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廣州少兒編程-廣州培訓(xùn)機構(gòu)

廣州江埔街道童程童美娃娃編程培訓(xùn)學(xué)校|廣州江埔街道童程童美...

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少兒編程
啟蒙編程
機器人編程
智能編程
重要機構(gòu)介紹

少兒編程就是為兒童創(chuàng)造的學(xué)習(xí)編程的體系。少兒成長階段是好奇心、創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)力佳階段,在短時間完成激發(fā)欲望后,我們需要給孩子真刀真槍的內(nèi)容。因此,為少兒設(shè)計的編程體系,不是玩具,不僅要囊括現(xiàn)階段的常用技術(shù),考慮的孩子未來長期成長需要,內(nèi)容甚至要比大人學(xué)的還要有前瞻性。少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程,培養(yǎng)學(xué)生的計算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。使用者可以不認識英文單詞,也可以不會使用鍵盤。構(gòu)成程序的命令和參數(shù)通過積木形狀的模塊來實現(xiàn)。用鼠標(biāo)拖動模塊到程序我欄就可以了。

廣州少兒編程培訓(xùn)機構(gòu),童程童美為5到18歲的同學(xué)們推出了人工智能編程課程。主要的目的是激發(fā)同學(xué)們的編程能力,課程的主要內(nèi)容有學(xué)習(xí)Scratch核心模塊、Scratch人工智能積模塊、基礎(chǔ)算法、代碼編程銜接、Python語言基礎(chǔ)、Python語言高級人工智能初步應(yīng)用等,讓同學(xué)了了解什么是人工智能,掌握人工智能的知識。

課程特色
Spike基礎(chǔ)

Spike基礎(chǔ)

所屬階段:智能機器人編程

課程單價:230

課時數(shù):80節(jié)

全部校區(qū):童程童美少兒編程(萬達銀盆嶺校區(qū))

課程內(nèi)容:SPIKE課程是童程童美新版機器人編程課硬件部分使用SPIKE教育套裝,軟件部分使用Scratch圖形化編程和Python代碼編程。

使用樂高SPIKE教具,結(jié)合課程連貫的故事線,學(xué)習(xí)多樣的機械結(jié)構(gòu),完成豐富的機器人作品,并配合 SPIKE編程工具實現(xiàn)有趣的功能。

課程特色:

1.課程體系升級,觀察視角優(yōu)化

課程使用SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程和PYTHON代碼編程,以學(xué)員視角示范講解,并搭配趣味動畫劇情,便于學(xué)員直觀理解搭建技能和編程知識。

a.趣味引導(dǎo),助力調(diào)動積極性

b.情景課堂,助力理解知識點

2.PBL項目式學(xué)習(xí)

以學(xué)員為中心,以實現(xiàn)機器人和編程項目為主軸,通過展示、交流以及團隊合作等完成任務(wù)完成項目的過程中,綜合運用科學(xué)、技術(shù)、工程等知識,培養(yǎng)跨領(lǐng)域能力。

a.鍛煉理解整合、語言表達能力

b.培養(yǎng)分析設(shè)計、解決問題能力

c.小組合作,鍛煉團隊協(xié)作能力

3.軟硬件結(jié)合

硬件機器人搭建與軟件編程相結(jié)合,既能培養(yǎng)動手和空間建構(gòu)能力,又能培養(yǎng)學(xué)員邏輯思維。

a.助力運用搭建技能,設(shè)計機器人外形

b.助力學(xué)員通過編程,感受人機交互

c.有助于逐步理解AI人工智能邏輯

4.挑戰(zhàn)式教學(xué),培養(yǎng)內(nèi)驅(qū)力

在PBL項目式教學(xué)基礎(chǔ).上,階段性開展挑戰(zhàn)式教學(xué),即老師引導(dǎo)學(xué)生定項目,通過參加具有挑戰(zhàn)性的國內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動促進成長。

a.助力在科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動中點亮夢想

b.培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn)自我的競技精神

wedo編程啟蒙

wedo編程啟蒙

所屬階段:智能機器人編程

課程單價:230

課時數(shù):80節(jié)

