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東莞雅思培訓(xùn)學(xué)校

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2025年?yáng)|莞哪里可以學(xué)雅思
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新聞標(biāo)題:2020年?yáng)|莞哪里可以學(xué)雅思

東莞雅思是東莞雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),東莞市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,東莞雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

2020年?yáng)|莞哪里可以學(xué)雅思

東莞雅思培訓(xùn)學(xué)校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

A wonderful vision appeared to them .

【搭】concentrate on 集中,聚精會(huì)神于

isolated [asletd] a. 分離的,隔絕的(secluded);獨(dú)一無(wú)二的(unique)

【記】詞根記憶:in(進(jìn)入)+fest(匆忙)→(繁殖)得很快→大批滋生

notation [noten] n. 符號(hào)

【例】Chlorine is a corrosive gas that has sharp odor. 氯氣是一種味道刺鼻的腐蝕性氣體。

這樣就把優(yōu)點(diǎn)實(shí)實(shí)在在地釘在讀者心里。

大路上車(chē)水馬龍,人們忙著把豐收的果實(shí)運(yùn)往城市。

refreshing [rfrealt] a. 使人耳目一新的(*unusual);提神的

He must have finished it yesterday, didn\'t he?

11) 感嘆句中,疑問(wèn)部分用be +主語(yǔ)。

What colours, aren\'t they?

What a smell, isn\'t it?

12) 陳述部分由neither… nor, either… or 連接的并列主語(yǔ)時(shí),疑問(wèn)部分根據(jù)其實(shí)際邏輯意義而定。

equation [kwen] n. (數(shù)學(xué))等式,方程式;相等;均衡

【記】分拆聯(lián)想:for(為了)+age(年齡)→為了年齡(成長(zhǎng))尋找草料→草料;搜尋

  展位已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

【例】In the 1800's store owners sold everything from a needle to a plow, trusted everyone, and never took inventory. 19世紀(jì)的店主從針到犁什么都賣(mài),他們相信每一個(gè)人,從來(lái)不搞存貨清單。

engine [endn] n. 引擎,發(fā)動(dòng)機(jī)

  還可以這樣說(shuō):
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【搭】in vast numbers 大量的;thevast majority 絕大多數(shù)

【記】分拆聯(lián)想:add(加)+itive→添加的;添加劑

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