東莞電腦培訓(xùn)學(xué)校成立于1990年，是一所集設(shè)計培訓(xùn)、教育教學(xué)、

設(shè)計應(yīng)用知識推廣、設(shè)計課程研發(fā)于一體的集團化連鎖教育機構(gòu)。

1990年，東莞電腦培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)始人在東莞創(chuàng)辦工作室，

東莞電腦培訓(xùn)學(xué)校正式成立。

2015-2016年，公司進行第一次改革，確定

“互聯(lián)網(wǎng)視覺教育專家”的發(fā)展定位，圍繞“做最負責任的教育，實現(xiàn)學(xué)員價值”的初心，致力于為社會培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計領(lǐng)域的實

戰(zhàn)應(yīng)用型人才。如今，東莞電腦培訓(xùn)學(xué)校已在全國多個城市擁有校區(qū)，成功打造東莞天琥網(wǎng)頁設(shè)計廣告公司、東莞天琥網(wǎng)頁設(shè)計在線以及在線測評頁三大

教育平臺。集團擁有100多位設(shè)計名師，他們大多來自4A廣告公司的一線設(shè)計精英、知名設(shè)計總監(jiān)、藝術(shù)院校頂

級教授，為東莞電腦培訓(xùn)學(xué)校的課程研發(fā)、教育教學(xué)、服務(wù)管理等提供了強有力的保障。

東莞電腦培訓(xùn)學(xué)校課程由專門課程研發(fā)團隊自主研發(fā)，課程設(shè)計緊跟互聯(lián)網(wǎng)潮流，

將最前沿的設(shè)計融入課程中，并且每年持續(xù)精進課程內(nèi)容和教學(xué)建設(shè)。

目前東莞電腦培訓(xùn)學(xué)校已開設(shè)多個專業(yè)方向課程，包括UI設(shè)計、平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等專業(yè)。特別值得驕傲，

2013年由研發(fā)團隊研發(fā)的《平面設(shè)計精英課程》《網(wǎng)頁設(shè)計精英課程》《室內(nèi)設(shè)計精英課程》

榮獲國家著作權(quán)保護，2015年《電商網(wǎng)頁設(shè)計精英課程》獲得國家著作權(quán)保護。

快學(xué)習(xí)，樂設(shè)計

在東莞電腦培訓(xùn)學(xué)校，我們一直堅持“快學(xué)習(xí)，樂設(shè)計”的課程理念，讓有志于學(xué)設(shè)計的人快速、快樂、高效地學(xué)習(xí)。在快樂中

學(xué)習(xí)設(shè)計，在學(xué)習(xí)中收獲快樂！

三維五段教學(xué)法

東莞電腦培訓(xùn)學(xué)校獨創(chuàng)特色教學(xué) 為快樂保駕護航

三維：電腦、設(shè)計、藝術(shù)

五段：操作、臨摹、分析、改進、創(chuàng)作

在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)員有章可循，無論學(xué)習(xí)哪一門設(shè)計課程，都可以找到一套切實可行的學(xué)習(xí)流程和方法。

教育培訓(xùn)資質(zhì)

1990年，東莞電腦培訓(xùn)學(xué)校成立，標志著1990成為全國第八家具有教育培訓(xùn)資質(zhì)的機構(gòu)。

Adobe官方認證教育機構(gòu)

東莞電腦培訓(xùn)學(xué)校享有Adobe創(chuàng)意大學(xué)授權(quán)培訓(xùn)官方認證資質(zhì)，為學(xué)員提供簡單、快捷的認證通道，證書全球通用！

合作企業(yè)

截至目前，東莞電腦培訓(xùn)學(xué)校和6000多家企業(yè)簽約就業(yè)合作，并已向社會輸送了30多萬設(shè)計人才。

學(xué)歷教育服務(wù)

2016年3月，與北京外國語大學(xué)、福建師范大學(xué)簽訂學(xué)歷教育戰(zhàn)略合作協(xié)議，聯(lián)合開展“學(xué)歷+技能”的人才培養(yǎng)計劃。

在這里，我們不僅可以提供設(shè)計技能培訓(xùn)，同時還幫助學(xué)員提升學(xué)歷，為職業(yè)發(fā)展增加籌碼！

素質(zhì)教育，著重打造綜合性設(shè)計師：在專業(yè)藝術(shù)創(chuàng)作、項目案例制作、獨特思維設(shè)計、理念自主開發(fā)上訓(xùn)練學(xué)生的符合現(xiàn)代化社會的設(shè)計師綜合素質(zhì)；火星人現(xiàn)在已成為集軟件培訓(xùn)、藝術(shù)設(shè)計、工作推薦、自主研發(fā)與社會實踐于一體的藝術(shù)設(shè)計類高就業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。

