新鄉(xiāng)馮特心理咨詢師是新鄉(xiāng)馮特心理咨詢師培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，新鄉(xiāng)馮特心理咨詢師培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)校歡迎你的加入。

(2)職業(yè)行為分析：我為何要成為一個(gè)心理咨詢師?成為心理咨詢師后，我的情緒問題是否會(huì)被明確并得到解決?我需要做什么準(zhǔn)備才能真正成為一個(gè)心理咨詢師?我具備哪些條件能使我成為一個(gè)出色的心理咨詢師?我經(jīng)常出現(xiàn)的反移情問題是什么?我對(duì)求助者有何期待?我對(duì)自己的職業(yè)有何期待?我希望從同事那里獲得什么?我的職業(yè)優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)有哪些?我的職業(yè)目標(biāo)有哪些?我的同事會(huì)怎樣評(píng)論我?我希望接待哪一類型的求助者?為什么?我將如何應(yīng)對(duì)自己的心理壓力或崩潰狀態(tài)?我如何處理對(duì)于自己工作的贊許和責(zé)難?

動(dòng)力性：贈(zèng)力，減力；激動(dòng)度：激動(dòng)，平靜；強(qiáng)度：強(qiáng)，若；緊張度：緊張，輕松。

機(jī)能主義心理學(xué)美詹姆士研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能和作用

２、編碼語義編碼：用語詞對(duì)信息進(jìn)行加工，按材料的意義加以組織的編碼。

緊張程度依賴與情景的緊迫程度

焦慮癥是一種內(nèi)心緊張不安，預(yù)感到似乎將要發(fā)生某種不利情況而又難與應(yīng)付的不愉快情緒主要分為驚恐障礙和廣泛性焦慮兩種。

23、嬰兒視覺的刺激偏愛（領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用）

39、態(tài)度轉(zhuǎn)變是個(gè)體形成一定態(tài)度后，由于接受某種信息或意見而引起變化。態(tài)度轉(zhuǎn)變過程就是說服的過程。

⒈操作測(cè)驗(yàn)的發(fā)展

心理現(xiàn)象既是腦的機(jī)能，又受社會(huì)的制約，是自然和社會(huì)相結(jié)合的產(chǎn)物（領(lǐng)會(huì)）：心理現(xiàn)象既是腦的機(jī)能，又受社會(huì)的制約，是自然和社會(huì)相結(jié)合的產(chǎn)物。研究心理現(xiàn)象的心理學(xué)應(yīng)該是一門自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)相結(jié)合的中間科學(xué)。

(2)單項(xiàng)成績(jī)合格者，成績(jī)可以保留1年。

神經(jīng)元的定義（識(shí)記）：是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位、功能單位和營(yíng)養(yǎng)單位。組成：細(xì)胞體、樹突、軸突。

伊扎德：情緒的主觀成分即體驗(yàn)是起動(dòng)機(jī)作用的心理機(jī)構(gòu)。各種情緒體驗(yàn)是驅(qū)動(dòng)有機(jī)提采取行動(dòng)的動(dòng)機(jī)力量。還認(rèn)為：情緒是新皮質(zhì)發(fā)展的產(chǎn)物，隨新皮質(zhì)體積的增長(zhǎng)和功能分化使情緒具有多種大樣的適應(yīng)功能。也只有這樣，情緒在生存和適應(yīng)中才起到了核心的作用。

１、觀察法：在自然條件下，有目的、有計(jì)劃地系統(tǒng)觀察人的行為和活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律和方法。

③環(huán)境和主體相互作用理論

1記憶型如咨詢效果的評(píng)估方法，咨詢中需要注意的問題等

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