新聞標(biāo)題：東莞有學(xué)雅思的機(jī)構(gòu)嗎

東莞雅思是東莞雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，東莞市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，東莞雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

東莞雅思培訓(xùn)學(xué)校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

would as soon do A as B （寧愿做A不愿做B）

A; were you able to understand everything that she said?

B; not everything, but nearly. She speaks very clearly and doesn’t use very complex words so that it is easy for us to understand her.

或者說：雖然人人渴望成功，但那種僥幸的成功是不會長久的，只有經(jīng)歷失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后獲得的成功才是恒久的，等等。

　　詹姆斯:你好，歡迎加人我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)。

之為無進(jìn)行時(shí)態(tài)動詞，比較常見的有know, want, love等。比如，I want to drink.雖然這個(gè)want表示的動作是“現(xiàn)在正在想”，但也不能說成I am wanting to drink.

我們從文章的舉例段，看看作者掌握了多么豐富的歷史知識，

比德還是“聽”項(xiàng)目的研究協(xié)調(diào)員，該項(xiàng)目探究了人們的聽歌習(xí)慣。比德說：“當(dāng)你傾聽研究項(xiàng)目中的歌曲時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)它們都有獨(dú)特的節(jié)奏，即使我們?nèi)サ粜�律，你也可以單憑節(jié)奏辨認(rèn)出那是什么歌�！�

As the Humboldt quotation suggests, it's not the events that occurs in our lives but rather the way we react to these events that most affects our happiness.

本文勝在古板的帽子下面，有表情豐富的臉蛋。也就是說，每個(gè)段落舉的例子都很貼切、生動！

　　詹姆斯:你好，歡迎加人我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)。

總的來說，雖然該作文存在一些問題，但由于結(jié)構(gòu)清楚，中心論點(diǎn)明確，舉例恰當(dāng)，符合SAT作文的要求，所以拿到了5分。

另外，在舉例結(jié)束后，作者把自己的thesis statement重復(fù)了一下，以加強(qiáng)該例子和中心論點(diǎn)之間的聯(lián)系（Surely, this is a valuable thing to come from a horrible failure）。

在美語中，father表示距離，further表示進(jìn)一步

I have nothing further to say.

1.原級的用法

表示雙方在程度、性質(zhì)、特征等某方面相等時(shí)，用“as+原級形容詞/副詞+ as”的結(jié)構(gòu);表示雙方不相等時(shí)，用“not so(as)+原級形容詞/副詞+ as”的結(jié)構(gòu);表示一方是另一方的若干倍時(shí)，用“倍數(shù)+ as+原級形容詞/副詞+ as”的結(jié)構(gòu)。

(B)are no different for girls than being boys

在所有的美國標(biāo)準(zhǔn)化考試中，SAT作文的時(shí)間最緊迫，只有25分鐘。

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