課程內(nèi)容:少兒樂高WeDo編程致力于為兒童提供基礎(chǔ)的編程學(xué)習(xí)體驗,適合6-8歲的兒童,動手設(shè)計、搭建模型,并使用圖形化編程軟件自主編程控制機器人完成各項任務(wù)。孩子們可以使用樂高積木搭建簡單的機械結(jié)構(gòu),例如齒輪傳動、皮帶傳動和連桿結(jié)構(gòu),同時學(xué)習(xí)常用的編程模塊。幫助他們形成樂高編程的概念,促進孩子們的邏輯思維的發(fā)展。激發(fā)他們對科學(xué)和技術(shù)的興趣。培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、解決問題的能力和團隊合作精神。

課程特色:

1、電機控制方式:單電機

2、傳感器:距離、紅外、聲音、傾斜等

3、機械結(jié)構(gòu):帶傳動、齒輪傳動、蝸輪蝸桿、滑輪、曲柄搖桿機構(gòu)等

4、編程工具:wedo 2.0(圖形化編程軟件,用程序控制wedo機器人)

5、物理學(xué)概念認知:力,熱,距離,速度

國內(nèi)編程排行榜前十名

機構(gòu)一:魔法編程

魔法編程是最有趣的少兒編程教育,適合7-16歲的孩子。在魔扣編程簡單得像搭積木,精心設(shè)計了兒童編程教育課程,在編程過程中培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動手創(chuàng)造能力,并直接介入STEAM學(xué)科,讓孩子從小就能夠動手學(xué)科學(xué)知識,為未來做準(zhǔn)備。

機構(gòu)二:鴻源科創(chuàng)

鴻源科創(chuàng)依托集團公司8年的編程教學(xué)經(jīng)驗,專注6-18 歲少兒編程教育及服務(wù),形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒考試認證、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

機構(gòu)三:孔雀機器人

孔雀機器人是國內(nèi)知名的少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)之一。該機構(gòu)注重培養(yǎng)孩子的實際操作能力和解決難題的能力,通過創(chuàng)新的教學(xué)過程激發(fā)孩子對編程的激情。鳳凰機器人提供專業(yè)、有趣的教育學(xué)習(xí)體驗,引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中結(jié)合實際去考慮問題,并尋找問題的解答方法,不斷開闊孩子的思維,鍛煉孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

機構(gòu)四:濱州童程童美少兒編程教育

濱州童程童美是一家專業(yè)的少兒編程機構(gòu),擁有自主研發(fā)的課程體系和優(yōu)秀的教學(xué)團隊。課程內(nèi)容包括圖形化編程、Python編程、信息學(xué)奧賽等,適合不同年齡段的孩子。同時,機構(gòu)還注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作精神。

機構(gòu)五:樂乎機器人

樂乎機器人是一個與多所知名大學(xué)合作的權(quán)威機構(gòu)。這些合作大學(xué),如哈爾濱工大、華東師范大學(xué)和上海師范大學(xué),在科技和教育領(lǐng)域具有很高的專業(yè)性和權(quán)威性。這種與權(quán)威機構(gòu)的緊密合作使得貝樂機器人在少兒編程領(lǐng)域中備受推崇,成為眾多家長和孩子的首選。

機構(gòu)六:機器咪

機器咪是深圳點虎科技有限公司注冊的品牌,專為7-16歲青少兒提供在線教育。編程貓以“工具+內(nèi)容+服務(wù)”產(chǎn)品形態(tài)培養(yǎng)孩子邏輯思維、計算思維和創(chuàng)造性思維,提升綜合學(xué)習(xí)能力。

