課程標(biāo)題:2020年廣州教托福的學(xué)校
廣州托福是廣州托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),廣州市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,廣州托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
廣州托福培訓(xùn)學(xué)校分布廣州市荔灣區(qū),越秀區(qū),海珠區(qū),天河區(qū),白云區(qū),黃埔區(qū),番禺區(qū),花都區(qū),南沙區(qū),蘿崗區(qū),永平街,學(xué)山塘大街,中山大道,西湖路,北京路,富華西路,新港中路,增城市,從化市等地,是廣州市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
【派】alkaline(a. 含堿的,堿性的)
[kntent] n. [常pl.]內(nèi)容(matter),容量(capacity)
circum-與spect組合即包含“四周”與“看”的意思,“向四周查看”是非常謹(jǐn)慎的態(tài)度,由此結(jié)合上下文不難推出circumspect的詞義:慎重的。
【記】詞根記憶:con(加強(qiáng))+struct(建立)→建造;創(chuàng)立
phenomena [fnmn] n. [pl.] 現(xiàn)象
costume [kstum] n. 服飾(dress)vt. 裝束
intuitive [ntutv] a. 直覺的
試論初中英語教師在小組合作教學(xué)模式中的角色定位
摘 要:圍繞“初中英語教師在小組合作教學(xué)模式中的角色定位”,從三個(gè)方面展開研究:小組合作教學(xué)模式的內(nèi)涵;傳統(tǒng)教學(xué)模式中教師角色定位存在的誤區(qū);小組合作教學(xué)模式中教師的真正角色應(yīng)該是:指導(dǎo)者、參與者、激發(fā)者、評(píng)估者等。
【例】As economists put it, the industry forms a crucial part of a country's economic equation. 正如經(jīng)濟(jì)學(xué)家所言,工業(yè)是一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)均衡的關(guān)鍵部分。
英語學(xué)習(xí)在各種論壇,我經(jīng)常看到朋友一個(gè)詞(打開英國)自己的翻譯,然后要求來衡量,看看其他用戶是否流利的翻譯。這些翻譯,我基本上看了看整體的感覺是:符合英語語法規(guī)則,但“中國味”了,F(xiàn)在我舉兩個(gè)小例子,請(qǐng)?jiān)谑裁词恰爸袊丁笨纯,我們?yīng)該怎樣避免這種“中國味道”。
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bark/bay at the moon/bay the moon 空嚷嚷,徒勞,枉費(fèi)心機(jī)
John can do it, if anyone can.有人能做此事,那約翰了。
你有公司的宣傳冊(cè)嗎?
There are three things which the public will always clamour for sooner or later,namely,novelty,novelty,novelty.
2020年廣州教托福的學(xué)校
Absence without leave ; ditching;play hooky
不假外出;擅離職守
For example, it is not considered dishonorable to quit a job, even if you have had it for only a short time
【記】詞根記憶:crus(十字)+ade→十字軍
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