課程標(biāo)題：2022廣州海珠區(qū)十大少兒注意力不集中機(jī)構(gòu)排名

廣州海珠區(qū)少兒注意力不集中是廣州海珠區(qū)少兒注意力不集中學(xué)校的重點專業(yè)，廣州市知名的少兒注意力不集中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，廣州海珠區(qū)少兒注意力不集中學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

廣州海珠區(qū)少兒注意力不集中學(xué)校分布廣州市荔灣區(qū),越秀區(qū),海珠區(qū),天河區(qū),白云區(qū),黃埔區(qū),番禺區(qū),花都區(qū),南沙區(qū),從化區(qū),增城區(qū)等地,是廣州市極具影響力的少兒注意力不集中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

如果上課聽不懂或精力不濟(jì)少聽了10分鐘，那這10分鐘的精華可能要在課外花1小時或更多時間才能彌補，這樣就形成了沒時間休息，上課沒精神聽課，需要課外花更多時間補的怪圈。

　　高行為指導(dǎo)原則是：他（孩子）越火，我（父母）越冷。

步驟二：打造做作業(yè)動機(jī)

1.跟孩子一起想，在年假前做完作業(yè)的好處，同時想像一下在年假后還要趕作業(yè)的缺點，把優(yōu)缺點都列出來。

2.親子一起看月歷，父母將已安排的既定行程填上去，讓孩子也填上自己的活動日期，例如營隊或才藝課程等，了解剩下哪些天可以做作業(yè)。

3.想想哪些作業(yè)自己做的過程會很開心，以及完成作業(yè)時、或?qū)W會某件事時會覺得自己很棒。同時了解他們不想趕快做作業(yè)原因，一起想解決辦法。

4.條列出自我鼓勵的正向語言，例如“相信自己一定可以完成，做完就輕松的放假”、“我快完成了。我已經(jīng)做到……了”請孩子常常自我提醒。

外部干擾

噪音，對話。

　　10.如果自己的父母曾有童年創(chuàng)傷，但都不愿提及，自己作為孩子想在家里撫平這些創(chuàng)傷，該如何與他們溝通？

在嘈雜的環(huán)境中，易于受周圍環(huán)境的影響，常左顧右盼，愛管“閑事”。因此，表面上看似在學(xué)習(xí)，實際上效果很差。久而久之，造成注意的品質(zhì)差。④注意的穩(wěn)定性、持久性差，注意的范圍窄，不善于調(diào)節(jié)注意的分配和轉(zhuǎn)移�；蚍Q“感覺統(tǒng)合失調(diào)”

（三）生理因素：發(fā)育比較遲緩，孩子注意力的集中程度會隨著年齡的增長而增長，但每個孩子發(fā)育程度不盡相同，有一些孩子快一些，有些孩子慢一些。

二、培養(yǎng)學(xué)生注意力的有效對策

注意力確實是一種高貴品質(zhì)。一個人的成功離不開對學(xué)業(yè)和事業(yè)的專注。那么，我們?nèi)绾吻瞄_這個“心靈的門戶”，進(jìn)行富有成效的教學(xué)活動呢？

（一）在教學(xué)中，我們要盡力做到以下幾點：

1、讓學(xué)生喜歡我們的課

抓住“好奇”，引起興趣�！昂闷妗笔菍W(xué)生的天性，小學(xué)生尤其“好奇”。教師在上課時若能抓住學(xué)生好奇的特點，巧設(shè)懸念，提出引人深思的問題，就能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生的注意力引入課堂學(xué)習(xí)之中。

2、改進(jìn)我們的教學(xué)方法

直觀形象的東西最容易引起小學(xué)生的注意。低年級學(xué)生認(rèn)識水平比較低，受到年齡的限制，直觀的東西容易接受和理解。因此，我們要按兒童年齡特點組織教材，運用多樣化的教學(xué)方式和方法以引起學(xué)生的注意。

3、倡導(dǎo)“自主合作，探究”的學(xué)習(xí)方式。

學(xué)習(xí)精力不能集中，大概有四種類型：一是學(xué)習(xí)困難型；二是不良習(xí)慣型；三是心態(tài)不正型；四是尋找借口型。

該療法是一種安全、有效和經(jīng)濟(jì)的非藥物療法，能有效提高、提高注意力及記憶水平，改善腦功能，增加兒童心理和生理活動的認(rèn)知、反應(yīng)的恢復(fù)能力，和兒童自我管理心理和生理活動的能力和信心，還避免了藥物治療的不良反應(yīng)，療效穩(wěn)定無反復(fù)，不影響兒童生長發(fā)育。一個療程為20次訓(xùn)練，每次治療時間為 20至40分鐘 ,一周 2至3次，治療對象為5歲半以上的孩子。

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孩子的自控能力較差是注意力容易分散的另一個重要原因。當(dāng)有新異刺激出現(xiàn)時，成人可以約束自己不去關(guān)注它，但孩子卻很難做到。因此，為培養(yǎng)孩子的注意力，成人可以有意識地創(chuàng)設(shè)情景逐漸提高孩子的自我約束能力。

⑨孩子是否受到太多不良信息的影響？不好的影視作品、較大齡兒童不良行為對孩子的灌輸、污染，會使孩子心理發(fā)生扭曲，行為異常。

如果被焦慮和胡思亂想分心，告訴自己到那個專門的時間再去想這些事。

要想有一個很好的注意力，吃什么也是非常重要的，如果吃的不好，會對孩子造成很嚴(yán)重的影響，這里說的吃的不好并不是說要給孩子吃什么多么高貴的補品，而是注意吃的東西，如炸雞、薯條、方便面等，可能含有大量過氧化脂肪，破壞頭腦的靈活；精制加工食品，比如甜飲料、蛋糕、糖果等；還有含咖啡因飲料如可樂、咖啡、紅茶等。少量咖啡因有提神效果，但過量會讓人躁動不安。

在考試前通宵達(dá)旦地突擊硬背，一般只有在15歲以前效果比較明顯，“神童過了20歲也變成普通人”就是這個道理。經(jīng)常聽人說初中時成績還好的，一升高中成績就下降了。其實這并不是因為記憶力本身下降了，而是因為沒有注意到人長大后擅長的記憶類型發(fā)生了變化，照舊采用死記硬背的辦法所致。

如果你用傳統(tǒng)的方法來閱讀，由于受到語速的影響，一般閱讀速度通常不會超過300字/分鐘

3、計劃，執(zhí)行力、做事有計劃 規(guī)劃能力、自我控制，自我監(jiān)控能力、正確使用策略，調(diào)整行為、決策力和執(zhí)行力強(qiáng)

4、大腦注意覺醒---繼時加工訓(xùn)練（信息接收能力）、特別針對語文，英語、記憶能力、信息接收能力、語言識別能力、信息編碼能力

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