課程標(biāo)題：常熟實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

常熟實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布常熟市等地,是常熟市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

注意：物質(zhì)名詞、抽象名詞后面有定語(yǔ)修飾時(shí)則要加the。如：

【例】Water pipes often burst in cold weather. 水管在寒冷的天氣里經(jīng)常凍裂。

Hi, this is Lisa. I am going to have a busy weekend.

【記】來(lái)自詞組break down倒塌，垮掉

二、冠詞

［':kitekt］n. 建筑師

【記】詞根記憶：ap（加強(qiáng)）+proach（接近）→一再接近→來(lái)臨

【例】The International Style was largely characterised by the bold use of new materials and simple, geometric forms.“國(guó)際風(fēng)格”的主要特征體現(xiàn)在大膽使用新材料和簡(jiǎn)單的幾何形狀上。

［'bruu］n. 小冊(cè)子；說(shuō)明書(shū)

［'klsim］n. 鈣

【例】The US produces 300 million aluminium drink cans each day. 美國(guó)每天要生產(chǎn)三億只鋁質(zhì)飲料罐。

He is superior to Mr.Zhang in chemistry.

⑦在比較從句中為了避免重復(fù)，我們通常用that(those)、one(ones)代替前面出現(xiàn)的名詞。that指物,one既可指人又可指物。that可代替可數(shù)名詞單數(shù)和不可數(shù)名詞，而one只能代替可數(shù)名詞;

We told briefly about the distribution of the endangered animals.

He is about to leave for Beijing.

十年的努力，有近三十萬(wàn)中國(guó)學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

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