課程標題：2019年福州學toefl哪家口碑好

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B：你為何不試著用這把螺絲刀看看能否撬開？

【例】Ronald has to renew his passport because it is expired. 羅納德的護照過期了，他不得不去續(xù)簽。

這樣就把優(yōu)點實實在在地釘在讀者心里。

infection [nfekn] n. 感染；傳染病

【派】typically（ad. 典型地，有代表性地）

spice [spas] n. 香料，調味品（season, flavor）

【記】詞根記憶：author（特權）＋ity→權力；當局

從選材范圍可見：托福閱讀的文章內容對考生知識存儲量的廣度有一定的要求，但同時考慮到考生來自于不同的專業(yè)，對于其他學科往往不具備專業(yè)素質，因此為了遵守考試公平性原則，文章均不對其所涉及的學科做過多深入的探討。

【例】She hasn't prepared thecourse outline yet. 她還沒有準備好課程的概要。//Anne outlined the primary points of her speech. 安妮略述了她演說的要點。

【例】It is this intense mutual engagement that elicits the display of skill and shapes the emerging performmance. 正是這種強烈的互動，才使技能展示出來，塑造出逐漸成形的表演。

Do you think its benefits exceed its drawbacks?

fasten [fsn] vt. 強加于（impose）；使固定（fix）；系（tie）

托福文章段落大都遵循這種結構，考生通過段落主旨句就可以把握該段的核心含義。

【派】promotion（n. 晉升；提升；宣傳）

【搭】buddy system 各負責另一人之安全的兩人同行制

bony [boni] a. 瘦骨嶙峋的

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