新聞標(biāo)題：東莞東城區(qū)附近的初中生學(xué)編程培訓(xùn)班

東莞初中生學(xué)編程信息 東莞少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是東莞青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，東莞少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

自主招生向來就不是普通學(xué)生普通家庭的選項(xiàng)，而是優(yōu)秀學(xué)生富裕家庭多的一份升學(xué)保障。拿鳳毛麟角的個(gè)例來宣傳編程對(duì)升學(xué)的助力，是以偏概全的誤導(dǎo)。
目前，少兒編程行業(yè)在國(guó)內(nèi)尚處于早期階段，專業(yè)優(yōu)秀的師資必然是缺乏的。專業(yè)師資的缺乏就不能保證持續(xù)的高質(zhì)量的教研，自然保證不了高質(zhì)量的教學(xué)，造成了部分機(jī)構(gòu)以次充好的局面。

如果目標(biāo)是應(yīng)試，首選是 Python，目前浙江等地區(qū)已經(jīng)把 Python 列為了高考科目。 如果想通過 NOIP 加分的話，其次選擇是 C/C++ 語(yǔ)言。（注，在應(yīng)試層面上，選擇 C 和選擇 C++ 是一樣的，因?yàn)?C++ 是基于 C 擴(kuò)展增加了一些例如面向?qū)ο缶幊痰奶匦裕�而�?NOIP 的賽題里，不會(huì)用到這些高級(jí)特性）

Q3:聽你這樣說，也就是說學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言也是一樣的，因?yàn)橹灰�精通一門，再學(xué)另一門語(yǔ)言就容易了？

硬件編程：除了機(jī)器人硬件外，還有Arduino等開源硬件平臺(tái)來學(xué)習(xí)編程。它的一個(gè)重要意義在于培養(yǎng)新一代Maker（也就是創(chuàng)客的意思）。

不管未來是不是從事碼農(nóng)這個(gè)職業(yè)，信息素養(yǎng)都是必不可少的。

發(fā)現(xiàn)了嗎？不同的思路，寫出來的程序完全是不一樣的。而核心是有沒有數(shù)學(xué)算法，而在編程中，它們所需要使用的代碼類型是差不多的。

新課標(biāo)構(gòu)建了包含必修、選擇性必修和選修的課程結(jié)構(gòu)，為形成中國(guó)特色的普通高中信息技術(shù)課程體系，提升全體學(xué)生的信息素養(yǎng)提供了解決方案。學(xué)校不能把信息素養(yǎng)教育的責(zé)任推給社會(huì)、家庭和商業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他們?nèi)鄙賻熧Y場(chǎng)地，無(wú)法實(shí)施規(guī)范的信息技術(shù)課程。

英政府加大教育改革要把編程從兒童抓起：為了不在全球教育的競(jìng)爭(zhēng)中掉隊(duì)，英國(guó)將進(jìn)行十年來最大的教育改革，加大學(xué)校的課程難度。

在這些重視對(duì)孩子未來投資的父母中，僅有少部分人會(huì)選擇讓孩子去參與編程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，而大多數(shù)人會(huì)有這樣的疑慮：

都說未來是人工智能、計(jì)算機(jī)程式控制的時(shí)代，如何讓青少年接觸計(jì)算機(jī)編程思想和技能，已經(jīng)成為國(guó)家人才發(fā)展的重要戰(zhàn)略之一。

近年來，“游戲化學(xué)習(xí)”（Game-basedLearning）已經(jīng)逐漸成為一個(gè)熱門詞匯，也有學(xué)者將其稱為“玩中學(xué)”。

郝祥林老師，北京大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)碩士，曾受邀參與新加坡教育部（MOE）的編程課設(shè)計(jì)。幾年的國(guó)外留學(xué)生涯讓郝祥林老師看到更加廣闊的教育未來，看到編程普及對(duì)于下一代的重要性。正如編玩邊學(xué)的理念所提及的：我們將會(huì)用AI與編程，為下一代賦能。

一些培訓(xùn)從業(yè)者之所以對(duì)家長(zhǎng)稱，學(xué)好編程有助于升學(xué)，是因?yàn)楦咧须A段的五大學(xué)科競(jìng)賽中，包括了一門信息學(xué)。與長(zhǎng)期存在于理工科高考科目中的數(shù)理化生相比，信息學(xué)在一段時(shí)期內(nèi)，參與者少，被認(rèn)為是通過競(jìng)賽取得名校入場(chǎng)券的相對(duì)捷徑。但是，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有向家長(zhǎng)說明的是，少兒階段接受的編程培訓(xùn)，與多年之后的信息學(xué)競(jìng)賽依然有很大區(qū)別。并且省級(jí)和全國(guó)級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)是可丁可卯的，在實(shí)際中，通過信息學(xué)競(jìng)賽在自主招生中脫穎而出者，相比于龐大的高考考生分母來說，甚至相比于信息課程的選修者來說，真的是鳳毛麟角。而能夠獲獎(jiǎng)?wù)�，也多在�?shù)理方面有較高的天賦。

東莞少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

課程教具選用擁有80多年發(fā)展歷史的正版樂高積木套裝，環(huán)保ABS材質(zhì)，安全健康無(wú)異味，顆粒飽滿光滑無(wú)毛刺，符合歐洲食品衛(wèi)生局安全標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)生在制作一個(gè)小動(dòng)畫的過程中，自己拆分任務(wù)、拖拽模塊、控制進(jìn)度，從而理解"并行"、"事件處理""目標(biāo)實(shí)現(xiàn)"這樣的概念，培養(yǎng)編程思維，提高中國(guó)孩子的綜合能力和素質(zhì)。

東莞少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競(jìng)賽裁判員證書等。

東莞童程童美學(xué)員們?cè)诮虒W(xué)老師指導(dǎo)下，利用課堂所學(xué)到的搭建和編程知識(shí)，充分發(fā)揮想象力和動(dòng)手能力，成功完成一個(gè)又一個(gè)樂高機(jī)器人作品，感受編程的魅力，享受創(chuàng)新的樂趣。

東莞少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴，家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來，不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。

東莞少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來。學(xué)初中生學(xué)編程就來東莞少兒編程培訓(xùn)學(xué)校