2021年達(dá)州一級(jí)消防工程師培訓(xùn)班多少錢

達(dá)州通川區(qū)一級(jí)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校，我們針對(duì)想要通過一級(jí)消防工程師考試的學(xué)員開設(shè)一級(jí)消防工程師培訓(xùn)課程，為學(xué)員提供多種班型，不同的班級(jí)有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù)，滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要，面授+網(wǎng)課的形式，學(xué)習(xí)更加靈活便捷，學(xué)員享受充分的自主性。

達(dá)州通川區(qū)一級(jí)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體。

達(dá)州通川區(qū)一級(jí)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校，已在全國30個(gè)省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

2）氣體噴放指示燈安裝在防護(hù)區(qū)入口的正上方。

21、疏散樓梯欄桿扶手的高度不應(yīng)小于1.1m，其他建筑的室外，其傾斜角可不大于60°,凈寬可不小于80cm。，且每級(jí)離扶手25cm處的踏步深度超過22cm時(shí)可不受此限。

22、消防用水可由給水管網(wǎng)、天然水源或消防水池供給。

23、室外消火栓水槍的充實(shí)水柱仍不小于10m;(從地面算起)。

24、民用建筑室外消防栓的用水量應(yīng)保證25、20、30L/S。按建筑面積計(jì)算。

25、環(huán)狀管網(wǎng)的輸水干管及向環(huán)狀管網(wǎng)輸水的輸水管均不應(yīng)少于兩條。

照明燈具的設(shè)置要求

(1)在連續(xù)出現(xiàn)或長期出現(xiàn)氣體混合物的場所和連續(xù)出現(xiàn)或長期出現(xiàn)爆炸性粉塵混合物的場所選用定型照明燈具有困難時(shí),可將開啟型照明燈具做成嵌墻式壁龕燈,檢修門應(yīng)向墻外開啟,并保證通風(fēng)良好;向室內(nèi)照射的一面應(yīng)有雙層玻璃嚴(yán)密封閉,其中至少有一層必須是高強(qiáng)度玻璃,安裝位置不應(yīng)設(shè)在門、窗及排風(fēng)口的正上方,距門框、窗框的水平距離不應(yīng)小于3m距排風(fēng)口水平距離不應(yīng)小于5m。

(2)照明與動(dòng)力合用一電源時(shí),應(yīng)有各自的分支回路,所有照明線路均應(yīng)有短路保護(hù)裝置。配電盤盤后接線要盡量減少接頭,接頭應(yīng)采用錫釬焊焊接并應(yīng)用絕緣布包好,金屬盤面還應(yīng)有良好接地。

(3)照明電壓一般采用220V。攜帶式照明燈具(俗稱行燈)的供電電壓不應(yīng)超過36V;如在金屬容器內(nèi)及特別潮濕場所內(nèi)作業(yè),行燈電壓不得超過12V。36V以下照明供電變壓器嚴(yán)禁使用自耦變壓器。

(4)36V以下和220V以上的電源插座應(yīng)有明顯區(qū)別,低壓插頭應(yīng)無法插入較高電壓的插座內(nèi)。

(5)每一照明單相分支回路的電流不宜超過16A,所接光源數(shù)不宜超過25個(gè);連接建筑組合燈具時(shí),回路電流不宜超過25A,光源數(shù)不宜超過60個(gè);連接高強(qiáng)度氣體放電燈的單相分支回路的電流不應(yīng)超過30A。

(6)插座不宜和照明燈接在同一分支回路上。

(7)各種零件必須符合電壓、電流等級(jí),不得過電壓、過電流使用。

(8)明裝吸頂燈具采用木制底臺(tái)時(shí),應(yīng)在燈具與底臺(tái)中間鋪墊石板或石棉布。附帶鎮(zhèn)流器的各式熒光吸頂燈,應(yīng)在燈具與可燃材料之間加墊瓷夾板隔熱,禁止直接安裝在可燃吊頂上。

(9)可燃吊頂上所有暗裝、明裝燈具、舞臺(tái)暗裝彩燈、舞池腳燈的電源導(dǎo)線,均應(yīng)穿鋼管敷設(shè)。

(10)舞臺(tái)暗裝彩燈泡、舞池腳燈彩燈燈泡的功率一般在40W以下,最大不應(yīng)超過60W。彩燈之間導(dǎo)線應(yīng)焊接,所有導(dǎo)線不應(yīng)與可燃材料接觸。