機構(gòu)七:童程在線

童程在線,凝聚20年編程教育經(jīng)驗,線下數(shù)百所學(xué)習(xí)中心的經(jīng)驗成果,為中國青少兒提供線上1對5人VIP小班直播學(xué)習(xí)。通過趣味化的編程項目,培養(yǎng)孩子綜合競爭能力。用編程對話未來,做AI時代的創(chuàng)造者。

機構(gòu)八:星編程

星編程成立于2017年的世界程序員日,是星輔導(dǎo)針對少兒編程賽道推出的在線教育品牌。 聚焦未來科技與人工智能教育領(lǐng)域。以培養(yǎng)人工智能時代下的科技少年為品牌使命,推出“四個一”培養(yǎng)模型,即“編程語言、計算思維、創(chuàng)造能力、未來視野”。 已打造全國性、多業(yè)態(tài)的優(yōu)質(zhì)少兒編程教育服務(wù)平臺。截至2023年11月,猿編程已累計服務(wù)學(xué)員超過400萬,為1500多所學(xué)校提供人工智能教育解決方案。

機構(gòu)九:極客星晨編程培訓(xùn)機構(gòu)

極客星晨科技發(fā)展有限公司,簡稱“極客星晨”,總部位于北京,是東方投資的少兒編程教育機構(gòu),于2016年8月由海外知名計算機專業(yè)人士創(chuàng)辦,擁有海外名師團隊,致力于為中國兒童提供的編程教育服務(wù),獨創(chuàng)的漸進式學(xué)習(xí)方法,讓孩子有逐步由興趣向?qū)崙?zhàn)代碼自然進階。

機構(gòu)十:濱州編程樂少兒機器人編程培訓(xùn)機構(gòu)

濱州編程樂是一家專注于科技教育的機構(gòu),提供少兒編程、機器人編程等多種課程。機構(gòu)注重實踐操作,讓孩子在動手制作的過程中學(xué)習(xí)編程知識。此外,編程樂還擁有豐富的賽事資源和國際交流機會。

用心做教育,讓學(xué)習(xí)更輕松

廣州NOIP信息學(xué)奧賽信息 廣州少兒編程-廣州培訓(xùn)機構(gòu)是廣州青少兒教育品牌,形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

廣州黃埔區(qū)NOIP信息學(xué)奧賽培訓(xùn)學(xué)校名單榜首精選出爐

教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念,廣州少兒編程-廣州培訓(xùn)機構(gòu)強調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術(shù),幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來,經(jīng)過三年多的積累,廣州少兒編程-廣州培訓(xùn)機構(gòu)廣州黃埔區(qū)NOIP信息學(xué)奧賽培訓(xùn)學(xué)校名單榜首精選出爐砥礪奮進。載譽前行,累計培養(yǎng)上萬名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場,在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

廣州少兒編程-廣州培訓(xùn)機構(gòu)覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段的全部課程,覆蓋智能硬件、軟件開發(fā)在內(nèi)的全部課程。

廣州少兒編程-廣州培訓(xùn)機構(gòu),采用引導(dǎo)式教學(xué)、探究式學(xué)習(xí),用孩子喜歡的方式進行真正的學(xué)習(xí),多維度全面提升未來戰(zhàn)斗力,使孩子們的想象力、創(chuàng)造力、表達能力等等都能得到很大的提升。

考試內(nèi)容主要包括:計算機發(fā)展史、計算機組成、計算機基本原理、計算機程序設(shè)計、計算機日常應(yīng)用等。要求考生掌握至少一門高級程序設(shè)計語言(詳見競賽大綱)。為了保持競賽內(nèi)容的相對連續(xù)性,試題涵蓋的知識點和題型至少60%應(yīng)在普及類的參考書目中出現(xiàn),其余內(nèi)容可能超出該范圍。

給兒子報班前,陳先生對少兒編程的認知幾乎為零,“現(xiàn)在都在講AI時代,杭州又是互聯(lián)網(wǎng)城市,學(xué)這個總是有用的吧。關(guān)鍵是他有興趣,學(xué)了幾節(jié)課就能有作品了,很有成就感!

