課程標(biāo)題:佛山高明區(qū)ps培訓(xùn)班多少錢
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佛山平面設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類設(shè)計予一體的電腦培訓(xùn)類學(xué)校,開設(shè)有平面設(shè)計培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)、網(wǎng)頁設(shè)計培訓(xùn)、電商設(shè)計培訓(xùn)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計培訓(xùn),cad培訓(xùn)及photoshop培訓(xùn)等專業(yè)。
學(xué)習(xí)平面設(shè)計以及快接近尾聲了,起初,說到平面設(shè)計,我就會想到商業(yè)海報、書籍裝幀設(shè)計、字體設(shè)計、包裝設(shè)計等,都是一些零零碎碎的方面,并沒有一個整體的認(rèn)識;而通過這段時間的學(xué)習(xí),我學(xué)會很多知識,也有一些自己的感悟,以下是我平面設(shè)計學(xué)習(xí)心得。
這個廣告中,英俊的男士戴著眼罩,給人以浪漫、超凡脫俗的感覺,賦予了哈撒韋襯衫與眾不同、別具一格的形象。這則廣告在《紐約人》雜志上刊出后立即引起轟動,它使一家不大進(jìn)行廣告宣傳的品牌在默默無聞了116年之后,在數(shù)月內(nèi)名噪全國。改廣告的轟動性效應(yīng)主要歸功于眼罩的非凡創(chuàng)意和對模特的挑選,同時也在此證明了奧格威的名言:“在樹立品牌形象時,誰能細(xì)致刻畫自己產(chǎn)品的性格,誰就能占有市場,贏得最大利潤。”
總的來說,書中強(qiáng)調(diào)的是從自然中獲取信息,體驗生命之美,根據(jù)環(huán)境和素材進(jìn)行設(shè)計。而在設(shè)計如何達(dá)到頂峰上,他提出有三點路可以走 清晰、獨創(chuàng)、幽默。
使學(xué)生學(xué)之會用,學(xué)了就能勝任設(shè)計工作。
為了適應(yīng)現(xiàn)代人快節(jié)奏的生活方式,現(xiàn)代客廳特別強(qiáng)調(diào)它的實用功能,一般只需要沙發(fā)、茶幾和組合電器裝置,不再有觀賞性強(qiáng)的壁爐或布藝窗簾等過分裝飾,F(xiàn)代風(fēng)格也是一種簡樸淡雅式風(fēng)格,它是以簡潔明快為其主要特色。
這就是要我們在設(shè)計時,畫畫的布局時,你可以把主要元素聚集到一起。
當(dāng)你在設(shè)計時手頭上有三張照片,你會如何處理?你會將這三張照片都用上,對吧?佛山佛山天琥設(shè)計培訓(xùn)中心告訴你其實沒必要!一張照片就已經(jīng)能夠使設(shè)計信息有效傳達(dá)。在這個例子中,校區(qū)里的塔樓就已經(jīng)能夠傳達(dá)出這所學(xué)校的本質(zhì),比用上三張效果更好,主題單獨一行,文字中的背景顏色區(qū)域靜靜地傳達(dá)出有關(guān)信息。
我是一個菜鳥,想學(xué)習(xí)設(shè)計,但不知道從何入手!有很多同學(xué)剛開始的時候都會這樣問。
還有些小竅門也非常實用。好的作品應(yīng)當(dāng)設(shè)計嚴(yán)謹(jǐn),才顯得精致。對齊時要對齊,字體間距行距要得體,否則松散無力。畫面的第一視覺要突出,可以是色彩上的,也可以是大小上的,也可以是空間上的,突出靠對比。一個畫面上的字體不能用的太多,同樣的中英文字體要對應(yīng),只能是粗細(xì)、大小、色彩上的變化。畫面疏密要得當(dāng),疏密對比最能體現(xiàn)精氣神。
說到品質(zhì),原研哉考慮到資源的問題,因此他更注重的是「這樣就好了」的滿足感,而非「完美」。讓更多人意識到節(jié)約對環(huán)境的影響。
仔細(xì)聆聽對方。不要說出你覺得他們的設(shè)計美感有多差的想法,注意吸收信息。當(dāng)你讓他們充分闡述他們的想法,他們會感到更加地放松,更容易接納作為設(shè)計師你提供的創(chuàng)意。在這個階段,他們會再次尋求你的意見。
UI的概念其實很系統(tǒng),而且很大。
培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)職位:針對廣告公司和專業(yè)設(shè)計公司的需求,培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)和技能的平面設(shè)計師,使學(xué)員掌握平面設(shè)計不同職位需求的專業(yè)設(shè)計技能,并具備獨立完成各種設(shè)計項目的能力。學(xué)員畢業(yè)后可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設(shè)計公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門及其他需求平面設(shè)計師領(lǐng)域的相關(guān)平面設(shè)計工作。
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海報、傳單設(shè)計,對有限素材的靈活使用與處理,對平面構(gòu)圖、色彩、創(chuàng)意的理解并對軟件的強(qiáng)化。
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