原標題：東莞版式設計培訓班

電腦設計信息 東莞版式設計是東莞平面設計培訓學校的重點專業(yè)，東莞市知名的版式設計培訓機構，教育培訓知名品牌，東莞平面設計培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

東莞平面設計培訓學校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的版式設計培訓機構。

東莞平面設計培訓學校是一所集各類設計予一體的電腦培訓類學校，開設有平面設計培訓、室內(nèi)設計培訓、網(wǎng)頁設計培訓、電商設計培訓、工業(yè)產(chǎn)品設計培訓，cad培訓及photoshop培訓等專業(yè)。

版式設計的應用范圍，涉及到報紙、刊物、書籍（畫冊）、產(chǎn)品樣本、掛歷、展架、海報、易拉寶、招貼畫、唱片封套和網(wǎng)頁頁面等平面設計各個領域。

在具體創(chuàng)作,基于內(nèi)容的一個基本取向,建立其類別,然后選擇更合適的形式充分解釋的基本內(nèi)容,所以不會離開的內(nèi)容形式,在內(nèi)容和形式上也不會是免費的純形式。在以書籍,雜志,為研究對象,在不同類型的自由格式書籍、雜志的形式和應用原則是不同的�，F(xiàn)以兒童類和文學藝術類書籍、雜志的自由版式設計為例展開研究，將其自由版式設計歸納為以下方法:

水平排列的版面，給人穩(wěn)定、安靜、平和與含蓄之感。

離心－猶如石子投入水中，產(chǎn)生一圈一圈向外擴散的弧線的運動。

版式設計藝術性與功能性的相互統(tǒng)一

無規(guī)律的、隨意的編排構成。有活潑、輕快的感覺。

使用圖形圖像處理軟件進行制作。

常見的骨格有豎向通欄、雙欄、三欄和四欄等。一般以豎向分欄為多。

版式設計的最終目的是使版面產(chǎn)生清晰的條理性，用悅目的組織來更好地突出主題，達到最佳訴求效果。 按照主從關系的順序，使放大的主體形象視覺中心，以此表達主題思想。 將文案中的多種信息作整體編排設計，有助于主體形象的建立。

版面四角以及連接四角的對角線結構上編排圖形。 給人嚴謹、規(guī)范的感覺。

對稱分為－絕對對稱和相對對稱。一般多采用相對對稱手法，以避免過于嚴謹。 對稱一般以左右對稱居多。

從做設計開始，每一次設計都主要是根據(jù)圖紙打分，圖紙的表現(xiàn)能力、表達效果很是重要。如果圖紙的版式設計不好，即使設計方案做的再好，都不可能在眾多的圖紙中脫穎而出。上一次的設計我就在圖紙表達上吃了不小的虧，知道該排版，但卻沒有正確的版式設計的概念和方法。在這次的學習和練習中，我根據(jù)學到的原則反復在ps中移動圖形、找版式的感覺，才發(fā)現(xiàn)原本一張效果十分不好的圖紙也可以排的非常有設計感、非常美觀。第一次提交的作業(yè)因為不熟練，還沒有完全掌握排版的方法，排出的圖紙還存在不少的問題。（如圖1）存在的主要問題有兩個：一是沒有層次，二是分析圖有點分散，沒在一個組中，邏輯關系和層次都不明顯。在老師指點后，我又進行了一番思考，重新做了這次的版式設計，將排版又進行了一次優(yōu)化，得到的結果還是很令人欣慰的。（如圖2）而且，通過這次反復練習，我不僅僅是將這次作業(yè)排好了，更大的收獲是我逐漸掌握了版式設計的方法，并能將它應用在我以后的學習中。下面通過我將學到的知識用在ppt

確定版面視覺元素的布局（類型）。

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