新聞標(biāo)題：東莞有幾家學(xué)托福的

東莞托福是東莞托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，東莞市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，東莞托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

東莞托福培訓(xùn)學(xué)校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【記】發(fā)音記憶：“產(chǎn)品”→冠軍是付出無數(shù)汗水后的“產(chǎn)品”

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B.語言范圍--指考生使用的詞匯和語法結(jié)構(gòu)的程度和范圍。

When you’re older it’s kind of like having the safety net removed.

這邊表示的是含義的轉(zhuǎn)折，說話的側(cè)重點(diǎn)往往是放在BUT的后面。因此往往會(huì)是聽力中的考點(diǎn)，我們需要在聽力過程中留意去聽取。

【例】The task was strictly analogous to the one that we had finished before. 這個(gè)任務(wù)和我們先前完成的極為相似。

【例】Many statesmen attended the centennial celebration of the founding of the republic. 許多政治家出席了該共和國成立百年的紀(jì)念慶典。

【例】The Aeronautics Building is on the left side of the university campus. 這所大學(xué)的航空學(xué)大樓位于校園的左側(cè)。

(3)記憶單詞，詞組，句型的方式應(yīng)該多樣化。

　　財(cái)務(wù)部 General Accounting Department

完成定位工作后，考生就需要開始對(duì)題目信息和穩(wěn)重對(duì)應(yīng)信息進(jìn)行相關(guān)性的判斷，這時(shí)候，往往需要考生進(jìn)行同義反義詞、和同義反義表達(dá)的分析，因此，在備考過程中，積累常考單詞的同義和反義表達(dá)是必備的功課，也是獲得閱讀高分的關(guān)鍵。

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這類文章的具體結(jié)構(gòu)是為固定的，畢竟實(shí)驗(yàn)的過程還是講究順序的

［b'strkn］n. 抽象

CET-SET考試要求考生不同的口頭交際，其語言能力將其在考試中的予以測量。

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