新聞標題：2020年廣東孩子多動癥糾正培訓班,東莞孩子多動癥糾正培訓班

東莞孩子多動癥糾正是東莞孩子多動癥糾正培訓學校的重點專業(yè)，東莞市知名的孩子多動癥糾正培訓機構，教育培訓知名品牌，東莞孩子多動癥糾正培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

東莞孩子多動癥糾正培訓學校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的孩子多動癥糾正培訓機構。

沒有動力，感到厭煩，沒有興趣。

焦慮，壓力和煩惱。

人們通常說話的語速，每分鐘大概為160180個漢字，快一些的可以達到250300字。

2分半為較好

給孩子讀段故事，這個故事中要設置幾個簡單的問題。讀完后讓孩子復述內(nèi)容，看孩子能記住多少，復述完以后再體溫問題讓孩子回答。

因其富含不飽和脂肪酸，被公認為是中國傳統(tǒng)的健腦益智食品。每日2~3個核桃為宜，持之以恒，方可起到營養(yǎng)大腦、增強記憶、消除腦疲勞等作用。但不能過食，過食會出現(xiàn)大便干燥、鼻出血等情況。

12、花生

高智商孩子共有的22種特征： 1.在傾聽、觀察或做事時，精神高度集中，以至聽不見別人的說話或忘了吃飯等。

　　3歲的妹妹在客廳茶幾上涂鴉，無意間畫了幾筆她自己都不曉得是什么東西的圖案。媽媽看見了，為了鼓勵妹妹，便故作激動狀地拍手叫好：“畫得真棒！妹妹真聰明！”一旁的姥姥看見了，也跟著鼓掌稱好。爸爸下班回到家又鼓掌叫好一番。妹妹很興奮，繼續(xù)涂鴉。接下來的幾天，相同的場景又出現(xiàn)了幾次，可是妹妹在連續(xù)開心地畫了幾天之后，突然就不再喜歡畫畫了。

讓我們有意識地總結一下自己的注意力狀況吧。把下面一頁分成左右兩欄：把你感到注意力難于集中的事物寫于右邊，而易于集中注意力的事物寫在左邊�！　∫准�中注意力的　　難集中注意力的　　看這張表，十之八九，左邊寫的多數(shù)是你感興趣的或你時常接觸到的，而右邊則恰恰相反�？梢�，對該問題或事物平時了解較多、比較感興趣，都可提高你的注意力。

保持活躍

北京朝陽醫(yī)院消化科單占民博士說，進食后，為了更好#from 提高你的記憶力一些簡單方法_提高學習記憶力的方法饑餓_提高增強記憶力的方法來自學優(yōu)網(wǎng) end#地消化食物，增強胃腸道活動消化能力，血液大部分會流向胃腸道的血管，此時，大腦中血流量下降、缺氧，就會產(chǎn)生困的感覺，從而影響正常復習。

在保證營養(yǎng)、積極休息、進行體育鍛煉等保養(yǎng)大腦的基礎上，科學用腦，防止過度疲勞，保持積極樂觀的情緒，能大大提高大腦的工作效率，這是提高記憶力的關鍵。

10、照顧孩子：

為了引起他人注意，得到關注，或者為了逃避父母給予的過重的負擔，便下意識地通過一些行為來達到目的。心理、學習壓力過大，不良情緒，心理疾病等，都會影響注意力的集中。

多動癥的孩子除了多動之外，還會有其他問題。首先，由于受到同齡人的排斥，他會產(chǎn)生一些心理方面的問題。他的過分緊張，過剩的能量不但會惹惱成年人，而且也會使同齡朋友離開自己。他很快會覺得自己不如別人，很快就會失去自尊。第二，在校期間他很可能在學習方面存在問題。他的注意時間非常短，很難坐在座位上集中精力聽課，這樣他就會影響和干擾他人，甚至會給別的孩子帶來傷害。

記憶行為習慣�？梢越o孩子每天安排一個固定的時間背誦某一類知識，如每天早晨背兩句唐詩，這樣形成習慣后，孩子就會自覺、主動地記憶學習。睡覺之前記憶材料，可以減少其他事物的干擾，利于大腦對信息的加下：。因此，可以讓孩子在睡覺之前記憶一些內(nèi)容，或聽一則故事，第二天醒來后父母再引導孩子進行回憶，這樣能夠形成時間的學習記憶行為習慣。

有意識地增加干擾因素來增強孩子的自我控制能力。

比如，家長可以偶爾在孩子做事時，假裝無意地把他感興趣的玩具、圖書或糖果等放在他旁邊。當孩子表現(xiàn)出要放棄當前的活動去選擇新的誘惑時，家長應及時地明確提出要求，讓孩子集中注意力。

方法之七：空間清靜

為了孩子的快樂童年，陳茜費心費力，可是孩子依然不快樂。因為人類悲哀就是無法獲得長久的快樂�？鞓肥墙^大多數(shù)人只能瞬間達到的一種狀態(tài)，讓孩子按照自己的意愿行事，沒有規(guī)矩，覺得學習沒有興趣就不學習，孩子根本體會不到真正的快樂，也不能從做好一件事中得到快樂，也不能從做好一件事中感到自豪。

疏而不漏

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