新聞標(biāo)題：2019年東莞學(xué)托福好點的學(xué)校

東莞托福是東莞托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，東莞市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，東莞托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

東莞托福培訓(xùn)學(xué)校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

在開始段落，作者提出了核心觀點，并且也給出了thesis statement。

7. Today, more and more women are becoming paediatricians, psychologists, psychiatrists, and other medical specialties.

　　I have to go now.

　　我現(xiàn)在得走了。

　　I have to cook for my child.

　　我得給孩子做飯。

　　You must be here on time next time.

　　你下次一定要按時來。

　　We must go to get the timetable ourselves.

　　我們一定要自己去拿時刻表。

在either A or B, not only A but also B, neither A nor B結(jié)構(gòu)中，謂語采用單數(shù)或復(fù)數(shù)取決于B。

（B）7

要特別注意下面的名詞，意思不同時，其數(shù)也不同：

比如有一篇老托福的作文題，問的是在家吃好還是在外面吃好？

displays developing facility in the use of language, but sometimes uses weak vocabulary or inappropriate word choicelems in sentence structure

看出來了，

4. Jean Valentine's daughter said that she had decided to write another book, although no publication date was given.

市面上SAT習(xí)題書籍不少，但學(xué)生們在學(xué)SAT時，除了做題和對答案這兩步，還迫切地想要第三步：知道為什么。興許，這套叢書正好滿足了這種需求，讓大家及時解決迷惑，逐步糾正自己的思維偏差，熟悉SAT考試要求和特點，提高做題技巧和速度。

in favor of 支持……，贊同……的

He spoke at the meeting in favor of the plan.

他在會上發(fā)言贊成計劃。

Most educators are in favor of distance learning.

多數(shù)教育家支持遠(yuǎn)程教育

　　\"We dedicated this as a message of hope -- that she can bring hope in the world during this period of crisis,\" said Sarli\'s spokesman Carlo Alberto Terranova. \"It\'s a homage to the audacity of hope and youth.\"

還有個比較嚴(yán)重的情況，要引起我們的重視。

（E）13

在否定句中只能用can和may。此時can’t用以代替mustn’t，語氣比may not更強(qiáng)。can’t中文可以翻譯為“不可能”、may not中文可以翻譯為“可能不”。

個理論，在學(xué)術(shù)傳統(tǒng)之時，“四聯(lián)盟”(Four Leage)被寫為羅馬數(shù)字的“四聯(lián)盟”(IV League)。讀英文字母時，“IV” 有著和“Ivy”同樣的發(fā)音。何種理論是的，到1954年時，“常春藤聯(lián)盟”(亦是所謂的常春藤團(tuán)體董事會議：the Council of Ivy Group Presidents)一詞被正式沿用。

(A)he does not play an instrument and has never attended a musical

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