新聞標(biāo)題：鄂州中學(xué)作文學(xué)校哪家好

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這能給讀者一氣呵成之感，有利于突出那種強烈的具有爆發(fā)性的情感，起到以勢凌人的震撼作用。

二、突出重點策略與方法

“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁�！痹娙藯钊f里這樣告誡我們。是啊，無論遇到了什么困難，請不好忘記微笑。正因她是浮蕩在地平線上那裊裊升起的熱望與希冀，是普照生靈不息的陽光，更是一份難得的曠達與完美。

中年級集中力量說好、寫好片段，達到內(nèi)容具體，條理清楚，到四年級由片段訓(xùn)練過渡到能寫簡單的記敘文。高年級成篇綜合訓(xùn)練，突出加強審題、立意、選材、組材、表達、修改等六項基本功訓(xùn)練，達到內(nèi)容具體，有條理，有中心，有重點，有真情實感，能展開想象和聯(lián)想。

從前有只驕傲的鵝，他的名字叫“傻個兒”。鵝的頸很長，個子長得高大，羽毛也很潔白，長得非常強壯，因此，他很驕傲，在他的眼里，這個世界上就沒有比他更美麗，更優(yōu)秀的動物了。

一天，這只大鵝遇到了一只小金魚，小金魚歡快的向他打著招呼：“嗨!美麗的大鵝，你好啊!”傻個兒心想“哼，我這么漂亮怎么會跟你這種小東西說話呢!”金魚似乎看出了傻個兒的心思，便說道“你是不是覺得自己很有優(yōu)越感啊?我給你出個謎語吧!你敢猜嗎?”傻個兒心里想：我有什么不敢的，我這么優(yōu)秀，竟然會有人想考我，哈哈，真是太好笑了!就說道：“好啊，你出題吧”小金魚順口就出了一個謎語，傻個兒愣在原地一動不動，嘴也是張了合，合了張的，結(jié)結(jié)巴巴說不出來。

我是一個不太愛說話的小孩，媽媽說我這一點特別像爸爸。

命題作文是一種傳統(tǒng)的訓(xùn)練形式，它固然有著許多的優(yōu)點，也有著其不可忽視的存在價值，但長期如此，勢必束縛了學(xué)生的思維，限制了學(xué)生的表達，學(xué)生很難寫出自己想寫的內(nèi)容。

是你把玉樹銀花帶給了這個世界，是你給了這個世界一種溫暖的愛，我愛這個寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛的季節(jié)冬天。

寫美德的：道德是真理之花------雨果

常言道：失敗是成功之母，但是如果我們的學(xué)生總是經(jīng)歷失敗，從未嘗試成功的喜悅，他們就有可能喪失信心，永遠(yuǎn)得不到成功。因此要經(jīng)常表揚、鼓勵學(xué)生，特別要鼓勵程度較差的學(xué)生。

一切作品無不滲透著作者豐富的思想感情。課文中生動的藝術(shù)形象、優(yōu)美的語言文字極具感染力，可引導(dǎo)學(xué)生品詞賞句、反復(fù)吟誦，從課文字、詞、句、篇的學(xué)習(xí)中體味到文章所熔鑄的美的情感，欣賞到語言表達的美的旋律。例如《石榴》（蘇教版三年級上冊)熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了匯成商學(xué)院的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子向外張望，向人們報告著成熟的喜訊。這里賦予了石榴喜悅的心情和動人的笑容，石榴的笑姿和它成熟了的形狀是那么吻合。讀了這一段，學(xué)生不僅掌握了石榴成熟時的特征，而且還被作者的喜悅心情所感染。眾所周知，模仿是小學(xué)生的心理特征之一，也是任何一種學(xué)習(xí)過程的需要。在語文教學(xué)中，課外閱讀則能提供數(shù)量更多、內(nèi)容更廣、體裁更多樣的學(xué)習(xí)范例。

記得幼兒園時，我識字不多：水 土 火 上 下 左 右 布 石等簡單的字。有一次我和家人一起去洛陽看牡丹，一路上要經(jīng)過好幾個縣市，在焦作市大道口，堵了車，爸爸教我識字，“知道嗎 ?那個是焦�！薄敖�。”“那個是作�！薄白��！卑职謺�意地笑了。我大聲念起來：“焦作布�！避囎永镱D時有了些騷亂，大家都笑了，而我卻不知他們在笑什么，只顧自己大聲念著路邊的字。經(jīng)過一 上午的顛簸，我們終于到了洛陽。我又大聲喊道：“爸爸，洛陽布到了�！卑职趾退�同事又一次說笑。直到這時我才恍然大悟。原來我把“市”字念成了“布”字，此時的我只想找個地縫鉆進去。

學(xué)會列故事題綱

綜上所述，小學(xué)生作文素材既來源于生活，又來源于書本，二者皆不可忽視。小學(xué)生一方面通過讀書，得到思維鍛煉，提高思維水平、認(rèn)識水平和寫作技巧;另一方面通過感受生活，使自己所學(xué)知識得以運用于實踐，便于書本知識融于生活，實現(xiàn)生活與知識的統(tǒng)一，達到積累寫作素材的目的。

有人說;“寬容，像不凋的花，似永恒的燭光�！庇腥苏f：“寬容，是構(gòu)建純真友誼不朽的橋梁。”也有人說;“寬容，是清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈�！笔前。瑢捜�，多么美好的品質(zhì)。

寬容， 是一種理解，只有學(xué)會理解他人，才會寬容他人。當(dāng)路上，有人不小心碰到你時，你的瀟灑一笑，也能令他們心花怒放。當(dāng)老師錯責(zé)你時，無須辯個是非黑白。要明白，他們終究是為了你好呀!生活中，難免有些磕磕絆絆，想活得輕松，就得學(xué)會寬容，想學(xué)會寬容，首先就要學(xué)會理解。

寬容，是一種友誼。金錢買不來的，權(quán)勢換不來的。當(dāng)朋友做錯了什么事時，你要寬容他們。你的寬容，會令他們感到欣慰、自豪的。在以后面對挫折時，不要擔(dān)心會孤軍奮戰(zhàn)，你將有摯友陪伴你、幫助你克服困難。

寬容，是一種美德。深藍(lán)的天空忍了雷電風(fēng)暴一時的肆虐，才有今日的風(fēng)和日麗;蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規(guī)律，才有現(xiàn)在的郁郁蔥蔥;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有今時的浩淼無垠。泰山不辭捧土，方能成其高;江河不擇細(xì)流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河。

寬容，是冬天皚皚雪山上的一縷暖陽;如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)。

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