課程標(biāo)題:2020年下半年長(zhǎng)沙專業(yè)雅思培訓(xùn)
長(zhǎng)沙雅思是長(zhǎng)沙雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),長(zhǎng)沙市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,長(zhǎng)沙雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
長(zhǎng)沙雅思培訓(xùn)學(xué)校分布長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū),天心區(qū),岳麓區(qū),開福區(qū),雨花區(qū),望城區(qū),五一廣場(chǎng),供銷大廈,汽車西站,望城坡,瀏陽(yáng)市,長(zhǎng)沙縣,寧鄉(xiāng)縣等地,是長(zhǎng)沙市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
【記】詞根記憶:mod(方式)+ ulate→改變方式→調(diào)節(jié)
→走出去→超過(guò),超出
【例】One popular candidate champions tax reform. 一位受歡迎的候選人支持稅收改革。
Renaissance
這個(gè)世界充滿了新奇的東西。
【參】concord(n. 和諧)
committee [kmti] n. 委員會(huì)(council)
而第二種評(píng)價(jià)方式是總結(jié)性評(píng)價(jià),一般在一輪的小品劇演出結(jié)束之后,一個(gè)學(xué)期的小品劇表演結(jié)束之后,和班級(jí)、年級(jí)小品劇匯演比賽結(jié)束之后,由老師組織,全體學(xué)生參與,學(xué)生分別談出自己組的進(jìn)步與不足,尤其是對(duì)那些平時(shí)表現(xiàn)不夠積極、膽小的學(xué)生給出很多贊揚(yáng)和鼓勵(lì)的話,而對(duì)自己組卻提出許多需要改進(jìn)的地方,我們?cè)趲状蔚娜P∑穭”硌荼荣惤Y(jié)束之后,初一、初二、初三的學(xué)生常常會(huì)只說(shuō)自己的不足,而表?yè)P(yáng)的都是別人的優(yōu)點(diǎn),這些常常會(huì)影響和感動(dòng)其他學(xué)生再接再厲,把口語(yǔ)練好,把英語(yǔ)學(xué)好。
②自我評(píng)價(jià),伙伴評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)。學(xué)生精心組織編排,又在全班面前大膽使用英語(yǔ)將它們的劇本說(shuō)出來(lái)演出來(lái)之后,是很需要?jiǎng)e人肯定的,而他們熟悉、認(rèn)可的人莫過(guò)于同班同學(xué)和他們的老師,因此,為了肯定學(xué)生的成果,鞏固他們對(duì)口語(yǔ)重要性的認(rèn)識(shí),在每天的課前小品劇表演結(jié)束之后,我們還組織了表演者自我評(píng)價(jià),其他組成員評(píng)價(jià)和老師總結(jié)評(píng)價(jià)的活動(dòng),要給出準(zhǔn)確真實(shí)的評(píng)價(jià)就要求其他學(xué)生必須認(rèn)真觀看,傾聽他們的表演,這也鍛煉了學(xué)生聽的能力,而評(píng)價(jià)他人的同時(shí),要求盡量使用英語(yǔ),因此,又鍛煉了學(xué)生口語(yǔ),以及語(yǔ)言的綜合表達(dá)能力。
【例】He needed to look up some words in order to comprehend the novel. 他需要查一些詞才能理解這部小說(shuō)。
一般閱讀的目標(biāo)是在保持一般閱讀速度的條件下,獲得盡可能高的理解水平,通常達(dá)到70%或80%。略讀時(shí),理解水平略低一些是預(yù)料之中的事,平均理解率達(dá)50%或60%就可以了。
parameter [prmtr] n. 參數(shù),參量
我們的新產(chǎn)品既大方又實(shí)用。
【記】發(fā)音記憶:“苦行”→苦行僧盤腿在墊子上打坐
一、重點(diǎn)詞匯“一網(wǎng)打盡”,單詞無(wú)序勝有序
【參】stride(v. 大步走)
I don\'t think he is bright, is he?
We believe she can do it better, can\'t she?
15) 陳述部分主語(yǔ)是不定代詞everybody, anyone, somebody, nobody, no one等,疑問(wèn)部分常用復(fù)數(shù)they,有時(shí)也用單數(shù)he。
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