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東莞平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校

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我是一個(gè)菜鳥,想學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),但不知道從何入手!有很多同學(xué)剛開始的時(shí)候都會(huì)這樣問。

指墨層太厚實(shí)不及乾燥,污染了壓在上面的紙車頭(上聲):印刷的車頭不是機(jī)長(zhǎng),而是指印刷轉(zhuǎn)速數(shù)。

這種低調(diào)的設(shè)計(jì)很容易讓人忽略,但你要記住,對(duì)于酒店來說,很多顧客第一個(gè)看到的東西就是它(也可能是最后。。還是讓我們花點(diǎn)時(shí)間來設(shè)計(jì),使人瞥上一眼就能知道它要說什么。

現(xiàn)代圖形設(shè)計(jì)是對(duì)文化的認(rèn)同,而不是簡(jiǎn)單的對(duì)符號(hào)或圖形的認(rèn)同。探索本土文化的內(nèi)涵,找出傳統(tǒng)文化與自己個(gè)性的碰撞點(diǎn),形成自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格,這才是運(yùn)用漢字進(jìn)行圖形設(shè)計(jì)的精髓所在。日本許多著名設(shè)計(jì)師,幾乎都是漢字學(xué)的專家,他們?cè)谧髌分星擅畹貙h字作為抽象畫看待,取得了意想不到的效果。日本書籍設(shè)計(jì)大師杉浦康平先生就是一個(gè)執(zhí)著的漢字迷。他在《活字禮贊》一文中提出漢字造型的直角思想,其起源為中國(guó)

Photoshop支持多種色彩模式,當(dāng)打開一個(gè)圖像時(shí),Photoshop會(huì)自動(dòng)根據(jù)圖像的模式建立顏色通道,顏色通道是圖像表現(xiàn)的基本通道,顏 色通道的數(shù)目是固定的。常用的RGB色彩模式有R、G、B三個(gè)顏色通道和RGB復(fù)合通道;CYMK色彩模式有C、M、Y、K四個(gè)顏色通道和CMYK復(fù) 合通道,復(fù)合通道是所有顏色通道的集合體,顯示所有顏色通道才可看到完整的圖像內(nèi)容。

而且?guī)缀跻矝]有能向人們展示現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展歷程的藝術(shù)館。進(jìn)而,尤其是年輕一代的亞文化的發(fā)展,還在萌芽狀態(tài)就已被窒息、被阻斷。對(duì)青少年的強(qiáng)迫式教育手段和無處不在的監(jiān)管,無不阻礙著青少年文化的每一種可能的發(fā)展。

縱觀其它諸多藝術(shù)形式,有多少不是由“意”形成的。又有多少藝術(shù)作品是沒有表現(xiàn)或暗含“意”的。哪怕給人帶來的僅僅是一種感受或體驗(yàn)也離不開心理印象和經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)所形成的某種判斷力。中國(guó)的寫意水墨、現(xiàn)代的抽象繪畫、純粹的色彩表現(xiàn)和純粹的形態(tài)流動(dòng)等藝術(shù)作品更能說明這一點(diǎn)。在音樂舞蹈中也很少是沒有意識(shí)主題的。圖形設(shè)計(jì)更是如此。特別是在中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,始終是以神意為主導(dǎo)的,善書者意在譬先,善畫者成千絲胸。善武功者也湃“意為力之帥”、“但求神意足,不求形骸似”。

壹品教的不是死知識(shí),壹品的要求是知識(shí)必須掌握更重要的是要靈活運(yùn)用。

優(yōu)秀平面設(shè)計(jì)作品平面設(shè)計(jì)關(guān)系元素:視覺元素在畫面上如何組織、排列,是靠關(guān)系元素來決定的。

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一個(gè)這樣的錯(cuò)誤,就可能毀掉一張膠片。

我們經(jīng)常會(huì)接觸到一些與電器、高科技產(chǎn)品,而設(shè)計(jì)一個(gè)描述式的版面其實(shí)充滿樂趣。

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色彩是一種神奇的傳達(dá)信息的語(yǔ)言,例如藍(lán)色使人聯(lián)想到甜等。因此在設(shè)計(jì)名片時(shí),最好先了解各公司的企業(yè)形象,再依據(jù)企業(yè)所處的行業(yè)適當(dāng)選擇其明度,飽和度,及不同色彩的搭配進(jìn)行組合。

設(shè)計(jì)方面你可以看看比如《數(shù)碼設(shè)計(jì)》,《IDN》,很早以前的《藝術(shù)與設(shè)計(jì)》《包裝與設(shè)計(jì)》等等,總之書不厭多,能看多少就看多少,很小的一個(gè)地方也許就能觸動(dòng)你的靈感。呵呵。另外可以去網(wǎng)上下載一些優(yōu)秀的電子雜志,或多去一些優(yōu)秀設(shè)計(jì)網(wǎng)站和一些設(shè)計(jì)師的BLOG看看。總之設(shè)計(jì)這個(gè)東西,也是個(gè)積少成多的過程,更重要的也是個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程。

多次獲國(guó)際性年華沙國(guó)際海報(bào)展金獎(jiǎng);年教育部新人藝術(shù)促進(jìn)獎(jiǎng);年莫斯科國(guó)際海報(bào)展金獎(jiǎng);年聯(lián)合國(guó)教科文組織的海報(bào)展大獎(jiǎng);年赫爾辛基國(guó)際海報(bào)展大獎(jiǎng)等。

網(wǎng)頁(yè)電腦設(shè)計(jì)軟件,Dreamweaver、Firework、 Flash,學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)工具基本應(yīng)用,網(wǎng)站UI設(shè)計(jì),綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)圖形制作,動(dòng)畫制作,網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技巧及創(chuàng)意講解,網(wǎng)站測(cè)試與發(fā)布,網(wǎng)站管理與維護(hù)。

書版.報(bào)版設(shè)計(jì)。

掃描與打印,學(xué)習(xí)掃描儀、打印機(jī)、數(shù)碼相機(jī)配合設(shè)計(jì)的使用。

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