新聞標(biāo)題:2021年慈溪學(xué)英語口語的學(xué)校
慈溪英語口語是慈溪英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),慈溪市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,慈溪英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
慈溪英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布慈溪市等地,是慈溪市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
6. Zelda, Barry, and Gary have a total of 78 DVDs. Zelda has 10 less than DVDs than Barry has, and Gary has twice as many DVDs as Zelda has. How many DVDs does Gary have?
下面是SAT作文的出題方式。
6分作文:
這里的they顯然是指一般的人,即漢語中的“大家”,在普通文法里這樣說是一點(diǎn)問題都沒有的。但SAT不能接受,必須把they改成people。SAT認(rèn)為,代詞所指代的對(duì)象必須是在句子中出現(xiàn)過的名詞,不能讓讀者去猜想這個(gè)代詞應(yīng)該指代誰,哪怕這種猜想非常簡(jiǎn)單。
6分作文:
這個(gè)新生理解能力較差,因此你得耐心一點(diǎn)。
6分范文:
分析:“A be divisible by B”表示A可被B整除。假設(shè)a=kb,b=lcalta=klc; k,l表示倍數(shù),故選擇C。
例:Not only Mary but also her friends are from China.
1. 關(guān)于補(bǔ)that of和those of的問題
SAT作文應(yīng)該是夾敘夾議的,即使在舉例,在講故事,你也要不時(shí)地加一些帶有總結(jié)性的句子,以加強(qiáng)例子和論點(diǎn)之間的聯(lián)系。
1. Without our past, 強(qiáng)調(diào)句式,放在句首表強(qiáng)調(diào);
我長(zhǎng)了不少見識(shí)。
I\'ve learned something.
The TV show was interesting. (那個(gè)電視節(jié)目很有意思。)
C的問題是it只能指代instrument,但這樣就和原句即A句的意思不相符了。原句的意思是從沒看過歌劇,而C的意思是從沒看見過樂器。在SAT的選項(xiàng)中,凡是改變?cè)浼碅句的意思的選項(xiàng)一定是錯(cuò)誤的。
As the Humboldt quotation suggests, it's not the events that occurs in our lives but rather the way we react to these events that most affects our happiness.
Think carefully about the issue presented in the following excerpt and the assignment below:
因此,對(duì)這套叢書中的每一道試題分析,下筆之前我都會(huì)根據(jù)這么多年的SAT教學(xué)經(jīng)驗(yàn),預(yù)判學(xué)生們可能的難處、疑惑,然后再?zèng)Q定在這道題上我到底是不厭其煩、演釋再三,還是一筆帶過。這個(gè)思路,貫穿了這套叢書寫作的全部過程。
第三段,作者列舉了美國越戰(zhàn)這一家喻戶曉的歷史事件,重點(diǎn)提到雖然戰(zhàn)爭(zhēng)以美國的失敗告終,但美國政府從中吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),開始對(duì)民眾反戰(zhàn)的呼聲越發(fā)重視。
Champions aren't made in gyms. Champions are made from something they have deep inside them: A desire, a dream, a vision. They have to have last-minute stamina, they have to be a little faster, they have to have the skill and the will. But the will must be stronger than the skill.
3.Can you find the time and dates of registration?
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