新聞標題：2019年大慶在哪里可以學小兒編程

大慶小兒編程信息 大慶少兒編程培訓學校是大慶青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學體系落實創(chuàng)新教育理念，大慶少兒編程培訓學校強調(diào)學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，大慶少兒編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領域中拔得頭籌。

大慶少兒編程培訓學校還受到人民網(wǎng)、新京報、鳳凰網(wǎng)等上百家權威媒體的爭相報道，作為中國少兒編程培訓領域的代表品牌，受到美國國家廣播新聞NBC記者團，中國國際電臺CGTN的專門報道。

培訓機構宣傳少兒編程課程的另一個噱頭，就是未來是人工智能的時代，學習編程有利于未來擇業(yè)就業(yè)。不過，培訓機構沒有說的一點是，在人工智能時代，大部分其它行業(yè)的從業(yè)者，實際上處于“陪跑位置”，只需要學會如何簡單應用，并不需要上手編程。這就好比付款時候的二維碼點擊屏幕就能跳出來，而不需要你親自上手編個程序。

在國外，有些機器人已經(jīng)可以幫助人類幫運貨物，甚至蓋房子，效率比真人高三倍以上。

培養(yǎng)學生思考和解決問題的能力：Scratch用一種非常有意義的設計理念去支持問題的發(fā)現(xiàn)和解決。創(chuàng)建一個Scratch項目首先要求有一個初步的設想，然后通過Scratch的模塊一步一步去實現(xiàn)。Scratch被設計得非常容易修改，學生能夠動態(tài)地改變每片代碼，然后立即看到結(jié)果。該過程能夠讓學生在不斷地提出、解決問題的交互試驗過程中收獲知識，發(fā)展能力。Scratch鼓勵創(chuàng)造性思維，要求學生不斷尋找新方法去處理各種預設難題，而不是僅僅教給他們?nèi)绾谓鉀Q既定問題。

隨著人工智能的飛速發(fā)展，尤其是今天百度總裁李彥宏先生做的AI開發(fā)者大會，也都在向我們傳遞著這樣一個信息：未來，科技會讓生活變得更有趣和智能。編程，作為開啟這一切的鑰匙，就顯得尤為重要了。什么是邏輯思維？就是面對問題，找出解決辦法。我們的孩子在面對問題的時候，通常不懂得解決問題，甚至解決不了，也不知道尋找解決渠道和幫助。這就更需要編程思維，讓我們的孩子學會處理問題。

不僅如此，核桃編程還與北京市北六環(huán)外的農(nóng)民工子弟學校新龍學校達成合作，為其無償提供課程支持，并捐贈設備建設智能課堂，據(jù)了解，自2018年11月開始，已有近200名適齡新龍學校適齡學生100%接受編程教育。

孩子學業(yè)任務已經(jīng)很繁重了，我為什么要讓那么小的孩子學習編程呢？

白宮發(fā)布的人工智能報告預測中提及：在未來10-20年間，人工智能技術有可能取代47%現(xiàn)有工作。Siri之父、人工智能專家Winarsky的預測是70%的工作將被取代。

孩子寫作業(yè)拖拉、專注力不夠，很多時候與找不到學習興趣有關，酷丁魚在線少兒編程趣味性的將學科知識融入編程，可極大的激發(fā)孩子學習興趣。

未來幾年，隨著更多政策對編程的傾斜，以及快速發(fā)展的人工智能對職業(yè)的沖擊，將會有越來越多的家長讓孩子學習編程。

記者也從數(shù)家編程培訓機構了解到，雖然培訓形式分為線上和線下兩種，但教學內(nèi)容同質(zhì)化嚴重。多家機構表示，孩子編程培訓內(nèi)容均依靠幾款來自“麻省理工研發(fā)”的軟件，學習形式也多為游戲啟蒙+圖形編程的模式。

這些偉大的編程女性至今也是人們所津津樂道的傳奇人物，她們不只是女工程師，更是令人欽佩的科學家。

編程提升創(chuàng)造力，幫助孩子跳出思維定式。根據(jù)調(diào)查研究，孩子在15歲后便會形成思維定式，如果他們在此前從未有過發(fā)揮獨一無二的創(chuàng)造力的機會，將來不管遇到什么樣挑戰(zhàn)，大腦會慣性地告訴他們，這件事是無能為力的，孩子的人生從此變得平庸。而編程的過程“就像藝術一樣在創(chuàng)作”，孩子們會享受到創(chuàng)造的樂趣。

如果在學習任何一樣東西的時候，例如數(shù)學，一旦我們意識到自己學起來有困難，就開始不相信自己能學好，并且給自己各種理由證明自己不能學好，甚至是讓自己學不好合理化。例如會說 “學這個有什么用呀，買菜又不需要微積分”，或者說“我就是一個學文科的，這種理科的東西我不需要學” 甚至會說 “我就是一個學文科的料，理科在我的基因里就寫著‘不擅長’三個字” 。

在認知科學中，人們是否能快速學習一樣東西或者堅持學習一樣東西和自我效能感（Self-efficacy ）息息相關。自我效能感是指人們是否相信自己能達到一個目標，當相信的時候就會覺得做起來很帶勁，一點也不枯燥；當不相信的時候就覺得自己在飽受煎熬。簡單地理解就是成就感是讓人學習產(chǎn)生快樂并且堅持學習的重要原因。

在編玩邊學學習編程已經(jīng)是陳俊凱每周最期待的事情，他成了班級里總是最早提交作業(yè)的那一個，練習也是最積極的一位。

好的課程是要反復迭代和驗證，只有經(jīng)過驗證有效的課，才能讓學生學習。而驗證又需要大量的學員數(shù)據(jù)去反饋，這也決定了為什么老牌機構的課程更科學，很多小機構難以為繼，因為老牌機構有強大的研發(fā)團隊和豐富的學員數(shù)據(jù)。

大慶少兒編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術更懂教育，打造出科學、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點，全方位保證學習效果。

大慶少兒編程培訓學校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

大慶少兒編程培訓學校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權威機構的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

大慶少兒編程培訓學校成就孩子們的未來。學小兒編程就來大慶少兒編程培訓學校

培訓咨詢電話：免費咨詢