廣州海珠區(qū)兒童籃球是廣州兒童籃球培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè),廣州兒童籃球培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
變成小傘彎起來,
在球類活動中,籃球大聯(lián)盟探索出一套適合幼兒年齡特征的籃球訓(xùn)練計劃。小班幼兒應(yīng)以雙手滾球、雙手拍球和原地拍球為主;中班幼兒應(yīng)以滾接球、拋接球、原地變化拍球和在直線運球為主;大班應(yīng)以單手滾接球,各種拋接球、投準(zhǔn)、曲線運球為準(zhǔn)。
根據(jù)幼兒的年齡特點和循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)要求,比賽一般在大班第二學(xué)期開展,但在第一學(xué)期就要著手準(zhǔn)備,給幼兒灌輸一些關(guān)于籃球比賽的知識,也可要適當(dāng)?shù)木毩?xí)。比賽中幼兒要掌握的基本技能有傳球、投籃、運球走與跑。而傳球包括胸前傳球和頭上傳球是幼兒最為常用的傳球方法;投籃:以雙手胸前投籃為主,雙手胸前投籃更適合幼兒投籃,因為通過雙手出球的力量會更大,也比較好掌握。
又如在拍球的練習(xí)中直接要求幼兒將身體重心降低,幼兒很難掌握降低的高度,同時降低過程中幼兒也需要學(xué)習(xí)對身體的控制力,幼兒容易堅持不了。因此可以結(jié)合幼兒喜歡模仿的特點,和幼兒進(jìn)行一個老爺爺老奶奶走路的模仿游戲,讓孩子在游戲中適應(yīng)拍球的高度。
當(dāng)他在籃球上達(dá)到大宗師的高度的時候,他從籃球中體會到了自然之道!
激怒對方,卻不會被對方激怒,這才是防守高手的境界。
又比如在胸前傳球和接球的練習(xí)中,對傳球和接球的技巧練習(xí)運用兒歌也能有效的讓幼兒掌握技巧,消除幼兒在接球中產(chǎn)生的退縮和恐懼感。
下面展示的是雙人投籃的練習(xí)。每個球員都需要一名同伴,并且此套練習(xí)系統(tǒng)能循環(huán)全場。在這套訓(xùn)練系統(tǒng)中,必須確保每個射手都明確的使用他們優(yōu)秀的投籃技術(shù),擠進(jìn)油漆區(qū),跟進(jìn)每個球,不會盲目的往邊線移動。射手接到的每個球都將會在三重包夾下。確保傳出的每個球能撕開防守并且準(zhǔn)確的被接住。射手接住球后需要全力奔跑到投射點……切勿浪費一分一秒!確保訓(xùn)練始終保持競爭性且每對搭檔都要全力得分。最終得分最少的人……請到一邊俯臥撐。
籃球?qū)儆谟醒醯膹?qiáng)度運動。打球時,參與運動的身體肌肉比較多,基本不會使肌肉纖維增粗。當(dāng)然,由于肌肉在運動中持續(xù)地緊張、收縮,在運動結(jié)束后,肌肉就會顯得僵硬和緊縮。這時.需要通過一些活動放松和拉伸運動改變這種狀況。之所以誤認(rèn)為打球會讓腿變粗,一個很重要的原因是,打球結(jié)束后,很多球友喜歡坐在場邊擦汗、喝水、吃東西、聊天.然后收拾衣物離場,完全忽略了放松和拉伸運動,久而久之.腿不變粗才怪。
另一方面由于不了解籃球教學(xué),因此也無法根據(jù)籃球運動的特點制定整個的籃球教學(xué)計劃,形成不了較為系統(tǒng)的籃球課程。
(二)技巧動作訓(xùn)練枯燥,不易激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
籃球
3.有助于塑造人格精神在籃球運動中,每一個環(huán)節(jié)的完成都需要運動員充分發(fā)揮自身技術(shù)水平,并且,當(dāng)有意外情況出現(xiàn)時,又必須要做出及時、正確的觀察判斷,獨立果斷地選擇個人戰(zhàn)術(shù)行動。因此,在籃球比賽中,要想獲得意想不到的成功,運動員必須具有出色的個人技術(shù)和鮮明的個性以及獨立的人格。另外,籃球運動中的對抗和競爭是多方面的,運動員必須在規(guī)則允許的范圍內(nèi)攻擊對手,戰(zhàn)勝對手,獲取勝利。
罰球:每名球員各有 4 次被允許犯規(guī)的機(jī)會,第五次即犯滿退場。且不能在同一場比賽中再度上場。罰球是在誰都不能阻擋、防守的情況下投籃,是做為對犯規(guī)隊伍的處罰,給予另一隊的機(jī)會。罰球要站在罰球線后,從裁判手中接過球后 5 秒內(nèi)要投籃。在投籃后,球觸到籃框前均不能踩越罰球線。
如何才能提高搶斷的成功率?希望下述的方法會對你有所幫助。
打籃球在一定程度上可以刺激骨骼的發(fā)育,打籃球可不止能讓人長高
1、它還能讓你擁有強(qiáng)健的體格
2、讓你擁有靈活的身手
3、讓你擁有堅強(qiáng)的意志
4、讓你擁有良好的團(tuán)隊意識
因此,堅持這項運動,你一定會有所收獲!
上肢力量:
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