一消綜合能力章節(jié)知識(shí)點(diǎn)：系統(tǒng)安裝調(diào)試與檢測驗(yàn)收。

注冊(cè)消防工程師分為高級(jí)注冊(cè)消防工程師、一級(jí)注冊(cè)消防工程師和二級(jí)注冊(cè)消防工程師。

當(dāng)管道壁厚≤4mm,直徑≤50mm時(shí)應(yīng)采用氣焊;壁厚≥4.5mm,直徑>70mm時(shí)采用電焊。

2）試驗(yàn)方法：以不大于0.5MPa/s的升壓速率緩慢升壓至試驗(yàn)壓力，關(guān)斷試驗(yàn)氣源3min內(nèi)壓力降不超過試驗(yàn)壓力的10%為合格。

有電加熱器時(shí),電加熱器的開關(guān)和電源開關(guān)應(yīng)與風(fēng)機(jī)的起停聯(lián)鎖控制,以防止通風(fēng)機(jī)已停止工作,而電加熱器仍繼續(xù)加熱導(dǎo)致過熱起火。電加熱器前后各08m范圍內(nèi)的風(fēng)管和穿過有高溫、火源等容易起火房間的風(fēng)管,均必須采用不燃保溫材料,以防電加熱器過熱引起火災(zāi)。

(11)燃油、燃?xì)忮仩t房在使用過程中存在逸漏或揮發(fā)的可燃性氣體,要在燃油、燃?xì)忮仩t房內(nèi)保持良好的通風(fēng)條件,使逸漏或揮發(fā)的可燃性氣體與空氣混合氣體的濃度能很快稀釋到爆炸下限值的25%以下。

管道焊接時(shí)先點(diǎn)焊三點(diǎn)以上,然后檢查預(yù)留口位置、方向、變徑等無誤后,找直、找正再焊接,緊固卡件,拆掉臨時(shí)固定件。

預(yù)作用、雨淋、水幕系統(tǒng):模擬火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)輸入各類火災(zāi)探測信號(hào)，報(bào)警控制器輸出聲光報(bào)警信號(hào)，啟動(dòng)系統(tǒng)。采用傳動(dòng)管啟動(dòng)的雨淋、水幕系統(tǒng)，啟動(dòng)1只閉式噴頭，雨淋閥打開，壓力開關(guān)動(dòng)作，消防水泵啟動(dòng)。

消防設(shè)施現(xiàn)場檢查

各類消防設(shè)施的設(shè)備、組件以及材料等到達(dá)施工現(xiàn)場后,施工單位組織實(shí)施現(xiàn)場檢查。消防設(shè)施現(xiàn)場檢查包括消防產(chǎn)品合法性檢查、一致性檢查以及產(chǎn)品質(zhì)量檢查。

(一)合法性檢查

按照國家相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定,消防產(chǎn)品按照國家或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn),并經(jīng)型式檢驗(yàn)和出廠檢驗(yàn)合格后,方可使用。消防產(chǎn)品合法性檢查,重點(diǎn)查驗(yàn)其符合國家市場準(zhǔn)人規(guī)定的相關(guān)合法性文件,以及出廠檢驗(yàn)合格證明文件

1.市場準(zhǔn)入文件

到場檢查重點(diǎn)查驗(yàn)下列市場準(zhǔn)入文件

(1)納入強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證的消防產(chǎn)品,查驗(yàn)其依法獲得的強(qiáng)制認(rèn)證證書。

(2)新研制的尚未制定國家或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的消防產(chǎn)品,查驗(yàn)其依法獲得的技術(shù)鑒定證書。

(3)目前尚未納入強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證的非新產(chǎn)品類的消防產(chǎn)品,查驗(yàn)其經(jīng)國家法定消防產(chǎn)品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)檢驗(yàn)合格的型式檢驗(yàn)報(bào)告

(4)非消防產(chǎn)品類的管材管件以及其他設(shè)備,查驗(yàn)其法定質(zhì)量保證文件。

2.產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)文件

到場檢查重點(diǎn)查驗(yàn)下列消防產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)文件:

(1)查驗(yàn)所有消防產(chǎn)品的型式檢驗(yàn)報(bào)告、其他相關(guān)產(chǎn)品的法定檢驗(yàn)報(bào)告。

(2)查驗(yàn)所有消防產(chǎn)品、管材管件及其他設(shè)備的出廠檢驗(yàn)報(bào)告或者出廠合格證

(二)一致性檢查

消防產(chǎn)品一致性檢查是防止使用假冒偽劣消防產(chǎn)品施工,確保消防設(shè)施施工安裝質(zhì)量的有效手段。消防產(chǎn)品到場后,根據(jù)消防設(shè)計(jì)文件、產(chǎn)品型式檢驗(yàn)報(bào)告等,查驗(yàn)到場消防產(chǎn)品的銘牌標(biāo)志、產(chǎn)品關(guān)鍵組件和材料、產(chǎn)品特性等一致性程度

