新聞標(biāo)題:福州學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)去哪里
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福州鼓樓區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布福州市鼓樓區(qū),臺(tái)江區(qū),倉(cāng)山區(qū),馬尾區(qū),晉安區(qū),長(zhǎng)樂(lè)區(qū),福清市,閩侯縣,連江縣,羅源縣,閩清縣,永泰縣,平潭縣等地,是福州市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
比如,問(wèn)talent和motivation哪個(gè)更重要,你不一定非要選其中一個(gè),你的觀(guān)點(diǎn)也可以是兩者都很重要。
希望本書(shū)能成為你實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的好幫手!
分?jǐn)?shù)(fraction)=分子(numerator)/分母(denominator)
你的例子舉得好不好,和論點(diǎn)是否密切相關(guān),在很大程度上決定了作文的成敗。
【分析】
您應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)不要回復(fù)這類(lèi)郵件,甚至是點(diǎn)擊郵件中的鏈接。否則通常會(huì)導(dǎo)致更多的垃圾郵件向您發(fā)送過(guò)來(lái)。
而我們中國(guó)學(xué)生,受到應(yīng)試作文的思路影響,往往喜歡說(shuō)某某說(shuō)過(guò)什么,說(shuō)中國(guó)的吧,老外考官很可能不知道;說(shuō)西方的吧,自己能記得的不多,好容易記住的又怕張冠李戴。
這里,顯然是comic books被收藏,那只能用they或their來(lái)指代了。據(jù)此,先排除A、B、C,因?yàn)檫@三個(gè)選項(xiàng)中的it或its在句中找不到指代對(duì)象。
第三段,講學(xué)生,以作者身邊貪玩的學(xué)生Tom為例。(In school, he agrees to the teachers every recommendation; ...However, after school, his actions differ.)
在該段落結(jié)束的地方,作者也重復(fù)了thesisstatement的內(nèi)容,但和第二段的重復(fù)保持了措辭的區(qū)別,雖然核心意思是一回事(These important changes show the value that can come from failure)。
demonstrates severe flaws in sentence structure
(A)$20
有一些先進(jìn)城市的學(xué)校 就有雙語(yǔ)教學(xué) 這樣的模式的啊
They work harder than I do.
\"He\'s definitely a fashion icon. He\'s brand new, he\'s a black president, and he\'s so handsome.\"
如前文所述,只要句中出現(xiàn)兩個(gè)女性人物,那么she或her的指代就可能有問(wèn)題,即使這個(gè)she的指代對(duì)象在我們看來(lái)是很明確的。所以A、B、D、E都存在代詞模糊指代的問(wèn)題。
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