新聞標(biāo)題：2020東莞專業(yè)孩子多動(dòng)癥糾正培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

東莞孩子多動(dòng)癥糾正是東莞孩子多動(dòng)癥糾正培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，東莞市知名的孩子多動(dòng)癥糾正培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，東莞孩子多動(dòng)癥糾正培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

東莞孩子多動(dòng)癥糾正培訓(xùn)學(xué)校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的孩子多動(dòng)癥糾正培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

聽和說是不可分的，聽說結(jié)合就是把所聽到的信息經(jīng)過大腦的組合加工并表達(dá)出來，聽的能力低必然會(huì)影響到語言的發(fā)展，出現(xiàn)詞匯量少，句型簡單，話到嘴邊又不知道怎么說，這樣的孩子往往在人際交往方面處于劣勢。

集中注意力的小方法

誠然，我們可以用一些較好的方法來訓(xùn)練自己集中注意力從而提高學(xué)習(xí)效率。

危害一 天才和庸才的差距，往往差在注意力

　　這三個(gè)特點(diǎn)結(jié)合在一起，會(huì)讓孩子感到窒息，他們其實(shí)對(duì)父母產(chǎn)生了深深的不滿，但不能用主動(dòng)的方式表達(dá)出來，于是就采用了被動(dòng)的方式。

下面小編再為大家介紹一下關(guān)于速讀訓(xùn)練的訓(xùn)練方法，供大家參考和學(xué)習(xí)。

來自lumia820

解決這樣的問題，重要的是改變觀念和態(tài)度。不僅要意識(shí)到，學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，是能夠提高自己水平的途徑，更要收起自己不斷膨脹的心態(tài)，虛下心來，擺正自己當(dāng)學(xué)生的地位，真正當(dāng)一名名符其實(shí)的學(xué)生，有意識(shí)地通過自己的學(xué)習(xí)來不斷超越自我，提高自身素質(zhì)。

從這個(gè)例子我們知道，注意力的測定是一項(xiàng)重要的內(nèi)容。它包括了注意力的廣度、穩(wěn)定性、分配、轉(zhuǎn)移等內(nèi)容，其中，注意力的廣度很重要，也叫做注意力范圍，指的是同時(shí)間內(nèi)所能把握對(duì)象的數(shù)目。視覺的注意范圍一般利用速視器加以測定。在不超過1/10秒的時(shí)間內(nèi)，在速視器上呈現(xiàn)一些印有圖形、數(shù)字和字母的卡片，由于呈現(xiàn)時(shí)間很短，眼睛來不及移動(dòng)，被測者所能知覺的數(shù)量就表示了他的視覺注意力的廣度。實(shí)驗(yàn)研究的結(jié)果表明，在1/10秒的時(shí)間內(nèi)，成年人一般能夠注意到68個(gè)黑色圈點(diǎn)，或46個(gè)彼此不相聯(lián)系的外文字母。

　　如果我們換一種贊美的語言和方式，效果是不是更好呢？

解決孩子上課走神，首要的是想辦法培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。一是讓孩子把學(xué)到的東西及時(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，讓孩子感覺知識(shí)是非常重要、非常有用和有意思的，通過知識(shí)的運(yùn)用過程激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

2、培養(yǎng)孩子的自制力

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在這種訓(xùn)練開始之前，您一定要和孩子談一次話，鼓勵(lì)她提高注意力的決心，告訴她您決定和她一起來訓(xùn)練注意力，很有意義并且有意思，并相信她能夠堅(jiān)持下來。每天完成后都要給予一定的客觀肯定。至少能夠進(jìn)行就應(yīng)該肯定。

此外，您還要養(yǎng)成對(duì)孩子說話一定只說一遍，不能說好多遍的習(xí)慣，還要盡量少嘮叨。否則很容易使孩子養(yǎng)成“聽不見”的壞習(xí)慣。

還有，就是訓(xùn)練孩子的動(dòng)手能力，該她自己做的事就一定要她自己做，如整理內(nèi)務(wù)，收拾書包，哪怕開始時(shí)慢一些，您也要堅(jiān)持。動(dòng)手能力強(qiáng)了，做事快了，做作業(yè)的速度自然也會(huì)快起來。

