新聞標題：2019年福州托福培訓學校哪個好

福州托福是福州托福培訓學校的重點專業(yè)，福州市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，福州托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

福州托福培訓學校分布福州市鼓樓區(qū),臺江區(qū),倉山區(qū),馬尾區(qū),晉安區(qū),楊橋東路,三友大廈,福清市,長樂市,閩侯縣,連江縣,羅源縣,閩清縣,永泰縣,平潭縣等地,是福州市極具影響力的托福培訓機構。

（一）按使用目的可分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。

【記】詞根記憶：de＋terg（擦）＋ent→能擦去污漬的東西→清潔劑

flint [flnt] n. 燧石，打火石

　　無論學習什么,我們都要作筆記.我們可以參照下面的忠告:不作筆記就不要讀書.如您所知,筆記是我們對所學課本的總結,中心內(nèi)容,我們的理解和課本的縮略.筆記要比課本薄的多,我們可以較容易的記憶和經(jīng)常復習他們.更勝一疇的做法是把筆記錄成音,這樣我們可以經(jīng)常聽一聽來加深印象和減輕記憶負擔.

　　4. Watching English movies, English TV programs, listening to English songs and learn English on some special occasions are also excellent and vivid English learning ways as we may combine English with some certain scenes to deepen our memory.

【記】詞根記憶：con（共同）＋sent（感覺）→有共同的感覺→同意，贊成

修辭手段一般主要用于文學性寫作中。但在高中和大學英語的英文寫作中有時也需要運用一定的具有英文特征的修辭手段，而且運用得好，會使語句生動從而增添語句亮點。因此，掌握一些一般常用修辭手段對于實現(xiàn)語句亮點也是非常必要的。對于英語寫作來說，主要應該掌握以下修辭手段，又稱語句辭格，包括結構辭格與語義辭格。對比、排比、重復、倒裝等為結構辭格，轉(zhuǎn)義、雙關、矛盾等則為語義辭格。

B：把我算上。我需要理財方面的各種幫助。

戴瑞奧：那我這么問你怎么樣，你會帶什么飲料到荒島上去?

deadline [dedlan] n. 最后期限，截止時間

infection [nfekn] n. 感染；傳染病

A new road will be built next year. 明年要修一條新馬路。

Take this seat.

Do be careful.

否定結構：

Don\'t move.

Don\'t be late.

2） 第二種祈使句以let開頭。

Let的反意疑問句

a. Let\'s 包括說話者

Let\'s have another try，shall we / shan\'t we?

=Shall we have another try?

b.　Let us 不包括說話者

Let us have another try，will you / won\'t you?

=Will you please let us have another try?

否定結構：

Let\'s not talk of that matter.

Let us not talk of that matter.

13.2 感嘆句結構

感嘆句通常有what, how引導，表示贊美、驚嘆、喜 悅、等感情。

【記】詞根記憶：re（再，重新）＋hab（擁有）＋ilit＋ate→重新?lián)碛小�使恢復原狀，修�?/p>

【例】Many bacteria lack flagella and cannot move about by their own power. 很多細菌沒有鞭毛，不能靠自身的力量移動。

【例】Severin began to paint large, lush still lifes of flowers, fruit, or both. 塞弗蘭開始創(chuàng)作花卉、水果或兩者兼而有之的大幅蔥翠靜物寫生。

　　約翰森:我應該向誰匯報工作，向誰請求幫助?
　　經(jīng)理:嗯，我會給你介紹軟件開發(fā)主管，你可向他匯報工作或?qū)で髱椭��?/p>

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