課程標(biāo)題：常州天寧區(qū)學(xué)即興演講學(xué)費(fèi)多少錢

即興演講旨在培養(yǎng) 當(dāng)眾講話的口語表達(dá)能力及生活中的口才，做到能說、善說、會說，滿足工作、學(xué)習(xí)、生活的需要。因?yàn)楫?dāng)今社會口才是非常重要的。

你是否害怕當(dāng)眾講話？是否因?yàn)榭诓挪缓枚�發(fā)展受阻？溝通是拉近人際關(guān)系的橋梁，提高演講綜合素質(zhì)

常州天寧區(qū)即興演講培訓(xùn)學(xué)校常年開設(shè)的課程有：當(dāng)眾講話、人際溝通、演講藝術(shù)、形象禮儀、說服力銷售、心理素質(zhì)訓(xùn)練等課程；目前已在北京、上海、廣州、深圳、蘇州、佛山、東莞、中山、珠海、惠州、南昌、武漢等多個(gè)省份城市開設(shè)分支機(jī)構(gòu)。就近學(xué)習(xí)，方便便捷。詳情可咨詢客服，為您解答。

常州天寧區(qū)即興演講培訓(xùn)學(xué)校分布常州市天寧區(qū),鐘樓區(qū),戚墅堰區(qū),新北區(qū),武進(jìn)區(qū),溧陽市,金壇市等地,是常州市極具影響力的即興演講培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

常州天寧區(qū)即興演講培訓(xùn)學(xué)校，成立于2005年。是首家引入國際領(lǐng)先的參與式、互動式教學(xué)模式的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，即興演講是常州天寧區(qū)即興演講培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，常州市知名的即興演講培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是國內(nèi)素質(zhì)教育即興演講培訓(xùn)工作的最早開創(chuàng)者之一。開設(shè)的課程即興演講取得了驕人業(yè)績。

“讓孩子快樂成長家長會上，老師在黑板上做了這四道題：
2+2=4；4+4=8；8+8=16；9+9=20。
錯(cuò)了，家長們紛紛說道:“你算錯(cuò)了一道�！�
老師轉(zhuǎn)過身來，慢慢地說道：“是的，大家看得很清楚，這道題是算錯(cuò)了。可是前面我算對了三道題，為什么沒有人夸獎我，而只是看到我算錯(cuò)的一道呢！”
老師接著意味深長地說“家長們，教育的真諦不在于發(fā)現(xiàn)孩子錯(cuò)誤之處，而是賞識他們做得對的地方！
孩子如此，成人亦是，共勉之！”

當(dāng)你做呈述的時(shí)候，問問你自己，怎樣才能將你產(chǎn)品的特性描述出來，而不僅僅是它的外觀。

（不要依賴幻燈片進(jìn)行演講）。

下面二十個(gè)問題將幫你分析自己的說話能力。

屠格涅夫說：“一個(gè)人的個(gè)性就像巖石一樣堅(jiān)固，因?yàn)樗�有的東西都建筑在它上面�！泵總�(gè)人都有自己獨(dú)特的性格，而這性格正是一個(gè)人處世方式的基礎(chǔ)。

華麗詞藻如同女孩靚麗的外表，光有外表是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得有深厚的內(nèi)涵。換言之，好的即興演講既要有外在形式，又要有內(nèi)涵，二者合一，才稱得上是好的即興演講。

“真正懂得批評的人著重的是‘正’，而不是‘誤’�！边@是英國18世紀(jì)著名評論家約瑟亞迪森的名言。

事實(shí)證明這個(gè)群體一旦參加了口才培訓(xùn)，進(jìn)步非常迅速，體現(xiàn)在一是觀念，二是參加口才培訓(xùn)后的表達(dá)能力。

你覺得自己像一個(gè)傻瓜，把面子都丟盡了。

隨時(shí)模仿。我們每天都聽廣播，看電視、電影，那么你就可以隨時(shí)跟著播音員、演員進(jìn)行模仿，注意他的聲音、語調(diào)，他的神態(tài)、動作，邊聽邊模仿，邊看邊模仿，天長日久，你的口語能力就得到了提高。而且會增加你的詞匯，增長你的文學(xué)知識。

各位在打開冰箱的時(shí)候，一定會發(fā)現(xiàn)你的冰箱放肉的那一層上結(jié)有一層霜，這些霜就是結(jié)在蒸發(fā)器上的。

如今已經(jīng)登上企業(yè)最高層的藍(lán)道爾先生在大學(xué)里第一次站起來說話時(shí)，像很多人一樣，因?yàn)椴簧蒲赞o而失敗了。

這是企業(yè)管理者及員工設(shè)計(jì)、充分發(fā)揮管理者及員工潛能的一門經(jīng)典課程。

當(dāng)然也不用扯著嗓子說話，否則不僅容易失聲，也會顯得失態(tài)。讓在場的每一個(gè)人能清楚舒服地聽到你的聲音就可以了，一些特別的句子或詞語可以加重以作強(qiáng)調(diào)。

我們要相信，最困難的時(shí)候，就是離成功不遠(yuǎn)的時(shí)候。

青少年，祖國的希望；青少年的成長離不開教育的熏陶，教育的理念在于能讓孩子們的綜合素質(zhì)得到提升；既然是綜合素質(zhì)當(dāng)然離不開課堂上的專業(yè)知識和課外的能 力拓展了；課外，要學(xué)的東西很多；

科學(xué)家曾經(jīng)對一對孿生姐妹進(jìn)行過觀察研究。

多找機(jī)會上臺：很多同學(xué)認(rèn)為生活中缺少鍛煉的舞臺，沒有公眾場合發(fā)言的機(jī)會。其實(shí)，這是一種誤區(qū)，我們平時(shí)生活工作中，公眾演講的機(jī)會太多了，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，沒有這個(gè)意識去參與。

技巧：運(yùn)用微笑和目光

現(xiàn)在知道技巧了，可能會在那個(gè)停頓和掌聲之后，跟大家打哈說：謝謝大家的鼓掌，我們又回來了。

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