課程標(biāo)題：2020年?yáng)|莞雅思哪里學(xué)

東莞雅思是東莞雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，東莞市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，東莞雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

東莞雅思培訓(xùn)學(xué)校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【例】We assimilate some kinds of food more easily than others. 和其他食物相比，有些食物更容易被吸收。

【記】聯(lián)想記憶：baby中間少了一個(gè)b就是海灣

中國(guó)學(xué)生獲得美國(guó)大學(xué)錄取的比例大大降低，很多有著出國(guó)夢(mèng)想的學(xué)生，也開(kāi)始把眼光轉(zhuǎn)向美國(guó)之外的其他國(guó)家，發(fā)現(xiàn)這些國(guó)家也有很精彩的學(xué)術(shù)殿堂。牛津、劍橋、悉尼大學(xué)等名校，在遙遠(yuǎn)的國(guó)度閃爍著迷人的光芒。

　　如果找不到學(xué)伴或參加英語(yǔ)角的機(jī)會(huì)很少,那么就需要通過(guò)自己對(duì)自己將英語(yǔ)來(lái)創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境.比如對(duì)自己描述所看到的景物,英語(yǔ)口述自己正在作的事情.

　　D. This method is very effective and easy to insist on--interpreting Chinese-English novels or books. First we read the Chinese parts and then try to interpret them into English and then compare our interpretation with the original versions in the novels or books so that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our interpretation.

【記】聯(lián)想記憶：come（來(lái)）+t→很多年才來(lái)一次→彗星

［'urns］n. 信心；保證；（人壽）保險(xiǎn)

【記】本身為詞根：改變狀態(tài)

Translate the following sentences into English.

［k'm:l］a. 商業(yè)的；商品化的

網(wǎng)上有一個(gè)段子廣為流傳：“這個(gè)project(項(xiàng)目)的schedule(進(jìn)度)有些問(wèn)題。另外，cost(成本)也偏高。目前我們沒(méi)法confirm(確認(rèn))手上的resource(資源)能不能完全take(用)得了。anyway(不管怎樣)我們還是先pilot(試)一下，再follow up(跟進(jìn))最終的output(結(jié)果)，看能不能run(運(yùn)營(yíng))得比較smoothly(順利)，更重要的是evaluate(評(píng)估)所有的cost(費(fèi)用)能不能……”短短三句中文中有14處用上了英文，令普通人聽(tīng)起來(lái)味同嚼蠟，盡管其中用到的都是英文常用單詞詞組，然而猛然聽(tīng)到這些句子，可能會(huì)真的有些不適。

【例】Core samples are always extracted to assess the quality and quantity of coal at a site before mining. 在開(kāi)采前，通常會(huì)收集選地的礦樣來(lái)評(píng)估礦質(zhì)和儲(chǔ)量。

aisle

她告訴我們，如果下雨，她就不和我們一起去了。

［'tmpin］n. 冠軍

【派】assessment（n. 評(píng)定；核定的付款額）

發(fā)帖人說(shuō)，當(dāng)下年輕人通過(guò)踏實(shí)工作，已很難走上致富道路。很多根本不踏實(shí)工作的人，僅僅靠炒房、炒股就成了百萬(wàn)富翁。

布萊恩：百事可樂(lè)怎么樣，新一代的口味?

戴瑞奧：不要讓我跟你開(kāi)始一場(chǎng)可口可樂(lè)對(duì)抗百事可樂(lè)的爭(zhēng)論。

在雅思寫作的圖表作文部分，經(jīng)常要求考生對(duì)數(shù)字做出描述，而在雅思的聽(tīng)力部分，也經(jīng)常會(huì)涉及對(duì)數(shù)字的聆聽(tīng)和拼寫，因此，考生一定要系統(tǒng)掌握數(shù)詞的讀法及寫法。

【例】Sup now, loser? [SUNY Fredonia, Fredonia, NY]

比如C8T2P3 The meaning and power of smell 第38題的lack在原文中被替換成not exist，這就是一個(gè)很好的例子，確實(shí)，缺乏不就是不存在嘛。

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