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東莞托福培訓學校

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東莞學托福

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五、真題分析

2.在由when,as soon as引導的時間狀語從句或者是由if引導的條件狀語從句中,主句用將來時,從句用現(xiàn)在時。如:

在任務型語言教學模式的實施過程中,教師要改變自己的課堂角色、教學觀念、教學方式、教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式。只有這樣,才能確保學生的學習方式發(fā)生根本性的轉變。

實例:SEFC BookI Unit 10 The World AroundUs根據(jù)本單元的中心話題“環(huán)境保護”,可以設計相應任務。

任務:關注瀕危動物行動

【記】來自classify(vt. 把…分類)

Our school is here, and theirs is there.(作主語)

['breikθru:]n. 突破;重要的新發(fā)現(xiàn)

【例】Tom was my only Chinese com-panion during my stay in Switzerland. 湯姆是我在瑞士期間惟一的一位中國伙伴。

【例】All those older buildings in the city have been adapted for present-day use. 城里的舊建筑已經(jīng)全部經(jīng)過改造,以方便現(xiàn)在使用。

因為人的記憶力是有限的,所以不要指望只背20個單詞,就能記住全部并且永遠不會忘記。

【例】He now has a new commission to design a glass sculpture for the headquarters of a pizza company. 他現(xiàn)在有新的委托事務,為一 家比薩公司的總部大樓設計一件玻璃雕塑。

【派】asymmetric(a. 不對稱的,不均勻的)

['simileit]vt. 吸收;使同化

[beni'fil]a. 有利的,有益的

Overall . as wealth decreased, the percentage of students' spending on non-essential items went down.

【記】詞根記憶:ambi(兩邊)+gu+ous(…的)→左思右想→不明確的

【例】Scrapping farm-price support and protection for coal-mining offers a two-fold bonus: a cleaner environment and a more efficient economy. 取消農(nóng)產(chǎn)品價格補貼和煤礦開采保護有兩方面的好處:第一,營造了更為干凈的環(huán)境;第二,發(fā)展了更高效的經(jīng)濟。

That table measures ten feet by five.

那個工作臺長10英尺,寬5英尺。

The traditional pattern of classroom experience at the college level brings the professor and a group of 20 to 30 students together for a 45-to-50-minute class session two or three times a week.

*bolster

*blast

aridity

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