18世紀(jì)工業(yè)革命后,蒸汽機取代人力,工人每天工作12小時;20世紀(jì)第二次工業(yè)革命之后,電力取代蒸汽機,我們每天工作只需要8小時,每周休2天;現(xiàn)在,人工智能的到來,毫無疑問,機器人或?qū)⑹歉玫墓ぞ撸覀儗⒌玫礁蠼夥拧?/p>

重慶要求,小學(xué)階段以體驗為主,通過游戲化教學(xué)、項目式教學(xué)等形式,強調(diào)借助積木式編程工具,通過對對象、模塊、控制、執(zhí)行等概念及作用的直觀操作體驗,感受編程思想。初中階段以高級程序設(shè)計語言為工具,通過嘗試設(shè)計與實現(xiàn)基本程序結(jié)構(gòu),將實際問題解決與算法思想形成聯(lián)結(jié)。高中階段掌握一種程序設(shè)計語言的基本知識,利用程序設(shè)計語言實現(xiàn)簡單算法,解決實際問題,通過人工智能典型案例的剖析,了解智能信息處理的巨大進步和應(yīng)用潛力,認識人工智能在信息社會中的重要作用。

麥肯錫全球研究院2017年發(fā)布的報告稱,未來全球大概有3.75億人口將面臨重新就業(yè),涉及到創(chuàng)意工作、技術(shù)類工程師、管理類以及社會互動類的崗位需求增長明顯,研究人員、護理人員、建筑師、教育者、技術(shù)專家和藝術(shù)工作者等,都將有大量的需求。

廣州少兒編程-廣州培訓(xùn)機構(gòu)實行“嚴選拔、強實力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),擁有400名專業(yè)教研人員,懂技術(shù)更懂教育,打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點,全方位保證學(xué)習(xí)效果。

廣州少兒編程-廣州培訓(xùn)機構(gòu)400多名金牌講師,每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識學(xué)科培訓(xùn),堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育,所有機器人科目的老師100%持證上崗,擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競賽裁判員證書等。

廣州少兒編程-廣州培訓(xùn)機構(gòu)廣州黃埔區(qū)NOIP信息學(xué)奧賽培訓(xùn)學(xué)校名單榜首精選出爐品牌榮譽值得信賴,家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí),成立以來,不光受到家長和學(xué)生的歡迎,同樣受到行業(yè)和權(quán)威機構(gòu)的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力,在多項年度評選中屢獲殊榮。

廣州少兒編程-廣州培訓(xùn)機構(gòu)成就孩子們的未來。學(xué)NOIP信息學(xué)奧賽就來廣州少兒編程-廣州培訓(xùn)機構(gòu),廣州黃埔區(qū)NOIP信息學(xué)奧賽培訓(xùn)學(xué)校名單榜首精選出爐