11、高度27m以下，建筑面積不超過650或者任一戶門至最近樓梯口的距離大大于15m的住宅，可設(shè)一個(gè)樓梯。

12、除建筑高度不超過54m的單元式住宅，高層建筑安全處口或疏散口必須設(shè)置兩個(gè)安全出口。

13、建筑中的安全出口或疏散門應(yīng)分散布置。建筑中相鄰2個(gè)安全出口或疏散出口最近邊緣之間的水平距離不應(yīng)小于5.0m。

14、娛樂場所、老幼建筑兩個(gè)安全出口之間直接通向公共走道的房間門至最近的安全出口的距離:一級(jí)二級(jí)不應(yīng)大于25m。設(shè)有自動(dòng)噴水系統(tǒng)的建筑疏散距離可增加25%，即25(1+0.25)=31.25m.。

15、樓梯間的首層應(yīng)設(shè)置直接對(duì)外的出口，當(dāng)層數(shù)不超過四層時(shí)，可將對(duì)外出口設(shè)置在離樓梯間不超過15m處。

“注冊(cè)消防工程師”，是指經(jīng)考試取得相應(yīng)級(jí)別注冊(cè)消防工程師資格證書，并依法注冊(cè)后，從事消防技術(shù)咨詢、消防安全評(píng)估、消防安全管理、消防安全技術(shù)培訓(xùn)、消防設(shè)施檢測、火災(zāi)事故技術(shù)分析、消防設(shè)施維護(hù)、消防安全監(jiān)測、消防安全檢查等消防安全技術(shù)工作的專業(yè)技術(shù)人員。

2）試驗(yàn)方法

以不大于0.5MPa/s的速率緩慢升壓至試驗(yàn)壓力，保壓5min，檢查管道各處無滲漏，無變形為合格。

（五）.氣壓強(qiáng)度試驗(yàn)

當(dāng)水壓強(qiáng)度試驗(yàn)條件不具備時(shí)，可采用氣壓強(qiáng)度試驗(yàn)代替。

防爆措施

建筑防爆的基本技術(shù)措施分為預(yù)防性技術(shù)措施和減輕性技術(shù)措施。

(一)預(yù)防性技術(shù)措施

1.排除能引起爆炸的各類可燃物質(zhì)

(1)在生產(chǎn)過程中盡量不用或少用具有爆炸危險(xiǎn)的各類可燃物質(zhì)。

(2)生產(chǎn)設(shè)備應(yīng)盡可能保持密閉狀態(tài),防止“跑、冒、滴、漏”。

(3)加強(qiáng)通風(fēng)除塵。

(4)預(yù)防可燃?xì)怏w或易揮發(fā)性液體泄漏,設(shè)置可燃?xì)怏w濃度報(bào)警裝置。

(5)利用惰性介質(zhì)進(jìn)行保護(hù)

(6)防止可燃粉塵、可燃?xì)怏w積聚。

2.消除或控制能引起爆炸的各種火源

(1)防止撞擊、摩擦產(chǎn)生火花。

(2)防止高溫表面成為點(diǎn)火源。

(3)防止日光照射。

(4)防止電氣故障。

(5)消除靜電火花。

(6)防雷電火花。

(7)防止明火。

(二)減輕性技術(shù)措施

1.采取泄壓措施

在建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中設(shè)置一些泄壓口或泄壓面,當(dāng)爆炸發(fā)生時(shí),這些泄壓口或泄壓面，首先被破壞,使高溫高壓氣體得以泄放,從而降低爆炸壓力,使主要承重或受力結(jié)構(gòu)不發(fā)生破壞。

2.采用抗爆性能良好的建筑結(jié)構(gòu)

加強(qiáng)建筑結(jié)構(gòu)主體的強(qiáng)度和剛度,使其在爆炸中足以抵抗爆炸沖擊而不倒塌。

3.采取合理的建筑布置

在建筑設(shè)計(jì)時(shí),根據(jù)建筑生產(chǎn)、儲(chǔ)存的爆炸危險(xiǎn)性,在總平面布局和平面布置上合理設(shè)計(jì),盡量減小爆炸的作用范圍。

3）備用品數(shù)量，不少于總數(shù)的1%，且每種不小于10個(gè)。

（三）報(bào)警閥組驗(yàn)收檢查

水力警鈴噴嘴處壓力，符合設(shè)計(jì)要求且不小于0.05Mpa；距水力警鈴3m處，聲強(qiáng)符合設(shè)計(jì)要求切且不小于70dB。

2020年一消綜合能力章節(jié)預(yù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：氣體滅火系統(tǒng)安裝。

達(dá)州通川區(qū)一級(jí)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校，開設(shè)有一級(jí)建造師，二級(jí)建造師、一級(jí)消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

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