常州金壇區(qū)專業(yè)二級建造師培訓學校

常州二級建造師培訓學校，我們針對想要通過二級建造師考試的學員開設二級建造師培訓課程，為學員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學服務，滿足學員全方位的學習需要，面授+網(wǎng)課的形式，學習更加靈活便捷，學員享受充分的自主性。

常州二級建造師培訓學校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學、面授教學、融合式教學、學習平臺及應用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務實體。

常州二級建造師培訓學校，已在全國30個省市自治區(qū)開設了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領域輔導培訓的綜合性教育服務機構(gòu)。

　　考點一、保險

　�。�1）勞務分包人施工開始前，工程承包人應獲得發(fā)包人為施工場地內(nèi)的自有人員及第三方人員生命財產(chǎn)辦理的保險，且不需勞務分包人支付保險費用。

　　（2）運至施工場地用于勞務施工的材料和待安裝設備，由工程承包人辦理或獲得保險，且不需勞務分包人支付保險費用。

　�。�3）工程承包人必須為租賃或提供給勞務分包人使用的施工機械設備辦理保險，并支付保險費用。

　�。�4）勞務分包人必須為從事危險作業(yè)的職工辦理意外傷害保險，并為施工場地內(nèi)自有人員生命財產(chǎn)和施工機械設備辦理保險，支付保險費用。

　�。�5）保險事故發(fā)生時，勞務分包人和工程承包人有責任采取必要的措施，防止或減少損失。

　　考點一、專業(yè)工程分包人的主要責任和義務

備考建議：
建筑實務主要考查的是我們對整本書內(nèi)容的聯(lián)系、理解、記憶，以及運用的綜合能力，考生不僅要熟練記憶課本中的技術要求和相關標準，還需要聯(lián)系實際解決相關問題。
另外，二建施工管理考試內(nèi)容不只考查教材內(nèi)容，偏重于現(xiàn)場施工的考題越來越多，綜合程度正在逐年加強。

工作經(jīng)驗證明應該有工作經(jīng)驗性質(zhì)說明;工作經(jīng)驗證明應該有證明單位的詳細信息;有以上三點內(nèi)容體現(xiàn)即可，此外還需要單位提供公司行政專用章，該證明方可生效，否則的話不予以說明證明信息。

　　2）有利于保持而不被毀損；

二級建造師法規(guī)建設工程知識產(chǎn)權(quán)考點，希望考生能夠抓住考試核心考點，有側(cè)重的進行復習，早日攻克二建考試。

　　上部結(jié)構(gòu)（橋跨結(jié)構(gòu)），下部結(jié)構(gòu)（橋墩、橋臺、墩臺基礎），支座系統(tǒng)，附屬設施（橋面鋪裝、防水排水系統(tǒng)、欄桿、伸縮縫、燈光照明）。

　　7、公民的作品，其發(fā)表權(quán)、使用權(quán)和獲得報酬權(quán)的保護期，為作者終生及其死后50年。如果是合作作品，截止于最后死亡的作者死亡后第50年的12月31日。

市政工程科目特點：
涉及專業(yè)最多，綜合性很強，考試中經(jīng)常會出現(xiàn)道路與橋梁、道路與管道，水池和管道等專業(yè)間的交叉題目。

　　2、計算機軟件也是工程建設中經(jīng)常使用的，計算機軟件屬于著作權(quán)保護的客體。

　　測量誤差對安裝精度的影響主要是儀器精度、基準精度。選用的測量儀器和檢測工具精度等級過低，劃定的基準線、基準點實際偏差過大，測點部位選擇不當，會導致設備安裝誤差超過允許偏差范圍。

　�、诎l(fā)包人應在監(jiān)理人出具最終結(jié)清證書后的14天內(nèi)，將應支付款支付給承包人。發(fā)包人不按期支付的，按合同約定，將逾期付款違約金支付給承包人。

法規(guī)部分也要引起高度重視，分值有逐年上升的趨勢，管理部分的考查不僅注意案例題的考查點，更要注重選擇題的考查形式。注意施工現(xiàn)場細節(jié)知識內(nèi)容的考查。

　　新考生需要進行資格審核；老考生無需重新進行資格審核。

　　建設工程項目施工進度計劃若從計劃的功能分區(qū)，可分為控制性施工進度計劃、指導性施工進度計劃和實施性施工進度計劃。

常州二級建造師培訓學校，開設有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

常州二級建造師培訓學校，公司成立以來，不斷強化自有師資隊伍建設，打造精致課程和教輔產(chǎn)品，自主研發(fā)各種智慧學習平臺(應用)助力高效學習，深化屬地教學管理和 1V1 個性化服務，整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為每位學員提供包括政策咨詢、教學輔導、學習規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導等在內(nèi)的個性化 “一站式”服務，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務體系。

常州二級建造師培訓學校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡相結(jié)合的模式，實行標準化教學服務管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學，將“錄播+直播+面授”進一步融合，同時，將融合式教學與智能技術相結(jié)合，采用三維實景和3D仿真模擬教學。