課程標(biāo)題：長(zhǎng)沙雅思培訓(xùn)學(xué)校好

長(zhǎng)沙雅思是長(zhǎng)沙雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，長(zhǎng)沙市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，長(zhǎng)沙雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

長(zhǎng)沙雅思培訓(xùn)學(xué)校分布長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū),天心區(qū),岳麓區(qū),開福區(qū),雨花區(qū),望城區(qū),五一廣場(chǎng),供銷大廈,汽車西站,望城坡,瀏陽市,長(zhǎng)沙縣,寧鄉(xiāng)縣等地,是長(zhǎng)沙市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【分析】

新生后天入學(xué)。

（D）mode＜average＜median

看出來了，

　　You needn\'t have taken it seriously.

　　這件事情你不必太認(rèn)真。

　　dare 敢 多用在否定或疑問句中。

　　The little girl dare not speak in public.

　　小女孩不敢在公眾面前說話。

　　Dare you catch the little cat?

　　你敢抓小貓嗎?

　　dare 除用作情態(tài)動(dòng)詞外,更多的是當(dāng)實(shí)義動(dòng)詞使用, 用法同實(shí)義動(dòng)詞一樣,要考慮人稱,單復(fù)數(shù),時(shí)態(tài)等。

為什么要介紹這些東西呢？因?yàn)槲覀冞@篇滿分作文的作者，看似輕松地與一位老人拉家常，其實(shí)暗中傳達(dá)這樣一個(gè)訊息“我深刻理解這段名言，我甚至了解這段名言背后的故事，我對(duì)美國(guó)歷史和文學(xué)有一定的知識(shí)”。

倫敦的天氣變，人們總是要隨身帶著雨傘以防下雨。

　　你認(rèn)識(shí)那個(gè)穿白襯衣的人嗎？

　　He gets up early to catch the first bus. (to catch .... 不定式起副詞作用）

6. Prime numbers k and n are each greater than 2, and they differ by 4. If there is no prime number between k and n, what is the least possible value of k＋n?

The watts things interfered with my new college life .

That table measures ten feet by five.

那個(gè)工作臺(tái)長(zhǎng)10英尺，寬5英尺。

The traditional pattern of classroom experience at the college level brings the professor and a group of 20 to 30 students together for a 45-to-50-minute class session two or three times a week.

分析：由題意，1出現(xiàn)1次，2出現(xiàn)2次，3出現(xiàn)3次，4出現(xiàn)4次，……，11出現(xiàn)11次。故12首次出現(xiàn)之前，前面每個(gè)數(shù)出現(xiàn)的次數(shù)構(gòu)成了一個(gè)1到11，公差為1的等差序列，求這11個(gè)數(shù)的和s11＝<圖>＝66，故12首次出現(xiàn)在第67項(xiàng)。

也就是說，凡是一個(gè)句子中有兩個(gè)女性人物，那么she或her的指代就有問題；凡是一個(gè)句子中有兩個(gè)男性人物，那么he、him或his的指代也有問題了。同樣，在一個(gè)句子中出現(xiàn)兩個(gè)或以上的復(fù)數(shù)名詞，那么they或their的指代也是不能接受的，即使在我們看來，那個(gè)they指代的對(duì)象非常清楚。

　　1.Are you the new freshman?

If your essay does not reflect your original and individual work, your test scores may be canceled.

這種方法非常有效且很容易堅(jiān)持---口譯漢英對(duì)照的小說或其它讀物.首先我們先讀漢語部分,然后逐句直接口譯成英文,完成一小段后,去看書上的對(duì)應(yīng)英文部分并與我們的口譯進(jìn)行比較,我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯(cuò)誤,缺點(diǎn)和進(jìn)步.

Intro段之后，需要有至少三個(gè)支撐段，我們稱這種支撐段為body paragraph. 在每個(gè)body paragraph中，需要有一個(gè)中心的claim和相應(yīng)的evidence來支撐這個(gè)claim。

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