新聞標題：東莞托福學校培訓班

東莞托福是東莞托福培訓學校的重點專業(yè)，東莞市知名的托福培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，東莞托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

東莞托福培訓學校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的托福培訓機構(gòu)。

preponderance [prpndrns] n. 優(yōu)勢（superiority, dominance）

【例】The windmill has been used to pump water and grind grains. 磨坊被用來泵水和碾谷子。

　　佛陀說，“冥想帶來智慧，不冥想則無知。清楚知道引導和阻止你前進的因素，你就能選對那條帶領(lǐng)你走向智慧的大道�！�

【例】The short story showed what was kind and what was evil through the contrast between two brothers, one famous and one notorious. 這個短篇小說通過對比一個著名另一個臭名昭著的兄弟倆，顯示出何為善惡。

Charlotte: Thank you.

Will: Yeah, so you’re Katie’s daughter, so that makes you about…

詞匯

provoke＝pro-（向前）＋voke（喊叫）→沖向前喊叫→激怒

【例】The metal burned with an intense flash. 金屬燃燒時發(fā)出了強烈的閃光。//It was the result of intense study.

convince [knvns] v. 使確信，說服（persuade, assure）

試論初中英語教師在小組合作教學模式中的角色定位

摘 要：圍繞“初中英語教師在小組合作教學模式中的角色定位”，從三個方面展開研究：小組合作教學模式的內(nèi)涵；傳統(tǒng)教學模式中教師角色定位存在的誤區(qū)；小組合作教學模式中教師的真正角色應該是：指導者、參與者、激發(fā)者、評估者等。

【搭】spiral galaxy 漩渦星云；spiral thread 螺旋絲

rustic [rstk] a. 用粗糙的木材制作的

【例】The windmill has been used to pump water and grind grains. 磨坊被用來泵水和碾谷子。

【例】If you can see the movie on television, why pay for it? 假如你能在電視上看電影，那為什么還要掏錢看呢？

【例】I don't want to file all those letters. 我不想把所有這些信都歸檔。//Gould filed a patent application. 古爾德申請了專利。

　　Johnson:Who should I report my work or look for help?
　　Manager:Well, I will introduce you to the software director with whom you can make the report or find help.

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