，而是直奔“是”而去，對這樣的提問，聰明的聽眾只會送“是”。

(C)than the hockey of

黑龍江省農(nóng)墾北安管理局格球山農(nóng)場學校教研室 張寶華

等比序列（geometric sequence）：

　　C:Nice to meet you. Thank you.nice and Tim shake hands.

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