精選問答
圖形化編程是Python的基礎(chǔ)嗎?
不是! 圖形化編程和Python(代碼編程)是不一樣的編程語言,是不同的實現(xiàn)形式。 編程中要學(xué)習(xí)的核心方法概念,比如順序、循環(huán)、條件、變量、遞歸、函數(shù)、調(diào)用、調(diào)試等等,在圖形化編程和Python都有。 有區(qū)別的是:圖形化編程更簡單,因為它使用了更直觀的圖形方塊元素來表示程序。尤其是年齡小的孩子,都不需要會打字,只要拖拽一下方塊,像搭積木一樣就能把程序?qū)懞谩?但在編程思維層面,圖形化編程和代碼編程是一樣的。 比如上面這個例子里,孩子都得去理解「循環(huán)」這個概念,用圖形方塊還是用代碼,只是不同的呈現(xiàn)形式而已。 圖形化編程降低了編程操作難度和年齡門檻,讓孩子在年齡很小,時間充足的時候就可以開始培養(yǎng)編程興趣和編程思維,適合初學(xué)者。 年齡是1-2年級的孩子,從沒接觸過編程,建議學(xué)“圖形化編程”。通過圖形化編程培養(yǎng)編程思維,掌握編程概念和方法,將來進入代碼階段一點就通,節(jié)省時間,因為現(xiàn)在的孩子,肯定是越大越忙。 假如已經(jīng)錯過了這個階段,孩子現(xiàn)在比較大了,尤其是4年級及其以上,從沒接觸過編程,也建議直接學(xué)代碼編程。
學(xué)編程就是搞信奧賽嗎?
不是! 編程和信奧賽的關(guān)系,就像數(shù)學(xué)和奧數(shù)的關(guān)系。 100%的孩子需要學(xué)數(shù)學(xué),80%的孩子適合學(xué)奧數(shù),50%適合打比賽,最后只有5%能出成績。 現(xiàn)在的趨勢是孩子需要學(xué)編程。未來編程就是一項類似于語數(shù)外那樣的基本技能,人人都需要,沒太多可討論的。 但至于要不要搞信奧賽,得看孩子情況。 不過,不論是學(xué)編程還是搞信奧,都對孩子有好處: 第一,對孩子的邏輯思維,有鍛煉提升的幫助。 如果說編程能培養(yǎng)孩子的思維能力,那么信奧賽就是能“燒腦”。小學(xué)是孩子智力發(fā)展的關(guān)鍵階段,能參加一項燒腦比賽當(dāng)然沒有壞處。 第二,升學(xué)優(yōu)勢。 對小升初、初升高、升大學(xué)都有好處。比如信奧賽,在很多地區(qū),如果小學(xué)能在CSP入門組拿獎,初中能在CSP提高組拿獎,那都是妥妥的升學(xué)籌碼。學(xué)習(xí)其他編程也可以參加教育部白名單賽事,也會有助力。 第三,對未來發(fā)展有好處。 如今,編程、信奧賽基本是科技、高薪的代名詞了。放眼望去,有多少科技大咖都是早早開始搞編程,搞信奧賽的,比如ChatGPT的創(chuàng)造者Sam Altman,8歲就開始學(xué)編程。
什么是青少年人工智能技術(shù)水平測試?
該測評于2017年開設(shè),測評偏重機器人方向;主要考察主要考查從工程到計算、從傳感到控制等多學(xué)科知識,對應(yīng)試人員的工程思維、計算思維、創(chuàng)造性思維,多學(xué)科知識綜合運用等能力做出評價;適用人群包括學(xué)齡前兒童及小學(xué)、初中、高中或以上的青少年;測評體系包括啟蒙級1-8級,難度逐級提升;為廣大青少年的升學(xué)實習(xí)、進修等提供在人工智能機器人方面能力水平的證明。
什么是藍橋杯?
藍橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽簡稱“藍橋杯”,是由工業(yè)和信息化部人才交流中心舉辦的信息技術(shù)競賽,是白名單賽事之一。 藍橋杯的面向群體是7-18歲的學(xué)生群體,其適用語言覆蓋圖形化、Python及C++。
青少年人工智能編程水平測試時間?
測試由工信部教育與考試中心與中國電子教育學(xué)會共同舉辦,測評體系分為1-8級,適用人群包含小學(xué)生和中學(xué)生。主要考察應(yīng)試人員的在程序思維、編程語言、數(shù)據(jù)處理及人工智能算法方面的能力水平,為廣大青少年的升學(xué)、實習(xí)、進修等提供在人工智能編程方面能力水平證明。 認證語言包含Scratch、Python和C++,童程童美學(xué)員學(xué)完P(guān)ython Level1-2課程,可達到青少年人工智能編程水平測試4級的水平;學(xué)完Level 3,可達到青少年人工智能編程水平測試5-6級的水平。 青少年人工智能編程水平測試2024年考期為2月、5月、6月、8月、11月。
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