新聞標(biāo)題：東莞培訓(xùn)雅思

東莞雅思是東莞雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，東莞市知名的雅思培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，東莞雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

東莞雅思培訓(xùn)學(xué)校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的雅思培訓(xùn)機構(gòu)。

【例】We establish links and access to the organisation's agencies. 我們同這一組

［':kitekt］n. 建筑師

3.年、月、年月、季節(jié)、周要用in。如：

*bury

【記】詞根記憶：bio（生命）+graphy（寫）→記錄生命→傳記

［'briljnt］a. 光輝燦爛的；卓越的

It doesn't matter．I'll be myself soon．

Toxic mushroom kills 6 farmers．

（＝Toxic mushroom killed 6 farmers．）

2）動詞的將來時更多地直接采用動詞不定式來表達。

cinematography

【例】We provide a four-month certificate course but you should be aware that this is designed for those who are employed. 我們提供為期4個月的資格認證課程，但是你要明白這一課程是專為在職人員開設(shè)的。

如果我們認識lingual（adj. 語言的），那么這個單詞就不難拆解未bi+ lingual + ism。其中前綴bi表示"two"，例如我們常見的有bicycle ；而ism為名詞后綴表示"belief, speech, condition, state, act"等，通過詞綴我們可以推測出bilingualism指"使用兩種語言"。

　　B: Nice to meet you, Matt. I\'m Lucy. We are in the same department.

【記】聯(lián)想記憶：來自casual（a. 偶然的）

生活節(jié)奏英語怎么說

與那些最現(xiàn)代化的市中心相比，這里的生活節(jié)奏很慢。

【例】Personality Questionnaires were used by the ancient Chinese for picking out civil servants. 古代的中國人用性格測試的方法來挑選文職人員。

我覺得有可怕的事情要發(fā)生了。

*cascade

Kevin: Look! My sweater is all stretched out.

［:'deis］a. 大膽的；有冒險精神的；魯莽的

iii. Significance

東莞雅思培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)雅思就來東莞雅思培訓(xùn)學(xué)校