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課程標題：2020年大連學(xué)英語口語
大連沙河口區(qū)英語口語是大連沙河口區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，大連市知名的英語口語培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，大連沙河口區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
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大連沙河口區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布大連市中山區(qū),西崗區(qū),沙河口區(qū),甘井子區(qū),旅順口區(qū),金州區(qū),瓦房店市,普蘭店市,莊河市,長�？h等地,是大連市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機構(gòu)。
1.第一天上班口語句子：
Could you tell me where the manager\'s office is?
能告訴我經(jīng)理辦公室在哪里嗎?
I have some difficulty in finding the manager\'s office.
我很難找到經(jīng)理辦公室。
Which is the manager\'s office?
哪個是經(jīng)理的辦公室?
have difficulty in doing sth.“做某事有困難”
Is the manager in? I come to report to him.
請問經(jīng)理在嗎?我是來向他報到的。
I come to report for my work.
我是來報到上班的。
I come to report for duty on the date indicated.
我是在指定的日期來報到。
indicate v. 指示，指出
“report”在這里的意思是“報到”。
Is there anything else I should know before starting work?
上班之前還有什么事情我需要了解嗎?
Is there any bylaw I should know?
有什么內(nèi)部章程需要我了解嗎?
I want to have a look at the job description before working.
工作之前，我想先看一下工作職責(zé)說明。
bylaw n. 章程
description n. 說明，描述
Could you tell me who is in charge here?
請問誰是這里的負責(zé)人?
Is the manager in charge of this job?
經(jīng)理主管這項工作嗎?
Who is the head of the department?
誰是這個部門的領(lǐng)導(dǎo)?
in charge“處于領(lǐng)導(dǎo)或管理的職位”
in charge of…“主管…，負責(zé)…”
What exactly are my duties?
我的職責(zé)是什么?
duty n. 職責(zé)，責(zé)任
Who do I answer to in my job?
我的工作應(yīng)該向誰負責(zé)?
answer to...“對…負責(zé)”
Whose assistant should I work as?
我應(yīng)該做誰的助理?
Whom should I assist?
我應(yīng)該協(xié)助誰?
assistant n. 助理，助手
assist v. 幫助，協(xié)助
When should I start work?
=When should I set to work?
我什么時候開始工作?
set to“開始認真干起來”
I really love this kind of atmosphere.
我很毫歡這種氣氛。
I like this office.
我喜歡這個辦公室。
atmosphere n. 氣氛，氛圍
2.情景對話
Secretary: Welcome to our company.
秘書：歡迎采我們公司工作。
New manager: I really love this kind of atmosphere.
新任經(jīng)理：我真的很喜歡這種氣氛。
Secretary: An impressive office is vital to\' the image projected by the company.
秘書：一個令人印象深刻的辦公場所對公司的形象很重要。
\"We dedicated this as a message of hope -- that she can bring hope in the world during this period of crisis,\" said Sarli\'s spokesman Carlo Alberto Terranova. \"It\'s a homage to the audacity of hope and youth.\"
這樣文章看起來就比較平衡，又不失自己的見解。
開篇第一段可以采用“正＋反＋正”的套路提出作者對于“英雄”的定義；
一個句子以“主語”為核心，進行“葡萄式”發(fā)展。類似的，一個意群，一個段落，以核心句為中心，進行“1＋N”發(fā)展。
Tired of playing second fiddle, she resigned and started her own company. 厭倦了當(dāng)配角，她辭職創(chuàng)辦了自己的公司。
戴瑞奧：最好是連煙也一起戒掉!
布萊恩：是的我知道，可是我意志太薄弱了!
文章結(jié)構(gòu)清楚，段落過渡自然（如第三段的第一句話起到了承上啟下的作用，即My sister is a contrast to Jewel's effective combination of talent and motivation.）。作者具有一定的駕馭語言的能力（如wither from neglect等），句式結(jié)構(gòu)多變，該簡單就簡單，該用筆墨的地方就用筆墨，而且全文沒有文法上的錯誤。
比如可以說，人人渴望成功，但并非人人都可以成功。
D、E都做到了可比和平行，但E沒有D簡潔。
接著作者說自己的經(jīng)歷能證明人們可以找到快樂并在此基礎(chǔ)上繼續(xù)尋找更大的快樂。
此時的校園里外外可見新生報到的身影，校園里別提有多熱鬧了。讓我?guī)阕呓麄儼伞?/p>
dogg (dog) (n; voc)
You ought to read these books if you want to know how to repair the motorcar.
在漢英筆譯、英語寫作及聽力中，經(jīng)常會遇到數(shù)字；哪些場合用單詞表示，哪些場合用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，往往讓人難以確定，現(xiàn)行語法書中也極少涉及此類問題。 實際上，以英語為母語的國家，在書寫數(shù)字時已形成幾條約定俗成的規(guī)則，現(xiàn)總結(jié)如下供讀者參考。
一、英美等國的出版社在排版時遵循一條原則，即1至10用單詞表示，10以上的數(shù)目用阿拉伯?dāng)?shù)字（也有的以100為界限），這條原則值得我們借鑒。
Unbrellas: It\'s bad luck to open an umbrella indoors （在室內(nèi)撐傘會帶來厄運）。太陽因有無窮威力而受到人們崇拜，室內(nèi)撐傘則被是對太陽的侮辱，進而會給屋內(nèi)的每人都帶來厄運。與傘的事都同壞運，不宜把雨傘禮物送給西方人。
A writer and translator is…（指一個人，他既是翻譯又是作家）
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