各種各樣的原因讓人們在還沒有真正了解一個網(wǎng)站的時候就把網(wǎng)頁直接關(guān)掉了。

有的網(wǎng)站沒有活力，沒有個性，就是個穿著制服的模子。其他人好像遠遠的超過了你的網(wǎng)站的境界，而你都不知道怎么趕上。這兩方面都會是你的網(wǎng)站的后腿，把你的訪問者往外推。

網(wǎng)頁設(shè)計師就業(yè)班：本課程將系統(tǒng)、全面講解當代網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)，以“網(wǎng)站的開發(fā)流程”為主線，將網(wǎng)頁設(shè)計的多個崗位進行整合性的項目實戰(zhàn)式教學(xué)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)PHOTOSHOP、FLASH、DREAMWEAVER、XHTML、CSS2.0、網(wǎng)站頁面創(chuàng)意、整站設(shè)計、作品整理與就業(yè)應(yīng)聘 ，等這些核心的網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)，具備互聯(lián)網(wǎng)交互設(shè)計能力。

設(shè)計是一種感受、一種心態(tài)、一種舒適的、開心的生活方式。

想用好顏色選擇器右上角的顏色需要有豐富的經(jīng)驗。如果沒有過多的設(shè)計經(jīng)驗，將會出現(xiàn)不好的效果。為了證明這一點，來做一個對比。

宣布后，掌管人普通反省假如廣告內(nèi)容，普通的刪除和修正原糊，但經(jīng)過前一段工夫re-advertising內(nèi)容加成功率高�？梢哉业揭恍┡畈�開展作為一個地點的論壇和主題事前張貼，然后迅速這些帖子張貼到版主發(fā)現(xiàn)能夠無數(shù)百人來你的網(wǎng)站，假如帳戶被制止，一個復(fù)發(fā)的另一天,沈陽網(wǎng)站建設(shè)。當然，后與我們主題論壇的鏈接功用。八，一個好的照片和簽名檔專門設(shè)計的，和促進本人的品牌,沈陽百度快照，簽名可以添加您本人的網(wǎng)站引見與銜接。九，發(fā)布質(zhì)量要求的職位不在乎一些張貼多少，多少頭發(fā)，而崗位的質(zhì)量尤為重要，為什么？由于頭發(fā)，但總的流量，我們的職位，關(guān)鍵是要讓更多的人們少量看，變相推廣你的網(wǎng)站。

注重空間的運用，精于燈光營造室內(nèi)氣氛，運用現(xiàn)代手法與傳統(tǒng)元素融合引入室內(nèi)設(shè)計。

東莞網(wǎng)頁設(shè)計培訓(xùn)哪個好？東莞天琥設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校專注網(wǎng)頁設(shè)計/網(wǎng)頁美工培訓(xùn)，是領(lǐng)先的網(wǎng)頁設(shè)計培訓(xùn)品牌機構(gòu)；專業(yè)網(wǎng)頁設(shè)計培訓(xùn)14年，為中國眾多互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)輸送高端合格的網(wǎng)頁設(shè)計師高端人才；因為專注，所以我們教學(xué)質(zhì)量高，通過在火星人網(wǎng)頁設(shè)計/網(wǎng)頁美工培訓(xùn)，使你在互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)會更加有前景！

東莞天琥設(shè)計培訓(xùn)與東莞多所高等院校聯(lián)合辦學(xué)，校企合作，融合了高校的學(xué)術(shù)資源與企業(yè)的實踐經(jīng)驗，通過系統(tǒng)教育培訓(xùn)，保證你既能學(xué)到實用的真實本領(lǐng)，也能獲得相應(yīng)的高校學(xué)歷證書。 火星人教育基地按照高校的課程設(shè)置進行系統(tǒng)教育，但不局限于傳統(tǒng)的理論說教，而是融合市場實戰(zhàn)經(jīng)驗，緊貼市場對專業(yè)人才的需求，真正實現(xiàn)學(xué)以致用，確保達到100%成功就業(yè)目標。 學(xué)員通過系統(tǒng)培訓(xùn)，經(jīng)考核通過后，保送進入相應(yīng)的高等院校。

裝飾美的享受是屬于客戶的,創(chuàng)意的快樂是屬于設(shè)計師的！

一個愉悅的空間、一種尊貴的生活、一方獨享的天地，都在這里尋求最合適的表達

選擇網(wǎng)頁設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)費的價格是要考慮的一個因素，我們都想花最少的錢學(xué)到最實用的知識和技術(shù)，除此之外還要看網(wǎng)頁設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，在費用差不多的情況下，就要看教學(xué)的方式和方法。做網(wǎng)頁設(shè)計主要是動手操作的能力，實戰(zhàn)的能力。電腦聯(lián)機上課和投影上課的效果就會有很多的區(qū)別。電腦聯(lián)機，老師邊講邊練，能夠很好的提高我們的動手操作能力，減少遺忘；如果是投影上課，一個教室講完，再去另一個教室操作，前面的知識在后面練習(xí)的時候就很容易遺忘，學(xué)習(xí)效果就會差很多。