新聞標題：2021年東莞學兒童注意力訓練大概要多久

東莞兒童注意力訓練是東莞兒童注意力訓練培訓學校的重點專業(yè)，東莞市知名的兒童注意力訓練培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，東莞兒童注意力訓練培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

東莞兒童注意力訓練培訓學校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的兒童注意力訓練培訓機構(gòu)。

　　3歲的妹妹在客廳茶幾上涂鴉，無意間畫了幾筆她自己都不曉得是什么東西的圖案。媽媽看見了，為了鼓勵妹妹，便故作激動狀地拍手叫好：“畫得真棒！妹妹真聰明！”一旁的姥姥看見了，也跟著鼓掌稱好。爸爸下班回到家又鼓掌叫好一番。妹妹很興奮，繼續(xù)涂鴉。接下來的幾天，相同的場景又出現(xiàn)了幾次，可是妹妹在連續(xù)開心地畫了幾天之后，突然就不再喜歡畫畫了。

　　類似的話常常出現(xiàn)在我們的父母口中：“你不要面子，我還要面子呢！”“我們同事的孩子保送北大了。人家怎么就能生個這么好的孩子呢？”“不要辜負老師和全家人都期望��！”“多吃點，把這個雞腿吃掉，多點力氣，多看會兒書！”“別的都不要想，什么都不要干，快點進去看書吧！”“為了你考試要安靜，我們都不看電視了，你要對得起媽媽��！”“現(xiàn)在不好好學，將來一輩子要吃苦！”

原因分析：

1.任務(wù)意識不強

在學生成長的過程中，家長往往認為學生的一些問題等長大后就會自然解決，但上學以后，發(fā)現(xiàn)了很多不良的行為習慣，再想改已經(jīng)很難了。家長給學生布置任務(wù)時，學生任務(wù)意識不強，就像沒有聽到一樣，沒有任何動作反應(yīng)，或者是家長的指令沒有威懾力，學生認為即使完成不了后果也不是很嚴重。

2.生理上的問題，主要表現(xiàn)為握筆姿勢不正確，手眼協(xié)調(diào)能力差

3．個體的自我控制能力

自我控制能力強的人善于自覺地調(diào)整自己的態(tài)度，主動及時地進行注意的轉(zhuǎn)移；而自我控制能力差的人則常常受自己興趣、情緒的左右，不能主動地轉(zhuǎn)移注意。

把書中的內(nèi)容做成筆記，在做筆記的時間運用合適的方法，會讓你重新思考和集中注意力到重點信息上。看看下面的建議中，哪種方法更適合你。

營養(yǎng)學家說，缺什么補什么。從能力的角度出發(fā)，缺什么就刺激什么。如果孩子能力不足，看他缺什么，缺什么就給他以相應(yīng)的刺激。

孩子一天的生活節(jié)奏和活動時間都會影響到他的注意力。所以安排好孩子的生活作息很重要。吃飯、睡覺、游戲、運動,看繪本,每天安排好每個活動的時間,如沒有意外的話盡量不去打亂一天的安排。比如每天飯后“工作”半小時。我說的“工作”其實就是讓她玩游戲。我會告訴她,寶寶要像媽媽一樣工作了,寶寶也要像媽媽一樣認真地去完成。當她完成自己的“工作”時,我會鼓勵她:“寶寶工作完成得很好,很棒!”每到“工作”時間,孩子都會很專注。

4、別強求孩子專注一件事

魚類可以向大腦提供優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)和鈣，淡水魚所含的脂肪酸多為不飽和脂肪酸，可分解膽固醇，不會引起血管硬化，對腦動脈血管無危害，相反，還能保護腦血管、對大腦細胞活動有促進作用。

10、葵花籽

　　菠菜。菠菜雖廉價而不起眼，但它屬健腦蔬菜。因為菠菜中含有豐碩的維生素A、C、B1和B2，是腦細胞代謝的“供應(yīng)者”之一。此外，它還含有大量葉綠素，也具有健腦益智作用。

陳茜在孩子面前沒有話語權(quán)，她說話孩子不聽。

做筆記時，很多人都會使用一些簡略符號，以加快書寫速度，例如F＝傅真，M＝手機，T=電話,會=會議，訪＝拜訪，★＝重要事情，？＝未確定事項，※=注意事項等等。

3、附上「符號解說表」，熟記符號的意義

1.營造適合讀書的環(huán)境。

測定前先想清規(guī)律

注意力不集中的原因主要分內(nèi)因和外因兩類：

　　第三，他們不允許孩子表達對父母的不滿，他們認為，孩子比較好的優(yōu)點就是“聽話”。

造成這種情況的主要原因在于有的人只是把頭腦當成儲存知識的倉庫。

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