　　2011年5月20日，為悼念小土的離世，小土的母親陳曉紅和丈夫成立了“小土珍愛生命基金”。基金成立當(dāng)天，小土爸爸有些哽咽，手捧發(fā)言稿，他想告訴所有的同齡孩子：“孩子，無論發(fā)生了什么，請(qǐng)永遠(yuǎn)不要放棄生命，生活中的一切都是有辦法解決的，但鮮活的生命卻不可以重來。小土不能聽見了，孩子們，你們要牢牢記住小土給我們的警示：請(qǐng)珍愛生命！”

注意不集中，常指注意力障礙。兒童注意不集中，對(duì)學(xué)齡期的孩子影響巨大，不及時(shí)進(jìn)行改善或治療，將耽誤孩子文化知識(shí)的黃金時(shí)間，影響將來升學(xué)和就業(yè)，影響孩子一生。造成注意力不集中因素很多，其中兒童缺鋅是比較常見的因素之一，因此補(bǔ)鋅是有的，兒科專家呼吁重視“注意力不集中”，尤其是學(xué)齡期孩子注意力障礙問題。那么，兒童注意力不集中是怎么回事？

1、環(huán)境的干擾：有些學(xué)校周圍靠近馬路或挨著施工工地，上課時(shí)間外面有噪音；有的家長在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候看電視、打電話或與他人談話，又不注意控制聲音；有的家長經(jīng)常在孩子學(xué)習(xí)時(shí)在旁邊走來走去，一會(huì)兒問餓了嗎，一會(huì)兒問渴了嗎，不斷的“噓寒問暖”；還有一種情況是孩子學(xué)習(xí)的房間光線不好，太暗或太亮，桌椅不舒服等等，這些方面都會(huì)引起孩子注意力的分散。

2、生理因素的影響：保持高度的注意力，需要有正常的精力。有些學(xué)生上學(xué)前不吃早飯，上課的時(shí)候餓了，饑腸轆轆不能讓自己；還有的學(xué)生作業(yè)多，很晚才能休息，睡眠不足，上課時(shí)無精打采，昏昏欲睡，也不能全神貫注的聽講；還有的學(xué)生身體不舒服，也不能集中注意。

3、對(duì)當(dāng)前的任務(wù)不感興趣：喜歡才會(huì)讓人投入。如果孩子對(duì)當(dāng)前的任務(wù)不感興趣，就很難讓他全身心投入，保持高度注意力。如此以來會(huì)形成一個(gè)惡性循環(huán)的怪圈，不喜歡就不能集中注意力，不集中注意力就無法學(xué)好，學(xué)不好就會(huì)更加不喜歡。

4、學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性：有些孩子對(duì)自己要完成什么任務(wù)，需要多少時(shí)間，沒有清晰的意識(shí)，時(shí)間觀念淡薄，做事沒有順序和章法，缺乏時(shí)間管理的能力和自我監(jiān)控的能力，因此不能保證注意力高度集中，快速有效地完成任務(wù)。

父母可以說一句話，讓孩子聽完后一字不漏地復(fù)述出來，然后逐漸從縱向向橫向增加句子長度，比如：我喜歡踢球我喜歡在學(xué)校的操場上踢球我喜歡放學(xué)后和同學(xué)在學(xué)校操場上踢球我喜歡放學(xué)后和高年級(jí)的男同學(xué)在學(xué)校的操場上踢球我喜歡放學(xué)后和高年級(jí)的男同學(xué)在學(xué)校的操場上踢球，天不黑不回家。

你也許抱怨自己注意力難以集中，這不用灰心喪氣。試想在有限的時(shí)間內(nèi)，對(duì)于你自己喜愛的事物，你的注意力難道不是也很容易集中嗎?例如看了親人的照片、在櫥窗里看自己仰慕的商品、翻閱一段要左查右找地核對(duì)的文字------這些，都能證明你的注意力是可以集中的，只是受了意識(shí)的支配。

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