課程標題:廣州附近法語歐標A1A2培訓哪個好
法語培訓 廣州白云區(qū)法語歐標A1A2是廣州白云區(qū)法語歐標A1A2培訓學校的重點小語種專業(yè),廣州市知名的法語歐標A1A2培訓學校,專業(yè)法語培訓學校,廣州白云區(qū)法語歐標A1A2培訓學校師資力量雄厚,目前是國內最專業(yè)的法語培訓學校,全國連鎖,師資力量雄厚,歡迎前來考查。學習后可在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作。
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全世界約有1.2億人講法語。出于歷史原因,法語在五大洲通用,同時她也是聯合國的通用語種,特別是非洲許多國家還把法語當作官方語言。法語被譽為“世界上最美麗的語言”,世界上有兩億多人口使用法語,是僅次于英語的第2大語種。掌握了法語,也就意味著有了一張通向包括瑞士、比利時、加拿大,非洲等在內的五大洲47個不同國家的特殊“護照”。
古法文改變其動詞結構的程度大致和其它同樣源于拉丁文的語言差不多,然而,法語劇烈的語音改變,卻給人以改變程度較劇的第一印象(比較拉丁文的amare和意大利文的amare、西班牙文的amar與法文的aimer;拉丁文的recipere、意大利文ricevere、西班牙文recibir與法文recevoir)。
法語詞典按使用方式可分為案頭工具書和便攜式詞典兩種,前者便于研究學習,后者便于手頭隨時翻閱查看。無論何種,在選擇時都應注意以下幾點:一看出版社。要選擇知名的、專業(yè)的出版社,這是質量的保證。
廣州附近法語歐標A1A2培訓哪個好
我建議要把我們學習的目標收縮,把追求大而廣的法語知識轉化為追求一種定量性的技巧,我認為有6種技巧,是法語國家的人和法語國家的人之間交流的關鍵性東西,如果我們能掌握這6種技巧,就可以更好地理解法國人的思維,從而學好口語。
“修辭”顧名思義就是修辭。人們在講話或寫作時總是要用到修辭,以使表達出來的語句得體、準確,具有較強感染力!靶揶o”是語言運用中的一個重要方面。自古以來,人們對修辭活動做過不少研究,并創(chuàng)建了有關的學科。在法語中,研究修辭的學科主要有兩種:一、修辭學;二、文體學。
Pas question !!!絕對不行!沒門!這個不要跟 Pas de problème 弄混了。Pas de problème 意思是“沒問題”
一邊聽一邊想象著自己就處在說話的環(huán)境中,不能停頓,不能倒退,不能放慢速度,看看你聽懂多少,因為語言的用處就在于生活,在生活中我們可不能一遍又一遍地讓別人stop,再說n遍 Vous pouvez répéter, s'il vous pla?t ? 或者 Vous pourriez parler plus lentement, s'il vous pla?t ? (許多法國人可不管你是不是外國人)。
此外,法語中的前響雙元音也很早就單化了。偶爾遇到外來語的雙元音,法語也是用分音符分成兩個音節(jié)來讀的。從拼寫來看,ai、au這些最初肯定是讀/ai/、/au//這樣的音的,然而幾百年前都單化了。西班牙語、葡萄牙語、加泰羅尼亞語都有豐富的前響雙元音。意大利語好像通常音系上不把兩個碰在一起的元音字母處理成雙元音。
人和動物一般以性別分陽性名詞和陰性名詞,如:un ami(男朋友),un candidat(男候選人),un artiste(男藝術家)。與以上陽性名詞相配合的有:une amie(女朋友),une candidate(女候選人),une artiste(女藝術家)。有時同一對人或動物,其陽性名詞和陰性名詞形式完全不同,如:le roi(國王),le mari(丈夫),le gendre(女婿)。與以上陽性名詞桎和陰性名詞是:la reine(王后),la femme(妻子),la brue(兒媳)。
發(fā)輕輔音的時候發(fā)音部位比較靠前,在口腔前部,不振動聲帶,發(fā)音的時候感覺人在往前傾,而發(fā)濁輔音發(fā)音部位比較靠后,在轟隆部位,發(fā)音時候感覺頭在往后傾。如發(fā)[s][z],大家能比較容易體會與區(qū)別。
總體來講閱讀文章的內容比較偏于實用和日常,所以有的文章也需要具有一定的知識面,對所讀內容背景很熟悉的情況下也對理解有幫助。還有就是要具備一些基本的縮寫常識,比如說:l’O.N.U.(聯合國)等。
其他源自盎格魯諾曼語或古法語而普受使用的名詞、形容詞和動詞包括face(臉)、nice(美好)、sure(確定)、please(請求)、marry(結婚)、gentle(溫和)、honest(誠實)、cover(覆蓋)、excuse(原諒);常用的副詞有very(非常);還有感嘆詞,入alas(哎。。法文的字尾,如voyage(航行)、message(訊息)、language(語言)中的-age,以及employee(雇主)、referee(裁判)中的-ee,也都加入英文。這種變化一直持續(xù)到進入文藝復興甚至以后的時期,稍后出現的字形有sumptuous(奢侈的)、brunette(淺黑色的皮膚)、canteen(軍中福利社)、prestige(威望)。許多來自早期拓荒者使用的法文字直接傳入美洲殖民地使用的英文中,入butte(小山岡)、levee(堤壩)、portage(一段無法航行的水道)、prairie(大草原)。
在法語就業(yè)問題上,媒體們這幾年反復擺弄著倆詞“緊俏”和“吃香”,有時也會用“外企”和“高薪”。
我們可以去設想這是一堂法國人的課,然后我們所需要做的就是速記下內容重點,能夠大致還原文章內容。這就需要平時依靠練習來提高短時記憶和速記能力了。
籠統(tǒng)地說, 動詞有多少, 句型就有多少, 但基礎句型也就那么一、二百個。打個比方: 句型就像軌道, 句子就像機車, 講話離不開句型。
在同一節(jié)奏組中,如果前一詞以不發(fā)音的輔音字母結尾,后一詞以元音字母開始時,前一詞的詞末輔音字母由不發(fā)音變?yōu)榘l(fā)音,與后面的元音組成一個音節(jié),這種現象叫做聯誦。
A:聯誦基本原則-同一節(jié)奏組里的才能連音或聯誦,并且有時發(fā)音上有些變化。
B :節(jié)奏組的劃分:
a: 輔助詞+有關實詞
b. 固定詞組或習慣用語
c. 定語+被修飾成分
d. 被修飾成分+單音節(jié)詞定語
C:法語聯誦規(guī)則:
a: 在人稱代詞和動詞之間
b. 在限定詞+(形容詞)+名詞之間
c. 在動詞 être之后
d. 在副詞和它修飾的形容詞間
e. 在介詞和它后面的詞之間
f. 連詞 quand和他后面的詞
g. 在復合名詞中
h.在一些常用的表達方式中
D: 禁止聯誦的情況,基本原則是不屬于同一節(jié)奏組的單詞可以不聯誦:
a. 在作主語的名詞和動詞間
b. 主語是代詞的主謂倒裝的疑問句中,倒裝之后的主語人稱代詞和其后的成分不能聯誦
c. 連詞 et 一般禁止和前,后的單詞聯誦,數字中可以和單詞連音或聯誦
d. 噓音 h禁止聯誦
e. 鼻化元音在聯誦中的變化,基本原則是在給鼻化音之后加/n/。Bon, -ain, ein, yen結尾的形容詞有聯誦時,失去原來的鼻化元音。
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