新聞標(biāo)題：廣州南沙區(qū)兒童注意力訓(xùn)練輔導(dǎo)班

廣州南沙區(qū)兒童注意力訓(xùn)練是廣州南沙區(qū)兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，廣州市知名的兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，廣州南沙區(qū)兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

廣州南沙區(qū)兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校分布廣州市荔灣區(qū),越秀區(qū),海珠區(qū),天河區(qū),白云區(qū),黃埔區(qū),番禺區(qū),花都區(qū),南沙區(qū),蘿崗區(qū),永平街,學(xué)山塘大街,中山大道,西湖路,北京路,富華西路,新港中路,增城市,從化市等地,是廣州市極具影響力的兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

在嘈雜的環(huán)境中，易于受周?chē)�環(huán)境的影響，常左顧右盼，愛(ài)管“閑事”。因此，表面上看似在學(xué)習(xí)，實(shí)際上效果很差。久而久之，造成注意的品質(zhì)差。④注意的穩(wěn)定性、持久性差，注意的范圍窄，不善于調(diào)節(jié)注意的分配和轉(zhuǎn)移�；蚍Q(chēng)“感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)”

（三）生理因素：發(fā)育比較遲緩，孩子注意力的集中程度會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)，但每個(gè)孩子發(fā)育程度不盡相同，有一些孩子快一些，有些孩子慢一些。

二、培養(yǎng)學(xué)生注意力的有效對(duì)策

注意力確實(shí)是一種高貴品質(zhì)。一個(gè)人的成功離不開(kāi)對(duì)學(xué)業(yè)和事業(yè)的專(zhuān)注。那么，我們?nèi)绾吻瞄_(kāi)這個(gè)“心靈的門(mén)戶(hù)”，進(jìn)行富有成效的教學(xué)活動(dòng)呢？

（一）在教學(xué)中，我們要盡力做到以下幾點(diǎn)：

1、讓學(xué)生喜歡我們的課

抓住“好奇”，引起興趣�！昂闷妗笔菍W(xué)生的天性，小學(xué)生尤其“好奇”。教師在上課時(shí)若能抓住學(xué)生好奇的特點(diǎn)，巧設(shè)懸念，提出引人深思的問(wèn)題，就能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生的注意力引入課堂學(xué)習(xí)之中。

2、改進(jìn)我們的教學(xué)方法

直觀(guān)形象的東西最容易引起小學(xué)生的注意。低年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)水平比較低，受到年齡的限制，直觀(guān)的東西容易接受和理解。因此，我們要按兒童年齡特點(diǎn)組織教材，運(yùn)用多樣化的教學(xué)方式和方法以引起學(xué)生的注意。

3、倡導(dǎo)“自主合作，探究”的學(xué)習(xí)方式。

步驟三：陪著孩子開(kāi)始行動(dòng)

1.可以先將作業(yè)分類(lèi)成“有時(shí)間限制的”：例如要旅游、參觀(guān)后才能做報(bào)告；“需要爸媽協(xié)助才能完成的”：例如需外出或做美勞或煮菜等等，可以事先規(guī)劃。接著依作業(yè)類(lèi)型估算時(shí)間；書(shū)寫(xiě)類(lèi)、美勞類(lèi)、閱讀、計(jì)算類(lèi)等等。

2.拿出寒假行事歷，請(qǐng)孩子想想每天哪個(gè)時(shí)段做作業(yè)最專(zhuān)心。讓日歷提醒孩子，寒假不是只有在做作業(yè)，還有許多好玩的事情！

　　父母前面將的那些善意，就完全被抹殺。所以，建議父母在跟青春期孩子互動(dòng)時(shí)，要

吸煙很多研究者的結(jié)果都表明，吸煙加速記憶力喪失。

收拾書(shū)桌是為了用視野中的清理集中自己的注意力，那么，你同時(shí)也可以清理自己的大腦。你經(jīng)常收拾書(shū)桌，慢慢就會(huì)有一個(gè)形象的類(lèi)比，覺(jué)得自己的大腦也像一個(gè)書(shū)桌一樣。

注意力是智力結(jié)構(gòu)中的一個(gè)重要組成部分，即此人專(zhuān)心于某事物的能力。有些孩子活潑好動(dòng)，坐不住，而且注意力分散，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，不善于支配自己;也有些孩子做事三心二意，常常半途而廢。注意力治療康復(fù)中心專(zhuān)家介紹說(shuō)，如果不采取措施糾正，久而久之就會(huì)養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，對(duì)任何事物都難以進(jìn)行深入的思考，頭腦簡(jiǎn)單，行為幼稚。這對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)、成才都會(huì)帶來(lái)極大的不利影響。

同學(xué)們。

在提升注意力指標(biāo)過(guò)程中，除了運(yùn)動(dòng)知覺(jué)外，知覺(jué)集中、聽(tīng)動(dòng)協(xié)調(diào)也是很重要的方面。可以通過(guò)一下幾個(gè)游戲進(jìn)行訓(xùn)練：

1、 聽(tīng)覺(jué)集中

①、一組數(shù)字，讀完后讓孩子快速倒序復(fù)述。如：17523，孩子倒過(guò)來(lái)說(shuō)32571。

②、讀一個(gè)詞組或句子，讀完后讓學(xué)生快速的倒過(guò)來(lái)說(shuō)。如：我是好學(xué)生，學(xué)生倒過(guò)來(lái)說(shuō)生學(xué)好是我。

2、 聽(tīng)動(dòng)協(xié)調(diào)

　　子的心聲，而非父母自己的角度，就能跟孩子做真實(shí)的交流�；卮鹕厦娴谝粋�(gè)例子，較好

吸煙會(huì)引起大腦供氧不足，從來(lái)?yè)p傷你的記憶力。而據(jù)國(guó)外研究表明，曾經(jīng)腦部受傷的人記憶力衰退明顯比正常人快得多，因此，猛烈的頭部撞擊也會(huì)損害思維能力及記憶力。

我小的時(shí)候，大部分的中國(guó)家長(zhǎng)都不懂得贊美孩子，所以欠缺夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)的我們，個(gè)個(gè)膽小而缺乏自信。當(dāng)西風(fēng)東漸，親子教育心理專(zhuān)家終于讓中國(guó)父母了解了夸獎(jiǎng)的重要性之后，現(xiàn)代的家長(zhǎng)又落入了另一個(gè)“過(guò)度贊美”或“不當(dāng)贊美”的誤區(qū)，把愛(ài)的教育誤當(dāng)成毫無(wú)分寸的贊美，所以才讓孩子在泛濫的贊美下，失去了抵抗不完美的能力。

推薦游戲：

1.戴帽子

我們經(jīng)常會(huì)問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題是，為什么我們能記住很多復(fù)雜的事情，卻總是記不住咖啡爐關(guān)上了沒(méi)有，或是記不住出門(mén)時(shí)是否鎖門(mén)了？要回答這個(gè)問(wèn)題，就首先要理解，人們有意識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握信息的過(guò)程，與我們?cè)谌粘Ｉ�活中無(wú)意識(shí)的做一些習(xí)慣性的事情是不一樣的。我們做這些事情的時(shí)候，是沒(méi)有在我們的腦中登記的。

　　孩子火冒三丈，父母可千萬(wàn)別跟著激動(dòng)，否則接下來(lái)只會(huì)吵得不可開(kāi)交。此時(shí)父母的

　　子，每天中午吃飯的餓時(shí)候，他都在低頭讀書(shū)，自己從不吃午餐。問(wèn)他，他總說(shuō)自己不

方法之五：善于排除內(nèi)心的干擾

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