新聞標(biāo)題：常州哪所消防工程師學(xué)校好

常州消防工程師信息 常州鐘樓區(qū)消防工程師是常州鐘樓區(qū)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，常州市知名的消防工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，常州鐘樓區(qū)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校公司現(xiàn)有5000余名員工，擁有近1000名專業(yè)講師，已在全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)開設(shè)了200余家直營(yíng)分校。

常州鐘樓區(qū)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校分布常州市天寧區(qū),鐘樓區(qū),戚墅堰區(qū),新北區(qū),武進(jìn)區(qū),溧陽(yáng)市,金壇市等地,是常州市極具影響力的消防工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

常州鐘樓區(qū)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校是一所建工類專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，開設(shè)有一級(jí)建造師，二級(jí)建造師、造價(jià)工程師、一級(jí)消防工程師、二級(jí)消防工程師、監(jiān)理工程師、安全工程師、BIM、環(huán)境影響評(píng)價(jià)師，中級(jí)經(jīng)濟(jì)師等專業(yè)。 公司成立以來(lái)，一直積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新，依靠科技進(jìn)步先后推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫(kù)”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂，全面采用3D模擬仿真技術(shù)開展教學(xué)，匯聚內(nèi)外師資打造精致產(chǎn)品，整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái)，為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個(gè)性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。

　　4）通風(fēng)和空調(diào)系統(tǒng)應(yīng)設(shè)置排煙系統(tǒng)應(yīng)設(shè)機(jī)械排煙設(shè)施。

區(qū)域消防安全評(píng)估與技術(shù)考點(diǎn)一 評(píng)估原則1)系統(tǒng)性原則2)實(shí)用性原則3)可操作性原則考點(diǎn)二 評(píng)估內(nèi)容1)分析區(qū)城市圍內(nèi)可能存在的火災(zāi)危險(xiǎn)源，合理劃分評(píng)估單元，建立全面的評(píng)估指標(biāo)體系。2)對(duì)評(píng)估單元進(jìn)行定性及定量分級(jí)，并結(jié)合專家意見(jiàn)建立權(quán)重體系。3)對(duì)區(qū)域的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)做出客觀、公正的評(píng)估結(jié)論。4)提出合理可行的消防安全對(duì)策及規(guī)劃建議。考點(diǎn)三 評(píng)估流程1)信息采集2)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別3)評(píng)估指標(biāo)體系建立4)風(fēng)險(xiǎn)分析與計(jì)算5)確定評(píng)估結(jié)論6)風(fēng)險(xiǎn)控制考點(diǎn)四 火災(zāi)危險(xiǎn)源指標(biāo)體系中火災(zāi)危險(xiǎn)源評(píng)估單元分為客觀因素和人為因素兩類。1)客觀因素在火災(zāi)危險(xiǎn)源評(píng)估單元中，客觀因素主要考慮易燃易爆化學(xué)品生產(chǎn)、銷售、儲(chǔ)存場(chǎng)所密度、加油/加氣站密度及萬(wàn)人燃?xì)庥昧康取?)人為因素人為因素導(dǎo)致火災(zāi)的原因主要包括電氣火災(zāi)、用火不慎、放火致災(zāi)、吸煙不慎等�？键c(diǎn)五風(fēng)險(xiǎn)分析與計(jì)算

考點(diǎn)五 年度檢測(cè)與維修

點(diǎn)型感煙火災(zāi)探測(cè)器投入運(yùn)行2年后，應(yīng)每隔3年至少全部清洗一遍。

　　2．容積計(jì)算

4）打開手動(dòng)試水閥動(dòng)作應(yīng)可靠。

5）控制閥均應(yīng)鎖定在常開位置。

6）與空氣壓縮機(jī)或火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)的聯(lián)鎖控制，應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求。

5.消火栓

消火栓驗(yàn)收應(yīng)符合下列要求：

1）消火栓的設(shè)置場(chǎng)所、位置、規(guī)格、型號(hào)應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求和規(guī)范規(guī)定。

　　指即使只有少量物品與空氣接觸，在不到5min內(nèi)便燃燒的物質(zhì)，包括混合物和溶液（液體和固體），如白磷、三氯化鈦等。

3）灰塵和昆蟲。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，60％的誤報(bào)是因灰塵影響。

　　3、耐火電線電纜

檢測(cè)前提供的資料不符合相關(guān)要求的定為B類不合格。其余不合格項(xiàng)均為C類不合格。系統(tǒng)檢測(cè)合格判定應(yīng)為：A=0且B≤2，且B+C≤檢查項(xiàng)的5％為合格，否則為不合格。

　　古建筑防火考點(diǎn)匯總

　　遇水或遇酸燃燒性是此類物質(zhì)的共同危險(xiǎn)性。著火時(shí)，不能用水及泡沫滅火劑撲救，應(yīng)用干沙、干粉滅火劑、二氧化碳滅火劑等進(jìn)行撲救。其中的一些物質(zhì)與酸或氧化劑反應(yīng)時(shí)，比遇水反應(yīng)更劇烈，著火爆炸危險(xiǎn)性更大。

3）排除方法。重新擰緊探測(cè)器或增大底座與探測(cè)器卡簧的接觸面積；重新壓接總線，使之與底座有良好接觸；查出有故障的總線位置，予以更換；更換探測(cè)器；維修或更換接口板。

考全科（即一次考三科）：實(shí)行滾動(dòng)管理辦法，參加全部3個(gè)科目考試（級(jí)別為考全科）的人員，必須在連續(xù)3個(gè)考試年度內(nèi)通過(guò)應(yīng)試科目。（如：2015年度至2017年度為一個(gè)周期，2016年度至2018年度為一個(gè)周期，依此類推）

近年來(lái)，我國(guó)的消防工作取得了較大的發(fā)展，但重特大火災(zāi)仍時(shí)有發(fā)生，這暴露出我國(guó)消防工作社會(huì)化程度、管理水平與消防安全保障能力尚有待進(jìn)一步優(yōu)化、完善，而究其最根本的原因，體現(xiàn)于行業(yè)人才隊(duì)伍的建設(shè)與規(guī)范市場(chǎng)缺乏專業(yè)的社會(huì)化消防技術(shù)服務(wù)，以及消防專業(yè)技術(shù)服務(wù)人才。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，目前，我國(guó)從事消防專業(yè)技術(shù)的人員約為20萬(wàn)。長(zhǎng)期缺乏有效的規(guī)范管理，職業(yè)素質(zhì)良莠不齊，同時(shí)，由于職業(yè)制度的不規(guī)范，社會(huì)缺乏對(duì)從業(yè)人員正確認(rèn)知與有效評(píng)價(jià)，這些均極大地制約了社會(huì)消防技術(shù)人才隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展，也影響了社會(huì)消防管理水平的提高，行業(yè)對(duì)高素質(zhì)、專業(yè)化、職業(yè)化消防專業(yè)技術(shù)人才的需求迫切。

為幫助各位考生節(jié)省備考時(shí)間，提高備考效率，優(yōu)路教育整理了2019一消重要考點(diǎn)剖析：消防給水系統(tǒng)6種分類特點(diǎn)。

綜合看到第二遍的時(shí)候，對(duì)于很多知識(shí)點(diǎn)的理解會(huì)更深一層，

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